I.E.

MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SALCEDO PROCESO Y CÓDIGO:

NIT: 815001612-9 DANE: 276520006635- RESOLUCIÓN 2402 del 16 de mayo de 2018 GESTIÓN ACADEMICA
Carrera 5 # 2B-156- TELÉFONO. 2661370 – El Bolo San Isidro VERSIÓN:
mojomas2015@gmail.com Emisión:
GESTION ACADEMICA
Actualización:
GUIA DE APRENDIZAJE

AREA: Matemáticas
ASIGNATURA: Estadística, aritmética.
GRADO: 2°-1
DOCENTE: Hna. María Eufemia García Chara
COMPETENCIA: pensamiento aleatorio y los sistemas de datos. Pensamiento matemático

DBA: N° 10 Clasifica y organiza datos, los representa utilizando tablas de conteo,

pictogramas con escalas y gráficos de puntos, comunica los resultados obtenidos para
responder preguntas sencillas

DESCRIPCION DEL CURSO: El grado segundo 1, es una población de 27 estudiantes con edades entre los 6 y 7
años, 13 niñas y 14 varones.

EJES TEMATICOS:

 La encuesta
 Recolección, organización de datos
 La media y la moda

EJES ARITMETICOS:
 Sistema de numeración decimal ; la decena ( lectura y escritura de números hasta 99)
 Relación de orden entre los números naturales (mas que, menos que, tantos como,
mayor que, menor que igual a... Conteo (números de 2 en 2, tres en tres, cuatro en
cuatro…)
 Algoritmo de la suma y la resta
 La adición y sus términos

¿Para qué lo vas aprender? Para resolver situaciones problemáticas de la cotidianidad Para
ser competente lo que significa tener la capacidad para aprender, identificar situaciones
problemáticas, y usar lo que se sabe para resolverlas y continuar aprendiendo. Las
competencias se desarrollan durante toda la vida, permitiendo a las personas resolver múltiples
y diversos problemas.

Desafíos:
¿Qué es recolección y organización de datos?
¿Pueden estos instrumentos ayudarme a resolver situaciones? ¿Como?
PLAN DE ACCIÓN
DIA ACTIVIDADES
1 Leo y consigno en el cuaderno:
 I.E. MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SALCEDO PROCESO Y CÓDIGO:
NIT: 815001612-9 DANE: 276520006635- RESOLUCIÓN 2402 del 16 de mayo de 2018 GESTIÓN ACADEMICA
Carrera 5 # 2B-156- TELÉFONO. 2661370 – El Bolo San Isidro VERSIÓN:
mojomas2015@gmail.com Emisión:
GESTION ACADEMICA
Actualización:
GUIA DE APRENDIZAJE

1. Busco responder que es una encuesta, para que sirve, cuantas clases hay.
2. ¿Qué es una encuesta?
3. Serie de preguntas que se hace a muchas personas para reunir datos o para
detectar la opinión pública sobre un asunto determinado.
"encuesta electoral; una encuesta para hacer el censo"
4.
Papel o impreso donde se recogen estas preguntas.
"me pidieron que rellene esta encuesta" .
Ejemplo: Recuerda el día que elegimos a la vocera, al personero del colegio.
Preguntamos la opinión a los electores y nos dimos cuenta de su preferencia. Observa el
siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=8ufDzZafXfk
Busquemos la página 86,87, 88, 89, 90 y 91 del libro de matemáticas situación 4-5,
2 leamos y dispongámonos a realizar las actividades.
¿Qué es la moda?

Moda es el valor que más se repite. Se representa por . La moda no es única (puede
haber varias modas)
3 Observa el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=dlQhxYPJbeQ
 En mi cuaderno realizo el Cálculo de la moda.

Datos: 3,4,5,5,6,7 Moda= __________

Datos: 3,4,4,5,5,6,7 Moda= _________

Datos: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4 Moda=______________
4
Escribe en el cuaderno las siguientes preguntas ¿Qué es una decena?, respóndela,
luego puedes hacer varias coleccione que la representen, luego represéntala en el
5. ábaco.
Escribe la definición de ¿Qué es una centena? Luego represéntala gráficamente
sumando torrecitas de decenas de cajas hasta completar la centena. Luego represéntala
6. en el ábaco.
En Escribe en tu cuaderno los números de 2 en 2 hasta 200, de 3 en 3, hasta 300, de 4
en 4 hasta 400 de 5 en 5 hasta 500 Escribe los números de 10 en 10 hasta 1.000, luego
7. de 1.ooo en 1.ooo hasta 10.000.
8. Lee con atención y luego consigna en tu cuaderno
¿Qué es la suma?
La suma o adición consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad
total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único
 I.E. MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SALCEDO PROCESO Y CÓDIGO:
NIT: 815001612-9 DANE: 276520006635- RESOLUCIÓN 2402 del 16 de mayo de 2018 GESTIÓN ACADEMICA
Carrera 5 # 2B-156- TELÉFONO. 2661370 – El Bolo San Isidro VERSIÓN:
mojomas2015@gmail.com Emisión:
GESTION ACADEMICA
Actualización:
GUIA DE APRENDIZAJE

conjunto. ¿Cómo se suma? Observemos el video https://www.youtube.com/watch?

v=oexd_Dfic_Q

Realiza en tu cuaderno las siguientes adicciones:

9.
Consigna en tu cuaderno
¿Qué es la sustracción o resta? La resta se utiliza para calcular la diferencia que hay
entre dos números: el minuendo y el sustraendo. La diferencia es 4. Los términos de
la resta son: minuendo, sustraendo y diferencia (o resultado). ¿Cómo se resta? En el
video https://www.youtube.com/watch?v=CUS5-bxUJss
10.
 I.E. MONSEÑOR JOSÉ MANUEL SALCEDO PROCESO Y CÓDIGO:
NIT: 815001612-9 DANE: 276520006635- RESOLUCIÓN 2402 del 16 de mayo de 2018 GESTIÓN ACADEMICA
Carrera 5 # 2B-156- TELÉFONO. 2661370 – El Bolo San Isidro VERSIÓN:
mojomas2015@gmail.com Emisión:
GESTION ACADEMICA
Actualización:
GUIA DE APRENDIZAJE

Realiza en tu cuaderno las anteriores sustracciones.

11.
Realiza los talleres ¿lobo dónde estás? De las páginas 15, 16, 17. Libro de matemáticas
12. 1-2- 3.
Realiza los talleres El número misterioso de las páginas 19,20, 21 del libro de
13 Matemáticas 1-2-3.
Realiza los ejercicios ¡Sopla, Sopla lobo!, de las páginas 23, 24, 25 y 26 del libro de
14 matemáticas 1- 2- 3.

Bibliografía:
redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/acelera
cion_del_Aprendizaje/Guia_del_estudiante/Modulo%201.pdf