Sei sulla pagina 1di 14

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE


SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
 Código del Programa de Formación: 821226
 Nombre del Proyecto: DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN, MANTENIMIENTO Y GESTIÓN DE REDES PARA
SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES EN ÁREAS DE CRECIMIENTO URBANO Y TECNOLÓGICO
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Configurar equipos activos de la red de datos
 Competencia: 280102062: Configurar el servicio de telecomunicaciones de acuerdo con normas
internacionales y procedimientos de la empresa y el fabricante -Emprendimiento
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar la configuración de equipos activos de la red de datos
para interconexión según los parámetros establecidos y los requerimientos del proyecto.
 Duración de la Guía: 12 horas

2. PRESENTACION

Las redes de datos se pueden definir como un conjunto de computadoras interconectadas mediante un
conjunto hardware-software que son capaces de transmitir información, compartir recursos y ofrecer
servicios. Las redes de datos se clasifican en diferentes tipos según su alcance, topología, tipo de conexión,
relación funcional entre otros.
Según su alcance las redes se pueden clasificar en redes PAN (Personal Area Netowork), LAN (Local Area
Network), CAN (Campus Area Network), MAN (Metropolitan Area Network), WAN (Wide Area Network),
según su topología las redes se pueden clasificar en: Bus, Anillo, Estrella, Estrella Extendida, Jerárquica, en
Malla, según su tipo de conexión se pueden clasificar en alámbricos e inalámbricos y según su relación
funcional se clasifica en Cliente-Servidor y Peer-to-Peer o P2P.
Para asegurar que la transmisión de la información sea eficiente, que los recursos se compartan o que se
ofrezcan los servicios correctamente las redes deben cumplir con una etapa inicial de configuración en la
cual intervienen diferentes herramientas y conceptos los cuales explorara a través del desarrollo de la guía.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.


Teniendo en cuenta su formación como tecnólogo en DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO
DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES discuta con su equipo de trabajo, porque es importante que
usted tenga conocimiento en configuración de equipos de redes de datos. Luego un representante de
cada equipo de trabajo socializa ante los demás compañeros las conclusiones a las que llegaron.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.2.1. Luego de observar y analizar el video Warrios of the net responda las siguientes cuestiones:

1. El protocolo TCP/IP es el encargado de ________________, ________________ y


____________________________ los datos.
2. La dirección del remitente, la dirección del destinatario y el tipo de paquete es información que se
encuentra ubicada en la: _____________________________________________________
3. ¿Cuál es la función del router local?
4. Describa brevemente cual es la función del servidor proxy.
5. ¿Qué pasa cuando un paquete no llega a su destino?
6. Describa cual es la función que tiene un firewall.
7. ¿Qué tipo de paquetes pasan a través del puerto 25 y del puerto 80?
8. Describa brevemente como se realiza una transmisión de información a través de la red.

Presentación de Documento a entregar:

MEDIO: Digital
EVIDENCIA: Cuestionario Solucionado
TIPO DE EVIDENCIA: Conocimiento

3.2.2. COMANDO PING.


Con el equipo conectado a internet, ingrese a inicio, buscar y escriba cmd para ingresar al símbolo
del sistema.

Una vez allí escriba ping www.google.com y luego de enter, revise la información que allí aparece,
luego realice ping a tres páginas diferentes y consigne los datos en las siguientes tablas:

Pagina
Paquete IP Bytes Tiempo
1
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

2
3
4
Paquetes
%
Perdidos Enviados Recibidos Perdidos

Pagina
Paquete IP Bytes Tiempo
1
2
3
4
Paquetes
%
Perdidos Enviados Recibidos Perdidos

Pagina
Paquete IP Bytes Tiempo
1
2
3
4
Paquetes
%
Perdidos Enviados Recibidos Perdidos

¿Qué significa la información que presenta el comando ping?


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Nota: Cada vez que se requiera limpiar la pantalla escriba el comando cls y luego enter.

COMANDO NSLOOKUP. El comando nslookup es el encargado de convertir el nombre de la página o DNS a


una dirección IP. Esta dirección IP se puede colocar en la barra de navegación del navegador web y funciona
exactamente igual como si escribiéramos la dirección.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Escriba en el símbolo del sistema nslookup www.google.com.co luego de enter. Observe que en primer lugar
entrega una IP que no tiene nada que ver con Google, esta dirección es la del modem, router o la IP pública
del proveedor de servicios, en segundo lugar presenta la o las direcciones IP de Google, esto se debe a que
pueden existir diferentes servidores de a nivel mundial, por lo tanto no siempre nos conectamos al mismo
servidor cada vez que ingresamos a Google. Ahora realice tres veces la misma operación con tres páginas
diferentes a las del caso anterior y consigne la información en las siguientes tablas.

Pagina Pagina Pagina


Servidor: Servidor: Servidor:
IP: IP: IP:
Nombre: Nombre: Nombre:
IP: IP: IP:
IP: IP: IP:
IP: IP: IP:
IP: IP: IP:

COMANDO TRACERT. El comando tracert es un comando que no permite visualizar cuantos saltos debe
tomar un paquete desde que sale de nuestro equipo hasta llegar al servidor. Un paquete como máximo
debe dar 30 saltos desde el origen hasta su destino. También existe un software llamado Neotrace el cual
nos permite ver de una forma gráfica dicha información.

En el símbolo de sistema escriba tracert www.google.com y luego de enter. Allí se presenta el número de
saltos, el tiempo y la dirección IP del enrutador o el nombre del servidor. Realice la traza de la ruta a las
siguientes paginas e indique le número de saltos que se dieron para llegar al servidor principal.

Pagina # Saltos
www.asus.com
www.dell.com
www.cisco.com
www.facebook.com
www.gmail.com
www.hotmail.com

COMANDO IPCONIG E IPCONFIG/ALL. Estos comandos nos permiten visualizar las diferentes configuraciones
del equipo.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

En el símbolo del sistema escriba ipconfig y después de enter, revise la información que allí se presenta y
escriba a continuación el nombre de cada uno de los adaptadores, escriba toda la información que presente
el adaptador Ethernet y el adaptador LAN Inalámbrico.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Luego, escriba ipconfig/all, revise la información que allí se presenta y a continuación escriba el nombre de
todos los adaptadores que allí se presentan, escriba toda la información que presente el adaptador Ethernet
y el adaptador LAN Inalámbrico.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Después de realizar el ejercicio indique, ¿Cuál es la diferencia entre el comando ipconfig e ipconfig/all?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Presentación de Documento a entregar:


MEDIO: Digital
EVIDENCIA: Cuestionario Solucionado
TIPO DE EVIDENCIA: Conocimiento

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

CONECTAR UNA RED PUNTO A PUNTO

Para asegurar el éxito de la práctica se hace necesario que se desactive el Firewall.


Paso 1: Conecte dos estaciones de trabajo.
Conecte dos estaciones de trabajo empleando el patch cord que acaba de fabricar. Conecte un extremo del
cable al puerto de la NIC en la PC1 y el otro extremo del cable a la NIC de la PC2.
Paso 2: Aplique una dirección IP a las estaciones de trabajo.
En su computadora, haga clic en Inicio, ingrese a panel de control, luego ingrese a Redes e Internet.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Luego ingrese a Centro de redes y recursos compartidos.

En el menú de la izquierda ingrese a cambiar la configuración del adaptador.

Allí seleccione Conexión de área local o Ethernet, de click derecho, propiedades.

Busque protocolo de internet versión 4 (TCP/IPv4) doble click.


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Allí seleccione la casilla Usar la siguiente dirección IP, en la PC1 escriba 192.168.1.3 en la PC2 192.168.1.4,
luego de click en el espacio mascara de subred la cual se asignará automáticamente como 255.255.255.0.,
de click en aceptar y cierre la ventana de propiedades.

Paso 3: verifique la conectividad.


Ingrese al símbolo del sistema, en la PC1 escriba ping 192.168.1.4, en la PC2 escriba ping 192.168.1.4.
¿Cuál es el resultado del comando ping?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Si el comando ping muestra un mensaje de error o no recibe una respuesta de la otra estación de trabajo,
realice un diagnóstico de fallas. Las áreas que pueden fallar incluyen:
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

• Verificación de la dirección IP correcta en ambas estaciones de trabajo (no pueden existir dos IP iguales
en una misma red)
• Comprobación de que se utilizó el tipo de cable correcto entre las estaciones de trabajo
¿Cuál es el resultado del comando ping si se desconecta el cable de red y hace ping en la otra Estación de
trabajo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Ahora ingrese al menú inicio, click derecho sobre Equipo, ingrese a propiedades, allí ingresamos a cambiar
configuración.

Una vez allí ingrese en la opción Cambiar, en el nombre del equipo no realice ningún cambio, en el lugar
donde dice Grupo de trabajo borre el que se encuentra predefinido y ponga otro nombre, dicho nombre
debe ser preferiblemente una sola palabra, en este caso puede usar el nombre SENA. Esta operación se
debe realizar en las dos computadoras. Dele click en aceptar, espere que salga el mensaje que se unió
correctamente al grupo, cierre todos los programas y reinicie el equipo.

Luego cree una carpeta en la ubicación que desee y póngale como nombre, PRUEBA. Luego, click derecho,
propiedades, y escoja la viñeta compartir. Allí de click en uso compartido avanzado, marque la opción
compartir esta carpeta, de click en permisos, configure como control total, y dele click en aceptar. Salga del
uso compartido avanzado.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Después de click en compartir, allí seleccione todos de la lista desplegable, click en agregar, luego click en
compartir, luego click en listo. Realice la misma operación en las dos computadoras. Después ingrese a inicio
Equipo, en la parte izquierda busque Red, de click y espere un momento que aparezcan los nombres de las
dos computadoras conectadas. Luego seleccione la computadora del compañero para acceder a la carpeta
compartida. Cada uno ponga archivos en sus carpetas compartidas y realice el intercambio de la
información.

Nota: en el caso que algún equipo tenga clave de acceso al perfil, la persona que desea ingresar al equipo debe suministrar el
nombre del usuario y la contraseña, de lo contrario no se podrá acceder.

CREAR UNA RED AD HOC

Seleccione uno de los dos equipos en el cual se va a crear y configurar la red.

Paso 1: en Windows 7 de click en inicio, en la barra de búsqueda digitar cmd, de click derecho sobre el icono
y seleccionar la opción ejecutar como administrador. En Windows 10 presionar la tecla Windows y escriba
cmd o en la barra de herramientas ubique el icono del buscador , allí digite cmd, de click derecho sobre
el icono del cmd y en la parte inferior seleccione la opción ejecutar como administrador.

Paso 2: una vez dentro del símbolo de sistema debemos verificar si la tarjeta de red soporta la creación de
una red Ad-Hoc, para esto digite netsh wlan show drivers y presione enter, se debe leer en pantalla “Red
hospedada admitida: Si ”
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Paso 3: luego procedemos a crear la red, para eso digite el siguiente código y presione la tecla enter:
netsh wlan set hostednetwork mode=allow ssid=prueba key=sena1234.
Con este código se realiza la configuración de la red ad hoc. SSID es el nombre de la red, KEY es la contraseña
que se le asigna.
Una vez configurada se debe ver como la siguiente imagen.

Nota: Si desea cambiar el nombre de la red y la clave puede hacerlo, debe tener en cuenta que la clave debe tener una parte
alfabética y otra numérica.

Paso 4: con el código anterior se realizaba la configuración de la red, ahora se debe inicializar la red creada,
para esto se debe digitar el siguiente código y presionar la tecla enter: netsh wlan start hostednetwork
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Nota: En caso de que no se pueda iniciar la red hospedada, se hace necesario deshabilitar el adaptador de red en el
Administrador de dispositivos y volverlo a habilitar.

Paso 5: en el otro equipo ingrese a el icono de redes y busque la red creada, selecciónela y dele click en
conectar, allí digite la clave de la red y seleccione la opción activar el uso compartido. Espere un par de
minutos mientras se realiza la conexión.

Paso 6: verifique la conexión entre los equipos.


En cada uno de los equipos desde el símbolo del sistema con ayuda del comando ipconfig averigue la
dirección IP de cada uno y realice ping.
Dirección IP PC1: ____________________________
Dirección IP PC1: ____________________________

¿Existe conectividad entre los equipos? Si o no y por qué.


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Paso 7: ingrese a Equipo y en el menú del explorador, seleccione red y allí puede ver los dos equipos
conectados a la red, como ya tenía carpetas compartidas cuando ingrese al equipo de la red se podrán ver
los documentos que allí se encuentran.
Nota: en el caso que algún equipo tenga clave de acceso al perfil, la persona que desea ingresar al equipo debe suministrar el
nombre del usuario y la contraseña, de lo contrario no se podrá acceder.

Paso 8: para desactivar la red ad hoc creada en el símbolo del sistema digite el siguiente código y presione
la tecla enter: netsh wlan stop hostednetwork

Presentación de Documento a entregar:


MEDIO: Digital
EVIDENCIA: Actividad solucionada
TIPO DE EVIDENCIA: Producto
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Cuestionario video Warrior of the Cuestionario


net
Observación: Escala de
Cuestionario comandos cmd estimación

IMPLEMENTA LA CONFIGURACIÓN
DE LOS DISPOSITIVOS ACTIVOS
Evidencias de Desempeño:
CUMPLIENDO PARÁMETROS
Configuración de los equipos ESTABLECIDOS Y REQUERIMIENTOS Observación
DEL PROYECTO
dentro de una red punto a punto

Evidencias de Producto:

Lista de chequeo de producto Lista de chequeo de producto


Red Peer-to-peer y ADHOC

3. GLOSARIO DE TERMINOS

CMD: Comand Prompt, Línea de Comandos o Símbolo del Sistema. Es el intérprete de comandos de
Windows en el cual se ejecutan algunas acciones propias.
Comando: es una palabra que indica una acción dentro de un sistema informático. Algunos comandos
empleados comúnmente en la configuración de redes son:
 nslookup: encuentra la dirección IP de una página web
 cls: limpia pantalla en el símbolo de sistema
 tracert: realiza el seguimiento a los saltos que deben dar los paquetes hasta llegar al servidor
 ipconfig – ipconfig/all: comando que permite visualizar los valores de las configuraciones de red
TCP/IP
 ping: comando que permite diagnosticar la conexión entre dos equipos de una red a través del
envío de un paquete de 32 bits desde el host local hasta el host remoto y viceversa.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

IP: dirección lógica que se le asigna a un host que permite identificarlo dentro de una red determinada, esta
dirección debe ser única dentro de la misma red, en el caso de existir duplicamiento ninguno de los dos
hosts tendrá conexión a la red.
MAC: media access control, control de acceso al medio o también conocida como dirección física, es un
identificador de 6 bloques hexadecimales que identifica de forma única un dispositivo o una tarjeta de red.
Grupo de trabajo: es un grupo de equipos que pertenecen a la misma red, donde se puede compartir
archivos, documentos, impresoras entre otros.
Red Ad Hoc: es una red inalámbrica en la cual se pueden conectar dos o más equipos en la cual no existe un
nodo central, sino que los equipos se encuentran en igual de condiciones, estos equipos son capaces de
compartir información.
Red Peer-to-Peer: es una red generalmente alámbrica en la cual se conectan dos equipos físicamente a
través de la tarjeta de red empleando un cable crossover o cruzado.
Modem: Modulator-Demodulator o Modulador-Demodulador, es un dispositivo que convierte la señal
digital en señal análoga para ser enviada a través de un medio ya sea físico o inalámbrico (Modulación) y
viceversa (Demodulación), generalmente se emplea a línea telefónica.
Router: enrutador o encaminador de paquetes, este dispositivo es el encargado de encaminar paquetes de
datos entre subredes.
Switch: también llamado conmutador es un dispositivo que permite interconectar computadoras que se
encuentren en diferentes segmentos de red.
WEP: Wired Equivalent Privacy o Privacidad Equivalente a Cableado, es un sistema de cifrado que se creó
para la protección de la información en la red Wi-Fi, debido a la vulnerabilidad que estas presentan al enviar
la información a través de ondas electromagnéticas.
WPA: Wi-Fi protected Access o Acceso Wi-Fi protegido, es un sistema que permite la protección de los datos
en redes Wi-Fi, existe la versión WPA2 creada para la protección de los datos en redes basadas en el
protocolo IEEE 802.11i. Este tipo de cifrado apareció para corregir las diferentes vulnerabilidades que posee
WEP.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 Universidad de Granada, Departamento de ciencias de la computación. REDES DE ORDENADORES:


INTRODUCCION. Disponible en:
http://elvex.ugr.es/decsai/internet/pdf/1%20Redes%20de%20ordenadores.pdf [Consultado 2
May. 2019].

o CAPÍTULO 3: DISEÑO DE REDES. Disponible en : http://wndw.net/pdf/wndw-es/chapter3-


es.pdf [Consultado 3 May. 2019].

 [Tanenbaum, 2003] A.S. Tanenbaum, “Redes de Computadoras”. 4º Edición. Pearson Education,


Mexico, 2003.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) NESTOR ALEXANDER


INSTRUCTOR TELECOMUNICACIONES Mayo 5 de 2019
BARACALDO URREGO

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

Potrebbero piacerti anche