PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
DESCONTAMINACIÓN DE SUELOS Y AGUAS ATRAVES DE LA BIORREMEDIACIÓN

NOMBRE: Luis Enrique Vargas Figueroa

Documento de identidad. 1049651595

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Curso complementario Descontaminación de

suelos y/o aguas a través de la biorremediación
 Código del Programa de Formación: 02000015
 Competencias:
Aplicar microorganismos en procesos de descontaminación
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar el diagnóstico del tipo de sustancias, grado
de contaminación, área afectada para el suelo y/o agua de acuerdo con las metodologías
establecidas

Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACIÓN

Las diferentes actividades humanas han generado problemas de contaminación ambiental han
arrojado a los ecosistemas acuáticos y terrestres compuestos químicos xenbobióticos que no pueden
ser degradados rápidamente por los descomponedores. Estas sustancias pueden ser tóxicas para los
seres vivos y generar fenómenos de biomagnificación y bioacumulación en las cadenas tróficas.
Debido a estas problemáticas, se han creado alternativas biotecnológicas a partir de procesos
biológicos, las cuales utilizan microorganismos y plantas para degradar algunos tipos
contaminantes.

Estos procesos son técnicas económicamente viables y sostenibles con el medio ambiente.

Nuestro programa de formación complementaria, busca que los aprendices adquieran los elementos
y competencias básicas para comprender técnicas de biorremediación para suelos o para aguas.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Taller 1. Identificación de las principales características fisicoquímicas y microbiológicas de suelos

y aguas

1. Vamos a ver los siguientes vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=9hRjqxLimQ8&t=357s

https://www.youtube.com/watch?v=qaG3RHxopDg

Identifica las técnicas de biorremediación empleadas y descríbalas brevemente

Técnicas de Fitorremediación identificadas en los videos:

1. Enmiendas en suelos: Estas son aplicaciones en el suelo que buscar disminuir la

solubilidad y la biodisponibilidad de los nutrientes y micro elementos. El tipo y la cantidad
de enmienda a aplicar depende de las características del sitio (suelo, hidrogeología,
pendiente, clima, etc.),(Madejón & Paula, 2016) de la naturaleza del contaminante y del uso
del suelo1. En estas se hace uso de la espectroscopia de absorción atómica, las muestras son
analizadas con cromatografía líquida de alta resolución para medir la concentración de los
contaminantes y el cromatógrafo de Gases con espectroscopia de masas puede identificar
los componentes contaminantes en el suelo y posteriormente la estructura química de los
mismos.
2. Foto-fenton : La reacción de Fenton (llamada así por su descubridor en 1894, H.J.H.
Fenton)1 es un proceso de oxidación avanzada en el cual se producen radicales altamente
reactivos del hidroxilo (OH·). Esto se hace en condiciones de ambiente ácido y con presión
y temperatura de ambiente, usando peróxido de hidrógeno (H2O2) que esta catalizado con
metales de transición, generalmente hierro. La reacción se aplica para el tratamiento
efectivo de aguas residuales. Hay diferentes funcionamientos, entre ellos el Fenton
convencional o ‘dark’ Fenton y el Photo-Fenton en cual se aplica una fase con radiación
ultravioleta.

La oxidación Fenton puede utilizarse eficazmente para el tratamiento de micro-

contaminantes como los productos farmacéuticos. Asimismo, el proceso puede mejorarse al
irradiar luz con una longitud de onda entre 300 y 650 nm, lo que se conoce como proceso
foto-Fenton. La luz ultravioleta/visible mejora la eficiencia del proceso produciendo más
radicales hidroxilo y permitiendo la regeneración del catalizador(“Foto-Fenton solar: una
alternativa rentable y eficaz para el tratamiento de contaminantes persistentes | El Agua,”
n.d.).

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 3. Fitorremediación: Esta consiste en la reducción de contaminantes mediante el uso de
tecnologías in-situ y exsitu a partir de procesos bioquímicos realizados por las plantas y/o
microorganismos asociados a ellas (Delgadillo-López, González-Ramírez, Prieto-García,
Villagómez-Ibarra, & Acevedo-Sandova, 2011), estos organismos pueden eliminar
contaminantes gracias a dos interacciones principalmente: 1) ADOSRCIÓN
SUPERFICIAL: esta se da como una interacción química entre los metales pesados y
algunos componentes de las células vegetales y micro-algas; 2) y después de esto en
algunos casos se da la INCORPORACIÓN INTRACELULAR , donde lo puede acumular
(en el caso de los metales pesados) o metabolizar (en el caso de los pesticidas), evitando así
la biomagnificación.

2. En Búsqueda de una problemática ambiental y posibles soluciones ambientales-

Aprendizaje basado en problemas y procesos de investigación:

Para este ejercicio vamos a investigar una problemática ambiental de su interés a nivel regional-
local, nacional o si desea mundial, en la cual se pueda implementar procesos de biorremediación
para la recuperación el ecosistema.

Selecciona muy bien una problemática que te apasiona, que te motive y te indigne ya que va a ser tu
tema de trabajo en nuestro curso.

Del problema ambiental vamos a caracterizar lo siguiente:

A. Una noticia de la problemática denunciada. Incluir el link.

https://www.corpoboyaca.gov.co/noticias/grave-afectacion-al-medio-ambiente-causo-la-mineria-
ilegal-en-samaca/

B. Completar la siguiente información de la problemática de la lectura de la noticia:

Característica Respuesta
Municipio, Departamento, País Samacá
Ecosistema contaminado La vegetación, el recurso hídrico y la fauna de
la región.
Contaminante Metales pesados (Cu, Cr, Pb, Mg,Ni)
Causas del problema Inadecuada disposición de materiales estériles
sobre la cobertura vegetal.(En & Departamento,
2019)
Riesgos sobre la salud de los seres vivos y Respiratorios, cardiovascular y neurológicos.
población humana También pueden generar enfermedades que
alteran el material genético o ADN de los
individuos causada (Rafidah, 2016)
Consecuencias del problema Componente edáfico (suelos):
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 Impacto físico (perdida, contaminación y
compactación de suelos), impactos
fisicoquímica (contaminación de sustancias
químicas y generación de lixiviados) e
impacto biológico y eco sistémico (pérdida de
biodiversidad y funciones
eco sistémicas)(Rafidah, 2016).

C. Recopila una serie de imágenes que describan la problemática.

Fuente : https://caracol.com.co/radio/2012/01/23/ecologia/1327302240_610426.html

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Fuente : https://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/poblacion-minera-de-boyaca-percibe-
menor-calidad-de-vida.html

D. Imagínese que usted ha sido contratado para liderar un estudio que va a evaluar la
posibilidad de llevar a cabo un proceso de biorremediación. A partir de su experiencia sabe

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 que es importante realizar inicialmente un diagnóstico preliminar un análisis fisicoquímico
y microbiológico de la matriz (suelo o gua).

¿Qué variables fisicoquímicas deberían ser medidas de las muestras de la matriz (suelo y/o agua)?

Escoge únicamente 4 variables que usted considere que son las más adecuadas de acuerdo: a la
problemática ambiental-al contaminante y al ecosistema.

Complete la siguiente información de cada una de las variables:

4
Variable 3. Diversidad ELEMENTOS
1. TEXTURA 2. pH
MICROBIANA QUÍMICOS
Característica
Unidad de
Porcentaje (%) - UFC
medida

Instrumento de
medida (una
foto)

-Análisis
microbiológicos
cultivables.
Técnicas de
biología molecular Extracción con
-Librerias el agente
genómicas de quelante DTPA
ADN-Meta 0.005M (¿Cómo
Triangulo de genoma del suelo- Determinar Los
Técnica para su
Suelos del Escala de pH Análisis de la Elementos
análisis
NRCS fracción Presentes En El
microbiana no Suelo? | Revista
cultivables. Infoagro
-Carbono y México, n.d.)
nitrógeno
microbiano-
Fracción orgánica

¿se mide en
lugar (in situ) o
Exsitu Exsitu Exsitu Exsitu
en el laboratorio
(ex situ) ?
Significado de la La textura Es el potencial Los elementos
variable indica el de hidrogeno. químicos del
contenido Ayuda a suelo pueden
relativo de determinar el estar contenidos
partículas de grado de en: - La fase
diferente alcalinidad o sólida.
tamaño, como la acidez de una Formando parte
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 de la estructura
de los minerales
o incluidos en
compuestos
arena, el limo y
orgánicos. - La
la arcilla, en el
fase líquida.
suelo. La textura
Contenidos en el
tiene que ver
agua del suelo.
con la facilidad
Por lo general,
con que se
las moléculas
puede trabajar el
están total o
suelo, la disolución(“¿Qu
parcialmente
cantidad de agua e es el PH? - PH disociadas en
y aire que en el cuerpo y
iones: los de
retiene y la PH en el agua.,” carga positiva se
velocidad con n.d.). llaman cationes
que el agua
y los de carga
penetra en el
negativa se
suelo y lo
llaman aniones.
atraviesa (“6.
(ej. Nitrato
TEXTURA
sódico). (TEMA
DEL SUELO,”
3.
n.d.).
PROPIEDADES
QUÍMICAS
DEL SUELO,
n.d.)
-Biodegradación,
La
mineralización e
determinación
inmovilización de
de minerales-
compuestos
formas
Es una orgánicos e
inorgánicas en
propiedad que inorgánicos –
el suelo es
tienen influencia bacterias
esencial para
indirecta en los heterótrofas.
Nos ayuda a identificar las
¿por qué es procesos
identificar la concentraciones
importante químicos, -
cantidad de de nutrientes
medir la disponibilidad Descomponedores
arcillas, arenas y disponibles para
variable? de nutrientes, -” Enganche y
limos. el metabolismo
procesos desenganche” de
de las plantas y
biológicos y materia y energía-
los
actividad Continuidad de
microorganismo
microbiana. los ciclos-
s que realizaran
reacciones de
los procesos de
oxidorreducción
biorremediación
.
¿Cómo puede La arcilla genera Cuando varia el La presencia de
influir la factores de pH las bacterias macronutrientes
variable en el fertilidad en el pueden tomar y
proceso de suelo. A su vez diferentes micronutrientes
biorremediación provoca que las fuentes de permite saber el
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 estado del suelo
y la capacidad
de intercambio
energía,
partículas catiónico.
controlar esta
tóxicas no se Propiedades que
variable puede
arrastren y reflejan la
permitirá que las
queden disponibilidad
bacterias
retenidas, lo que de los elementos
? obtenga los
nos permite necesarios, para
nutrientes
identificar con que los
necesarios y
facilidad los microorganismo
degraden el
contaminantes s realicen un
contaminante
del suelo. exitoso proceso
objetivo.
de
biorremediación
.

Los líderes del proyecto le pidieron que socializara a la comunidad afectada por la problemática la
importancia de hacer las mediciones de las características fisicoquímicas, para ello le piden hacer
un afiche explicando por qué es importante antes de decidir hacer biorremediación y explicando la
importancia de una de las variables…tener en cuenta que si es para una comunidad rural o sin
formación en ciencias básicas o aplicadas debe ser lo más sencillo posible.

A. Escoja un grupo microbiano que desee analizar en las muestras.

Nombre del grupo microbiano: Bacterias oxidantes de hierro y azufre.

¿Por qué se debe analizar este grupo en el ecosistema? Busca una imagen que representa la función
o la importancia de los microorganismos en el ecosistema o en la biorremediación si es
contaminante.

Porque son grupos microbianos funcionales que se encuentran naturalmente, es necesario

analizarlos para saber la función que cumple al tomar metales pesados como su fuente de energía.
Algunos de los procesos desarrollados por estos microorganismos se muestran en la siguiente
figura:

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 Fuente: http://www.quimicaviva.qb.fcen.uba.ar/Actualizaciones/metales/metales3.htm

2. Acertijo de imágenes…Observa las siguientes imágenes…identifica a qué característica del

suelo o del agua podría estar asociado y explica en dos frases por qué estaría asociada:

RTA/

Las imágenes están relacionadas con la capacidad de intercambio catiónico que tiene el suelo.

Se puede observar en las imágenes como los cationes se quedan atrapados en la superficie de suelo
o arena (adsorción) y además de ello como son liberados (gracias a las flechas). Es exactamente esta
interacción lo que describe como CIC.
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Característica fisicoquímica:

Cada imagen corresponde a un suelo distinto. ¿Qué partículas del suelo pueden ser importantes para
potenciar esta propiedad del suelo? ¿A Cuál de los dos suelos tendría que aplicarle nutrientes o
biosurfactantes para mejorar la nutrición de las plantas, para estimular o hacer biodisponible para el
metabolismo de los microorganismos en un proceso de Fitorremediación o biorremediación?

RTA/

1) Las arcillas, estas son las que mayor capacidad de absorber cationes y disponibiliazar los
nutrientes al suelo, gracias a su comportamiento coloidal.
2) La imagen B, en esta se puede identificar un suelo franco arenoso, según el triángulo de
suelos NRCS, son suelos con poca presencia de arcillas y por consiguiente la cantidad de
nutrientes en este es muy escasa, esto hace necesario que se aplique nutrientes
continuamente.

Característica fisicoquímica:

¿Por qué las plantas crecieron más en los suelos de la imagen B?

RTA/ LA imagen B representa un suelo con buena “salud”, es un suelo suave, por consiguiente,
tiene diferentes tamaños de agregados, esta le permite tener mayor porosidad y permeabilidad lo
que pone disponible los minerales, gases y el agua para su fácil absorción. Además de ello ha
permitido que se desplieguen las raíces de las plantas a mayor profundidad dando así mejor
estructura y soporte.

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¿Con cuáles técnicas se pueden medir estos elementos?

Rta/

En el agua:

ANIONES: En diversos iones se puede utilizar la cromatografía iónica. Algunos ejemplos

puntuales son:

- Cloruros: Método volumétrico (argentometría), se precipita el Cl- con sales de Ag+.

- Sulfatos: Se puede usar la determinación turbidimétrica de sulfatos, se forma un
complejo insoluble con el anión SO 4—y el catión Ba2+, y luego se realiza un análisis
turbidimétrico.
- Sílice: Se usa el método del molibdato.
- Fluoruro: Se usa un técnico iono métrica.

CATIONES:

- Calcio y Magnesio: Se usa la absorción atómica o la complexo métrica.

- Sodio y Potasio: Se puede usar la emisión atómica o la absorción atómica.
- Aluminio: Se puede utilizar espectrofotometría molecular o absorción atómica son
llama(Ayora, 2010).

EN EL SUELO:

- Extracción con el agente quelante DTPA 0.005M: El método del DTPA (ácido
dietilenotriaminopentaacético) está entre los más eficaces para evaluar la disponibilidad de
micronutrientes y metales pesados en muestras de suelo debido a que resulta económico,
reproducible, fácilmente adaptable a las operaciones rutinarias del laboratorio y además de
ello, los procedimientos para la preparación y extracción de las muestras están
estandarizados (Soltanpour et al., 1977).

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 - Extracción con la solución ácida Mehlich-3: La extracción y determinación de los
elementos por este procedimiento es aplicable en un amplio rango de pH, de ácido a básico
(SPAC, 1992). El método de Mehlich-3 ha sido desarrollado por Mehlich (1984) como una
extracción multielemental del suelo(“¿Cómo determinar los elementos presentes en el
suelo? | Revista Infoagro México,” n.d.).

¿Qué se está midiendo en cada una de las curvas? ¿Qué procesos metabólicos en el lago estarían
afectados?

RTA/

1) Con la línea punteada se mide CO2 libre y con la continua se mide O2 libre.
2) Al aumentar en el lago los nutrientes se aumenta la presencia algas y micro algas (materia
orgánica) lo que disminuye la entrada de luz (afectando los procesos fotosintéticos), al
aumentar la materia orgánica aumenta el consumo de oxígeno y por consiguiente se vuelve
un ecosistema anaerobio (disparando la descomposición anaeróbica y cantidad de dióxido
de carbono). Todos estos factores afectan la presencia de otras formas de vida dentro del
lago que dependen del oxígeno, cambiando el color y turbidez en el agua. Se liberan gases
que pueden estar relacionados con malos olores y calidad el agua por consiguiente empeora.

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¿Cómo se llama este microorganismo? ¿Qué pasa si ocurre una floración de esta bacteria?

Rta: 1) cianobacterias 2) “Las floraciones son crecimientos explosivos (blooms) de organismos

del fitoplancton (algas, cianobacterias) derivadas del aumento de la concentración de nutrientes,
principalmente nitrógeno y fósforo en cuerpos de agua (proceso de eutrofización). Si bien sus
células son muy pequeñas (miden sólo algunas micras), las mismas pueden agruparse formando
colonias visibles a simple vista. Debido a la presencia de vacuolas de gas en sus células, las
colonias tienen la posibilidad de flotar y pueden acumularse con el viento y las corrientes en lugares
calmos, haciéndose fácilmente detectables. Debido a que las cianobacterias tienen el potencial de
producir toxinas, es importante realizar un monitoreo sistemático de su presencia y
toxicidad”(“Cianobacterias | Intendencia de Montevideo.,” n.d.; “Floraciones algales | Intendencia
de Montevideo,” n.d.).

¿Cómo se llama este microorganismo del suelo? ES una foto al microscopio óptico de raíz. ¿Por
qué podría ser importante en un proceso de biorremediación?

Rta: 1) micorrizas 2)” Las micorrizas arbusculares se caracterizan por la formación de estructuras
únicas, arbúsculos y vesículas de los hongos del phylum Glomeromycota. En esta asociación
simbiótica, el hongo ayuda a la planta a capturar nutrientes como fósforo, azufre, nitrógeno y
micronutrientes del suelo. Se cree que el desarrollo de la simbiosis con micorrizas arbusculares jugó
un papel crucial en la colonización inicial de la tierra por las plantas y en la evolución de las plantas

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vasculares(Brundrett, 2002).” Estas características permiten que en la biorremediación se puedan
capturar mayor y de mejor forma los contaminantes presentes en la zona.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo

Curricular

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :
Taller 1 Identificación de
las principales
características
fisicoquímicas y
microbiológicas de suelos y
aguas
Evaluación
Realiza el muestreo de suelos y
aguas según protocolos Evaluación del taller
establecidos
Aplica procedimientos
estandarizados en los análisis de
laboratorio de las sustancias
contaminantes
Presenta el diagnóstico de la
contaminación según criterios
técnicos y normativos establece
la viabilidad técnica de la
aplicación de la biorremediación

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Eutrofización: Es el desarrollo excesivo de algas en el interior de un embalse como consecuencia

del aporte de sustancias favorables para su desarrollo. Las algas microscópicas, como vegetales que
son, obtienen la energía necesaria para su vida de la luz solar. Para su desarrollo necesitan
sustancias orgánicas, además de CO 2, compuestos de nitrógeno y fósforo que obtienen del agua.
Estas sustancias, que llamamos nutrientes son las que regulan su crecimiento.

Desinfección: consiste en la exterminación o eliminación de los microorganismos patógenos que

pueda contener el agua después de un proceso de filtración. El cloro, en sus diversas formas, se
emplea casi universalmente como agente desinfectante del agua. Es barato, seguro, y su manejo no
presenta gran dificultad.

Contaminación del agua: Es la alteración de sus características organolépticas, físicas, químicas,

radiactivas y microbiológicas, como resultado de las actividades humanas o procesos naturales, que
producen o pueden producir rechazo, enfermedad o muerte al consumidor

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Absorción: Proceso por el cual una sustancia tóxica atraviesa las membranas de las células de un
organismo a través de la piel, pulmones, tracto digestivo o branquias y luego es transportado hacia
otros órganos.

Acuífero: Cualquier formación geológica o conjunto de formaciones geológicas hidráulicamente

conectados entre sí, por las que circulan o se almacenan aguas del subsuelo que pueden ser
extraídas para su explotación, uso o aprovechamiento y cuyos límites laterales y verticales se
definen convencionalmente para fines de evaluación, manejo y administración de las aguas
nacionales del subsuelo.

Bioensayo de toxicidad. Prueba para establecer la magnitud y la naturaleza del efecto que
producirá un agente químico sobre organismos expuestos a él bajo condiciones específicas.

Nota aclaratoria: en el área de la ecotoxicología, los agentes incluyen muestras ambientales de agua,
suelo o sedimentos, efluentes domésticos e industriales, extractos de sedimentos o suelos
contaminados, etc. Un bioensayo de toxicidad evalúa la porción de organismos afectados (resultado
cuantitativo) o el grado de efecto (resultado cualitativo) después de la exposición a niveles
específicos de un estímulo (concentración o dosis de un químico o mezcla de químicos).

Bioacumulación: Concentración resultante acumulada en el ambiente o en los tejidos de

organismos a partir de la incorporación, distribución y eliminación de contaminantes obtenidos por
todas las rutas de exposición por ejemplo por aire, agua, suelo, sedimento y alimento.

Nota aclaratoria: La acumulación se da debido a su persistencia, la baja o nula alteración por el

metabolismo del organismo y/o diversas características fisicoquímicas del contaminante.

Biodisponibilidad: Característica de las sustancias tóxicas que indica la facilidad de incorporarse a

los seres vivos mediante procesos o mecanismos, inhalación, ingesta o absorción, y que están
influenciados por diferentes parámetros como, las rutas de exposición, las características
fisiológicas del receptor y las características químicas del xenobiótico.

Nota aclaratoria: se puede interpretar como la fracción soluble de un elemento potencialmente

tóxico que puede atravesar barreras biológicas de intercambio del organismo receptor.

Biomarcador: Es un indicador bioquímico, fisiológico o ecológico del estrés físico, químico o

biológico en los organismos y sus poblaciones. Es un trazador de las reacciones que pueden ocurrir
a diferentes niveles –molecular, celular, en el organismo completo, las poblaciones o comunidades.
Su detección permite evaluar de forma temprana los efectos negativos de los contaminantes.

Calidad de suelos: Es la capacidad natural del suelo de cumplir diferentes funciones: ecológicas,
agronómicas, económicas, culturales, arqueológicas y recreacionales. Es el estado del suelo en
función de sus características físicas, químicas y biológicas que le otorgan una capacidad de
sustentar un potencial ecosistémico natural y antropogénicas.

Contaminación: Distribución de una sustancia química o una mezcla de sustancias en un lugar no

deseable (aire, agua, suelo), donde puede ocasionar efectos adversos al ambiente o sobre la salud.

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Degradación: Proceso de descomposición de la materia, por medios físicos, químicos o biológicos.

Dosis: Cantidad de una sustancia disponible que interactúa con el proceso metabólico o biológico
de los receptores una vez que ha cruzado las barreras externas del organismo.

Ecosistema: Complejo dinámico de comunidades vegetales, animales y de microorganismos y su

medio no viviente que interactúan como una unidad funcional.

Ecosistemas Frágiles: Son ecosistemas importantes, con características y recursos singulares,

incluyendo sus condiciones climáticas importantes y su relación con desastres naturales. Son
ecosistemas en peligro de que sus poblaciones naturales, su diversidad o sus condiciones de
estabilidad decrezcan peligrosamente o desaparezcan debido a factores exógenos. Comprenden,
entre otros, desiertos, tierras semiáridas, montañas.

Efecto tóxico o respuesta tóxica: Cualquier desviación del funcionamiento normal del organismo
que ha sido producida por la exposición a sustancias tóxicas. Sólo se consideran como desviaciones
significativas los cambios irreversibles o los cambios que permanecen por un período prolongado
después de que la exposición ha cesado. El tipo de efecto tóxico que produce una sustancia sirve
para hacer una clasificación general de los tóxicos en: (1) cancerígenos; (2) no-cancerígenos; y (3)
tóxicos para el desarrollo.

Fracción de hidrocarburos F1 o hidrocarburos fracción ligera: Mezcla de hidrocarburos cuyas

moléculas contengan entre cinco y diez átomos de carbono (C5 a C10). Los hidrocarburos fracción
ligera deben analizarse en los siguientes productos contaminantes.- mezcla de productos
desconocidos derivados del petróleo, petróleo crudo, gasavión, gasolvente, gasolinas, gas nafta.

Lixiviado: Líquido que se forma por la reacción, arrastre o filtrado de los materiales que
constituyen los residuos y que contiene en forma disuelta o en suspensión, sustancias que pueden
infiltrarse en los suelos o escurrirse fuera de los sitios en los que se depositan los residuos y que
puede dar lugar a la contaminación del suelo y de cuerpos de agua, provocando su deterioro y
representar un riesgo potencial a la salud humana y de los demás organismos vivos.

Mecanismo de liberación: Proceso físico, químico o biológico mediante el cual se hacen

disponibles los contaminantes que se encuentran en un medio ambiental o compartimiento, como
por ejemplo la fase sólida del suelo.

Mecanismo de transporte: Proceso físico mediante el cual los contaminantes migran hacia un
ambiente y de él hacia otro medio.

Nivel de Remediación: Concentración de un químico de interés determinado de manera específica

para las condiciones del sitio, a través del estudio de evaluación de riesgos a la salud y el ambiente.

Patrón de muestreo: Es la distribución espacial de los puntos de muestreo en el plano horizontal,

para cada sitio en particular en base a las características y el objetivo del muestreo. Los patrones
pueden ser i) de distribución uniforme (rejillas regulares, rejillas triangulares, rejillas circulares,
sobre una línea, diagonales múltiples), ii) de distribución aleatoria (aleatorios, aleatorios en una
rejilla regular, aleatorios desalineados en una rejilla regular), iii) de muestreo con distribución
heterogénea (diagonal simple, diagonales cruzadas rotantes)
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Perfil toxicológico: Conjunto de informaciones toxicológicas de una sustancia a partir de estudios
de laboratorio o campo por medio de los cuales se generaron los parámetros de toxicidad
característicos de dicha sustancia.

Puntos de Exposición: Lugares donde es posible encontrar presencia de contaminantes y donde los
receptores, a través de alguna vía, pueden entrar en contacto con los medios contaminados (medios
de contacto).

Punto de muestreo: Lugar (punto o área determinada) del suelo donde se toman las muestras, sean
éstas superficiales o de profundidad.

Textura de suelo: Es la propiedad física derivada de la composición granulométrica, constituida

por arena, limo y arcilla, cuyos diámetros están contempladas en la escala de la Sociedad
Internacional de la Ciencia del Suelo.

Toxicocinética: Proceso que incluye la incorporación de compuestos tóxicos al cuerpo del

organismo receptor, la biotransformación, la distribución de él y de sus metabolitos en el tejido y su
eliminación (del tóxico inicial y de los metabolitos) del cuerpo del organismo receptor.

Toxicodinámica: Proceso de interacción de compuestos tóxicos con sitios blancos (se refiere a
sitios para comparación) y las consecuencias bioquímicas y fisiológicas que causan un efecto
adverso.

Xenobiótico: Compuesto químico elaborado por el hombre o material no producido por la

naturaleza y no considerado de manera normal como un componente de un sistema biológico.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

1) ¿Cómo determinar los elementos presentes en el suelo? | Revista Infoagro México. (n.d.).
Retrieved May 2, 2020, from https://mexico.infoagro.com/como-determinar-los-elementos-
presentes-en-el-suelo/
2) ¿Que es el PH? - PH en el cuerpo y PH en el agua. (n.d.). Retrieved April 30, 2020, from
https://www.ecovidasolar.es/blog/ph-en-el-cuerpo-y-ph-en-el-agua/
3) 6. TEXTURA DEL SUELO. (n.d.). Retrieved April 30, 2020, from
http://www.fao.org/tempref/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/General/x6706s/x670
6s06.htm
4) Ayora, M. (2010). Tema: Análisis De Aguas. Departamento de Química Física y Analítica
Universidad de Jaén, 11. Retrieved from
http://www4.ujaen.es/~mjayora/docencia_archivos/Quimica analitica ambiental/tema

GFPI-F-019 V03
 10.pdf
5) Brundrett, M. C. (2002). Coevolution of roots and mycorrhizas of land plants. New
Phytologist, 154(2), 275–304. https://doi.org/10.1046/j.1469-8137.2002.00397.x
6) Cianobacterias | Intendencia de Montevideo. (n.d.). Retrieved May 2, 2020, from
https://montevideo.gub.uy/areas-tematicas/cultura-y-tiempo-libre/playas/cianobacterias
7) Delgadillo-López, A. E., González-Ramírez, C. A., Prieto-García, F., Villagómez-Ibarra, J.
R., & Acevedo-Sandova, O. (2011). Phytoremediation: An alternative to eliminate
pollution. Tropical and Subtropical Agroecosystems, 14(2), 597–612.
8) En, H., & Departamento, E. L. (2019). 1 – 2 –, 13(2), 24–35.
9) Floraciones algales | Intendencia de Montevideo. (n.d.). Retrieved May 2, 2020, from
https://web.archive.org/web/20131203010345/http://www.montevideo.gub.uy/ciudadania/d
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10) Foto-Fenton solar: una alternativa rentable y eficaz para el tratamiento de contaminantes
persistentes | El Agua. (n.d.). Retrieved May 2, 2020, from
https://www.madrimasd.org/blogs/remtavares/2013/04/02/131873
11) Madejón, P., & Paula. (2016). SPA Adición de enmiendas a suelos contaminados.
Retrieved from http://hdl.handle.net/10261/164376
12) Rafidah, S. (2016). MPACTOS AMBIENTALES DE LA MINERIA DE CARBÓN Y SU
RELACIÓN CON LOS PROBLEMAS DE SALUD DE LA POBLACIÓN DEL
MUNICIPIO DE SAMACÁ (BOYACÁ), SEGÚN REPORTES ASIS 2005-2011.
13) Koppenol, W.H. (de diciembre de 1993). «The centennial of the Fenton reaction». Free
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14) Saltar a:a b c d Bautista, P; Mohedano, A F; Casas, J A; Zazo, J A; Rodriguez, J J (de octubre
de 2008). «An overview of the application of Fenton oxidation to industrial wastewaters
treatment». Journal of Chemical Technology & Biotechnology 83 (10): 1323-
1338. doi:10.1002/jctb.1988.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Julián Esteban Másmela Instructor Ambiental- 9 de marzo de 2020

Mendoza agroecología

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

GFPI-F-019 V03