ACTIVIDADES SABER QUÍMICA 11 De acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que el punto de ebullición de

una solución
UNDÉCIMO GRADO
ESP. JUAN CARLOS DÍAZ MERCADO
ACTIVIDADES 12 A 20
TEMA 12: CONCENTRACIÓN DE SOLUCIONES
71. Un líquido hierve cuando su presión de vapor es igual a la presión externa
que actúa sobre la superficie del líquido, al aumentar la concentración de un
soluto en un solvente se disminuye la presión de vapor y se aumenta su punto
de ebullición, en la siguiente tabla se muestra el punto de ebullición de cuatro
disoluciones de agua y la misma sal con diferente concentración
A. Aumenta, cuando la presión aumenta y disminuye la concentración
de la solución
B. Disminuye, cuando la presión aumenta y disminuye la
concentración de la solución
C. Aumenta, cuando la presión aumenta y aumenta la concentración
de la solución
D. Disminuye, cuando la presión disminuye y aumenta la
concentración de la solución
77. La relación entre los componentes de una solución se conoce como
concentración. Una expresión de la concentración de una solución es el
porcentaje peso a peso (%p/p)

Se preparan cuatro (4) soluciones de cloruro de sodio y la concentración de

cada solución se presenta en la siguiente tabla
Según los datos presentados en la tabla, puede concluirse que la
concentración de sal de la disolución

A. L es menor que la concentración de las disoluciones N y M

B. O es mayor que la concentración de las disoluciones L y N
C. M es mayor que la concentración de las disoluciones N y L
D. N es menor que la concentración de las disoluciones L y M

72. Si se desea disminuir la concentración de una solución de NaOH sin variar

la cantidad de soluto, es necesario: La solución que tiene mayor cantidad de soluto disuelto por cada 100 gramos
A. adicionar como soluto AgCl de solución es
B. aumentar el volumen del recipiente A. 1
C. adicionar solvente B. 2
D. evaporar solución C. 3
D. 4
73. Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se prepara un litro de solución. Si
a esta solución se le adicionan 200 ml de agua, es muy probable que 78. El recipiente X contiene 5 L de una solución de sacarosa 1M. De esta
A. Permanezca constante la concentración molar de la solución solución se toman 2,5 L, se colocan en el recipiente Z y se adiciona agua hasta
B. Se aumente la concentración molar de la solución completar 5 L. El procedimiento se muestra en el siguiente dibujo
C. Se disminuya la fracción molar de J en la solución
D. Permanezca constante la fracción molar de J en la solución

74. Se preparó medio litro de una solución patrón de HCl 1M; de esta solución,
se extrajeron 50 ml y se llevaron a un balón aforado de 100 ml, luego se
completó a volumen añadiendo agua. Teniendo en cuenta esta información, es
válido afirmar que el valor de la concentración en la nueva solución será igual
A. Al doble de la concentración en la solución patrón.
B. A la cuarta parte de la concentración en la solución patrón.
C. A la mitad de la concentración en la solución patrón.
D. A la concentración en la solución patrón. De acuerdo con la información anterior, es válido afirmar que la concentración
de sacarosa en el recipiente
75. A partir del agua del mar, se puede obtener agua pura por la separación de A. X es igual que la del recipiente Z, porque la cantidad de soluto en
los solutos no volátiles. los dos recipientes es la misma
La siguiente gráfica muestra el comportamiento de la presión de vapor de tres B. Z es menor que en el recipiente X, porque hay menor cantidad de
soluciones de agua-soluto, con la temperatura. soluto disuelto
C. X es menor que la del recipiente Z, porque la adición de agua
afecta la cantidad de soluto disuelto
D. Z es igual que la del recipiente X, porque el volumen de las dos
soluciones es el mismo

79. La presencia de metales disueltos en cantidades superiores a 50 ppm son

poco recomendables en pinturas de uso doméstico.
La muestra de pintura que presenta un valor superior a la concentración
recomendada es

Con ayuda de la información anterior la temperatura de ebullición, de 2 litros de

solución de concentración 0.1 molar, es mayor que la temperatura de ebullición
TEMA 13: EL ÁTOMO
de
A. 1 litro de solución de concentración 0.1 molar
80. En la tabla se muestra el número de protones, neutrones y electrones
B. 2 litros de solución de concentración 0.25 molar
presentes en dos átomos del elemento bromo.
C. 2 litros de solución de concentración 0.01 molar
D. 1 litros de solución de concentración 0.25 molar

76. Se tienen 3 recipientes a la misma temperatura, el primero con agua pura,

el segundo con una solución acuosa de NaCl 0.05M y el tercero con una
solución acuosa de NaCl 0.01M. Se determinó el punto de ebullición de los
líquidos a dos presiones diferentes, tal como se observa en la tabla.

Con base a la información anterior, puede afirmarse que el átomo I es un

átomo de bromo neutro porque

A. Tiene el mismo número de protones y de electrones

B. Tiene más neutrones que protones
C. La suma de protones y neutrones y electrones es mayor que en el
átomo II
D. Tiene más neutrones que electrones
81. A continuación se presentan los modelos atómicos del litio (Li) y del
oxígeno (O). Esta representación se basa en el modelo atómico de Bohr, en la
que cada órbita representa a un nivel de energía.
En estos modelos se incorporó que la masa atómica de un elemento es la
sumatoria del número de neutrones y de protones, y que el número
atómico equivale al número de protones o electrones de un átomo neutro.
87. El número atómico del hidrógeno es 1. La especie química H+ se forma a
partir de un átomo de hidrógeno que
A. Ha ganado un electrón y quedó con un protón y dos electrones
B. Ha perdido un protón y quedó con un electrón y ningún protón
C. Ha ganado un protón y quedó con un electrón y dos protones
D. Ha perdido un electrón y quedó con un protón y ningún electrón
88. La siguiente tabla muestra algunas convenciones para representar tres
partículas subatómicas

Las siguientes figuras representan distintos átomos de helio, cuyo número

atómico es 2

Teniendo en cuenta lo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es

correcta respecto a los átomos de litio (Li) y de oxígeno (O)?

A. El número atómico del átomo de litio (Li) y del átomo de oxígeno

(O) equivale a su masa atómica dividida entre 2.
B. La masa atómica del oxígeno (O) es mayor que la del litio (Li).
C. El oxígeno (O) tiene más niveles de energía que el litio (Li).
D. El litio (Li) y el oxígeno (O) tienen la misma cantidad de protones,
pero difieren en la cantidad de neutrones.
De acuerdo con los dibujos anteriores es correcto afirmar que
A. I representa un átomo de helio cargado negativamente
82. En el siglo XIX, Dalton formuló su modelo atómico en el cual explicaba la
B. III representa un átomo de helio cargado positivamente
forma de los átomos, el modo en que se diferencian unos de otros
C. II representa un átomo de helio neutro
dependiendo del elemento químico, y la forma en que se relacionan entre sí en
D. I y II representan un átomo de helio neutro
las reacciones químicas. En su modelo, el átomo se consideraba una esfera
sólida sin partes y, por tanto, indivisible; sin embargo su modelo atómico se
89. La gráfica representa un átomo neutro.
rechazó años después porque
A. no explicaba las diferentes formas de los átomos de los elementos
de la tabla periódica.
B. no tenía en cuenta la existencia de cargas eléctricas en el interior
del átomo.
C. no explicaba el hecho de que hubiese otros estados de la materia
además del sólido.
D. no tenía en cuenta que el átomo ha evolucionado en el tiempo.

83. Los átomos se conforman de protones, neutrones y electrones. El

número atómico (𝑍). representa el número de protones o de electrones
en un átomo neutro. La suma del número de protones y neutrones en
el núcleo se denomina número de masa (𝐴). El sodio tiene las
siguientes propiedades en la tabla periódica:

De acuerdo con la gráfica, es correcto afirmar que el átomo representado tiene,

Con base en la información anterior, se puede afirmar que el sodio neutro tiene
A. 23 protones, 11 electrones y 23 neutrones.
B. 23 protones, 23 electrones y 11 neutrones.
C. 11 protones, 11 electrones y 11 neutrones.
D. 11 protones, 11 electrones y 12 neutrones.
84.
un número atómico igual a 8 y una masa atómica de
A. 16 u.m.a, porque presenta 16 neutrones en el núcleo y 8
electrones.
B. 8 u.m.a, porque presenta 8 neutrones en el núcleo y 8 electrones.
C. 16 u.m.a, porque presenta 8 protones y 8 neutrones en su núcleo.
D. 8 u.m.a, porque presenta 4 protones y 4 neutrones en su núcleo.
TEMA 14: ISÓTOPOS

90. Los átomos de un mismo elemento contienen la misma cantidad de

protones.
 Los isótopos son átomos de un mismo elemento que difieren en
su masa atómica y contienen la misma cantidad de protones pero
no de neutrones.
De acuerdo con la información presentada en la tabla es válido afirmar que  Los iones de un átomo poseen carga, porque tienen más o menos
A. Y y X son átomos de un mismo elemento con diferente carga electrones que el átomo neutro.
B. Z es el catión del elemento Y
C. X y Y tienen igual masa atómica Un estudiante encuentra la siguiente tabla que relaciona número de protones,
D. X y Z son átomos de un elemento diferente a Y de electrones y masa atómica del átomo neutro y cuatro átomos de este mismo
elemento.
85. Para un átomo neutro el número de electrones es igual al número de
protones. Sumado al número de neutrones es el número de masa. De acuerdo
a esto. El ión 5626 Fe+3 tiene
A. 26 electrones
B. 56 electrones
C. 28 electrones
D. 23 electrones

86. Para un átomo neutro el número de electrones es igual al número de

protones. Sumado al número de neutrones es el número de masa. De acuerdo
a esto. El ión 5626 Fe+3 tiene Con base en la anterior información, ¿cuáles átomos son iones y cuáles son
isótopos del átomo neutro?
A. 26 protones A. Los átomos 2 y 3 son iones; los átomos 1 y 4 son isótopos.
B. 56 protones B. Los átomos 1 y 3 son iones; los átomos 2 y 4 son isótopos.
C. 28 protones C. Los átomos 2 y 4 son iones; los átomos 1 y 3 son Isótopos.
D. 23 protones D. Los átomos 1 y 4. son iones; los átomos 2 y 3 son isótopos.
91. Los isótopos son átomos de un mismo elemento, con diferente masa TEMA 15: ELEMENTOS QUÍMICOS
atómica. Debido a la diferencia en el número de neutrones. La siguiente tabla
muestra información sobre 4 tipos de átomos. 96. A continuación se presentan esquemas que representan la distribución
de los átomos que componen 3 sustancias:

Es válido afirmar que se constituye como isótopos los átomos

A. 1 y 4
Un estudiante encuentra la siguiente información sobre clasificación de
B. 1 y 3
sustancias:
C. 2 y 4
✓ Elementos: sustancias que no pueden descomponerse en otras
D. 3 y 4
más simples; se componen de átomos iguales sin enlazar.
✓ Compuestos: sustancias que pueden descomponerse en otras
92. Los isótopos son átomos de un mismo elemento, con diferente masa
más simples; están formados por dos o más átomos enlazados.
atómica. Debido a la diferencia en el número de neutrones. La siguiente tabla
✓ Mezclas: sustancias que pueden descomponerse en otras más
muestra información sobre 4 tipos de átomos.
simples; están formadas por dos o más componentes no
enlazados.
Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál o cuáles de las anteriores
sustancias son un compuesto?
A. Únicamente la sustancia T.
B. Las sustancias Q y Z.
C. Las sustancias Q y T.
D. Únicamente la sustancia Z
Un ión es una partícula con carga eléctrica (+ ó -). De los átomos descritos en 97. La tabla muestra algunas propiedades de los elementos pertenecientes al
la tabla, es considerado un ión el grupo 17 (VIIA) de la tabla periódica.
A. 2, porque el número de neutrones es igual al de los electrones
B. 1, porque el número de electrones es igual al de protones y
neutrones
C. 3, porque el número de protones es igual al de neutrones
D. 4, porque el número de protones es diferente al de electrones

93. Los isótopos son átomos del mismo elemento que tienen el mismo número
atómico (Z), diferente masa y diferente número de neutrones. En la siguiente
tabla se observan algunos isótopos del estaño.
Teniendo en cuenta la información de la tabla, ¿cuál de las siguientes
interpretaciones es correcta?
A. A medida que aumenta el periodo, disminuye la electronegatividad.
B. A medida que aumenta el periodo, aumenta la electronegatividad
C. la electronegatividad es más alta en los periodos 4 y 5 que en el 2
y 3.
D. la electronegatividad es igual en cualquier periodo

98. Un mismo compuesto se puede representar a través de distintas fórmulas:

De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que el isótopo
A. 3 es el 115Sn, porque tiene 65 protones y 50 electrones
B. 4 es el 100Sn, porque tiene 50 electrones y 50 neutrones
C. 1 es el 112Sn, porque tiene 50 protones y 50 electrones
D. 2 es el 117Sn, porque tiene 67 neutrones y 50 protones
las fórmulas moleculares indican el número y clase de átomos presentes en
cada molécula. En las fórmulas estructurales se representa cada par de
electrones por medio de un guión. En las estructuras de Lewis, se representan
los electrones de valencia de cada átomo mediante símbolos (. , x). En la
siguiente tabla se muestran ejemplos de estos tipos de fórmulas y se han
señalado algunas casillas de la tabla con las letras Q, R, L

94. Un isótopo es un átomo de un mismo elemento que difiere en su masa

atómica. La tabla presenta algunos datos de dos isótopos de litio (Li).

De acuerdo con la información de la tabla, es correcto afirmar que la masa

atómica del isótopo 8Li con respecto a los isótopos 7Li y 6Li es
A. Mayor, porque aumenta la masa debido al número de neutrones.
B. Menor, porque disminuye la masa debido al número de protones.
En las fórmulas estructurales y de Lewis, el átomo de sodio (Na) y el de
C. Mayor, porque aumenta la masa debido al número de protones.
hidrógeno (H), comparten la siguiente característica
D. Menor, porque disminuye la masa debido al número de neutrones
A. su valencia puede ser uno o dos
B. comparten dos electrones
95. Los isótopos son átomos de un mismo elemento que difieren en su masa
C. poseen un electrón de valencia
atómica (A), cambiando únicamente el número de neutrones en el núcleo. La
D. forman más de un enlace
forma de representar un isótopo es la siguiente:
99. En un metal que pierde electrones, la cantidad de protones es mayor que la
de electrones y, por tanto, la carga total es positiva y se representa con signos
+. Se tienen dos esferas metálicas idénticas: una esfera (1) inicialmente con
carga + Q y otra esfera (2) inicialmente neutra. Al ponerlas en contacto y luego
La siguiente tabla muestra el número de electrones, protones y neutrones para separarlas, se observa que las dos esferas quedan con cargas iguales + Q/2,
cuatro átomos. como muestra la figura.
Átomo Electrones Protones Neutrones
M 12 12 16
T 12 12 13
Q 12 12 14
K 14 12 12

Según la tabla anterior, ¿Cuál es el átomo que representa al isótopo?

A. M, porque tiene mayor número de neutrones.

B. T, porque la suma del número de sus electrones y neutrones es Con base en la información anterior, ¿qué sucedió al poner las esferas en
26. contacto?
C. Q, porque la suma del número de sus neutrones y protones es 26. A. De la esfera 2 pasaron electrones hacia la esfera 1.
D. K, porque tiene mayor número de electrones. B. De la esfera 2 pasaron protones hacia la esfera 1.
C. De la esfera 1 pasaron electrones hacia la esfera 2.
D. De la esfera 1 pasaron protones hacia la esfera 2
100. Unos estudiantes observan la siguiente información en un libro, 104. El magnesio metálico (Mg, número atómico = 12) forma iones Mg2+ y
relacionada con las reacciones de unos elementos con hidrógeno y oxígeno. aumenta su número de oxidación. La figura que representa el ion
Mg2+ es

Los resultados obtenidos en los dos experimentos anteriores se observan a

continuación

Ellos hicieron reaccionar 4 elementos con oxígeno y con sólo 2 de ellos

obtuvieron un óxido básico; luego realizaron los siguientes experimentos

105. Al observar los cambios en la configuración electrónica de los átomos

De acuerdo con la información, ¿cuáles de los elementos son metales y
permiten obtener un óxido básico?
A. 1 y 2, porque tienen brillo.
B. 2 y 3, porque conducen la electricidad.
C. 1 y 4, porque conducen la electricidad.
D. 1, 2 y 4, porque tienen brillo
cuando conforman un enlace, se puede inferir los estados de oxidación. Por
ejemplo, la configuración electrónica del sodio (Na) es 1s2 2s2 2p6 3s1 y
cuando forma un enlace su configuración es
1s2 2s2 2p6 3s0 , lo que indica que su estado de oxidación es +1.
Cuando el berilio (Be) se une con el cloro (Cl) forman dicloruro de berilio
(BeCl2). En la tabla se presenta la configuración electrónica de cada uno de los
tres átomos (Be y dos Cl) sin estar enlazados y cómo cambia su configuración
cuando se enlazan al conformar BeCl2.

TEMA 16: DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA

101. La siguiente es la configuración electrónica del átomo de flujo neutro:

1s2 2s2 2p5
De acuerdo con la configuración electrónica, es correcto afirmar que la
estructura del átomo se compone de
A. 5 protones.
B. 7 electrones
C. 9 electrones. De acuerdo con lo anterior, en la molécula de BeCl2, ¿cuáles son los estados
D. 14 protones de oxidación de los átomos Be y Cl?

102. A continuación se presentan los modelos atómicos del nitrógeno y el sodio A. Be: +2 y Cl: -2
neutros. B. Be: +1 y Cl: -1
C. Be: +2 y Cl: -1
D. Be: +4 y Cl: -2

106. Un ión es una especie química que ha ganado o perdido electrones y por
lo tanto tiene carga. La configuración electrónica para un átomo neutro “P” con
Z= 19 es 1s22s22p63s23p64s1. De acuerdo con esto, la configuración electrónica
más probable para el ión P+2 es

A. 1S22S22P63S23P64S2
B. 1S22S22P63S23P6
C. 1S22S22P63S23P5
D. 1S22S22P63S23P64S23d1
De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es correcta sobre la estructura de los 2 átomos? 107. El elemento X presenta en su último nivel de energía la configuración
A. El nitrógeno presenta 7 electrones y el sodio 11 protones electrónica [Ne] 3s2, 3P5. Es probable que este elemento forme un compuesto
B. El nitrógeno presenta 7 electrones y el sodio 11 neutrones iónico con un elemento cuya configuración electrónica en su último nivel de
C. El nitrógeno presenta 7 protones y el sodio 12 electrones energía sea
D. El nitrógeno presenta 7 neutrones y el sodio 12 protones
A. [ Ne ] 3s2
103. A continuación se presenta la configuración electrónica del magnesio (Mg)
B. [ Ne ] 3s2, 3P2
en estado neutro. Mg: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2 C. [ Ne ] 3s2, 3P3
Cuando este elemento se combina con oxígeno se forma MgO, su estado de
D. [ Ne ] 3s2, 3P4
oxidación cambia.
Teniendo en cuenta que la suma de los estados de oxidación de los dos
108. El número atómico (Z) es igual al número de protones, y el número masa
átomos que conforman este compuesto debe ser igual a 0 es (-2), ¿ Cuáles
(A) es igual al número de protones más el número de neutrones. De acuerdo
son el estado de oxidación y la configuración electrónica del Mg en el MgO?
con esto, se puede afirmar que en un átomo neutro de aluminio
A. Estado de oxidación Mg+2. configuración electrónica de Mg+2:1s2,
A. el número de electrones es mayor que en el catión Al+3
2s2, 2p6, 3s2
B. el número atómico es mayor que el catión Al+3
B. Estado de oxidación Mg -2. configuración electrónica de Mg-2:1s2,
C. la masa atómica es mayor que el catión Al+3
2s2, 2p6, 3s2, 3p2
D. el número de neutrones es mayor que en el catión Al+3
C. Estado de oxidación Mg +2. configuración electrónica de
Mg+2:1s2, 2s2, 2p6
D. Estado de oxidación Mg -2. configuración electrónica de Mg-2:1s2,
2s2, 2p6
109. El fluoruro de sodio, NaF, es uno de los ingredientes activos de la crema 113. En un laboratorio se tienen dos mezclas. La mezcla 1 se compone de
dental. El número atómico del átomo de flúor es Z = 9 y su configuración agua y del líquido Z, la mezcla 2 se compone de agua y del líquido W. las
electrónica es 1s2 2s2 2p5. De acuerdo con la información anterior, es correcto propiedades de los componentes de las mezclas y los métodos de separación
afirmar que cuando el flúor se enlaza o se une con el sodio, su configuración disponible se m muestran a continuación.
electrónica cambia a:
Punto de Densidad ¿es soluble en
A. 1s2 2s2 2p3, porque el flúor cede dos electrones de su último nivel Líquido
ebullición (°C) (g/ml) agua?
de energía al sodio.
B. 1s2 2s2 2p6, porque el flúor recibe en su último nivel de energía un Agua 100 1,00 Si
electrón del sodio.
C. 1s2 2s2 2p5, porque el flúor no gana ni pierde electrones del último Líquido Z 78 0,78 Si
nivel de energía.
D. 1s2 2s2 2p4, porque el flúor cede un electrón del último nivel de Líquido W 100 1,60 No
energía al sodio.

110. La siguiente tabla relaciona los niveles de energía de un átomo, con sus
orbitales y la cantidad máxima de electrones

De acuerdo con la información anterior, un elemento con número atómico seis De acuerdo con lo anterior, ¿qué método de separación permiten separar las
presenta mezclas 1 y 2?
A. 3 niveles, 9 orbitales y 18 electrones
B. 2 niveles, 4 orbitales y 6 electrones A. Mezcla 1: decantación y mezcla 2; destilación
C. 3 niveles, 9 orbitales y 6 electrones B. Mezcla 1: destilación y mezcla 2; decantación
D. 2 niveles, 4 orbitales y 8 electrones C. Mezcla 1 y 2: destilación.
D. Mezcla 1 y 2 decantación
TEMA 17: SEPARACIÓN DE MEZCLAS
114. Un estudiante tiene una mezcla heterogénea de dos líquidos, X y Y, que
111. En tres pasos, un estudiante realiza el procedimiento que muestra la no se solubilizan entre sí, y una sustancia sólida que no se disuelve en ninguno
figura. de ellos. Para separar sus componentes, se cuenta con los métodos de
separación que se describen en la tabla.

De acuerdo con la figura, ¿qué tipo de sustancias son las mostradas en los
pasos 1 y 3 del anterior procedimiento? Con base en la información anterior, ¿cuál es el método más adecuado para
A. Paso 1: mezcla heterogénea. Paso 3: compuesto Obtener por separado los tres componentes de la mezcla?
B. Paso 1: mezcla heterogénea Paso 3: mezcla homogénea
C. Paso 1: mezcla homogénea Paso 3: mezcla heterogénea A. Evaporar solamente
D. Paso 1: compuesto Paso 3: mezcla homogénea B. Primero filtrar y luego decantar
C. Filtrar solamente
112. Cuatro estudiantes quieren saber si la tinta púrpura está conformada por D. Primero filtrar y luego evaporar.
varios colores que fueron mezclados.
Ellos tienen la hipótesis de que tanto el etanol, como el agua son disolventes 115. Se tiene una mezcla de dos líquidos no solubles entre sí (agua y aceite) y
que podrán separar la mezcla de tinta. Para evaluarla toman una gota de la partículas sólidas de hierro metálico (limadura de hierro). El hierro es un metal
tinta y separan los colores que la componen usando ambos disolventes y ferromagnético que es atraído por el campo magnético de los imanes. Para
descubren que la tinta púrpura está compuesta de los colores, rojo y azul. separar los componentes de la mezcla se cuenta con los métodos de
Finalmente, con estos resultados concluyen que tanto el agua como el etanol separación que se muestran en la tabla.
separan la mezcla de tinta en sus dos colores: rojo y azul.
Cada uno de los estudiantes decide elaborar una cartelera para resumir las
conclusiones de la investigación.

¿Cuál de las siguientes carteleras presenta apropiadamente las conclusiones

de la investigación?

Con base en la información anterior, ¿cuáles métodos son los más adecuados
para obtener por separado el agua, el hierro y el aceite.

A. Separación magnética y decantación

B. Filtración y separación magnética
C. Filtración y sublimación
D. Separación magnética y sublimación
116. Un estudiante tiene una mezcla homogénea de etanol (CH 3CH2OH) y 120. Se tiene una mezcla de tres sólidos: limadura de hierro, sal y arena.
agua (H2O). en la tabla 1 se muestra un dibujo de la mezcla con las Esta mezcla de sólidos se deposita en un vaso con agua, se agita durante
propiedades de cada componente. algunos minutos y luego se filtra con un papel filtro. Con base en lo anterior, se
puede asegurar que lo que pasó a través del papel de filtro fue

A. la sal al disolverse en el agua.

B. la sal, la arena y la limadura de hierro disueltas en el agua.
C. la limadura de hierro al oxidarse en el agua.
D. la arena al disolverse en el agua.

121. Un estudiante quiere separar tres muestras (𝑀1, 𝑀2 𝑦 𝑀3) en sus

Para separar sus componentes se cuenta con los métodos de separación que
relaciona la tabla 2.
componentes. Para esto sumerge en etanol un extremo de tres tiras de papel
que tienen una muestra diferente y permiten la absorción ascendente del
etanol sobre el papel, generándose la separación de los componentes de las
muestras a distintas alturas del papel. El procedimiento realizado y el modelo
de separación de los componentes se observa a continuación

De acuerdo con el modelo de separación mostrado para las tres muestras,

¿cuál de las siguientes inferencias es válida?

A. Las muestras 𝑀1, 𝑀2 𝑦 𝑀3 tienen la misma composición

química.
B. La muestra 𝑀3 tiene más componentes que las muestras
Con base en la información anterior, ¿cuál es el método más adecuado para 𝑀1 𝑦 𝑀2.
obtener por separado todos los componentes de la mezcla? C. Cuando la muestra 𝑀1 reacciona con la muestra 𝑀2, produce los
mismos productos presentes en la muestra 𝑀3.
A. Decantación D. Cuando las muestras 𝑀1 𝑦 𝑀2 reaccionan con el papel, se
B. Filtración vuelven más oscuras; mientras que la muestra 𝑀3 no reacciona.
C. Evaporación
D. Destilación 122. A continuación se describen algunos métodos de separación de mezclas.

117. Los compuestos no pueden separarse por métodos físicos (filtración,

evaporación, decantación, etc.), mientras que las mezclas sí. A su vez,
en una mezcla heterogénea los componentes se pueden distinguir a
simple vista, pero en una mezcla homogénea no.
Un estudiante desea clasificar dos sustancias con la siguiente composición:

✓ Alcohol diluido: agua y etanol.

✓ Agua: hidrógeno y oxígeno.

Teniendo en cuenta esta información, ¿cómo se clasifican las dos sustancias?

A. Alcohol diluido: mezcla homogénea. Agua: compuesto.
En la siguiente tabla se observan algunas propiedades de dos sustancias.
B. Alcohol diluido: compuesto. Agua: mezcla homogénea.
C. Alcohol diluido: mezcla heterogénea. Agua: compuesto.
D. Alcohol diluido: mezcla heterogénea. Agua: mezcla homogénea. Estado Punto de Punto de Densidad
Sustancia
físico ebullición (°C) fusión (°C) (g/mL)
118. Se tiene una mezcla heterogénea de los compuestos W, Q y P (ver M Líquido 68 -117 0,78
figura). El estado de cada compuesto puro y su solubilidad en P se muestran N Líquido 110 -70 0,72
en la tabla
Se realiza una mezcla utilizando 20 mL de M y 80 mL de N, y se observa que
ambos son solubles entre sí. El método que debe utilizarse para obtener en
dos recipientes separados los dos componentes de la mezcla es

A. decantación, porque los componentes de la mezcla tienen

diferentes densidades.
B. destilación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes
puntos de ebullición.
C. filtración, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes
densidades.
D. evaporación, porque los componentes de la mezcla tienen
diferentes puntos de ebullición.

123. Cuando un sólido no se disuelve en un líquido, el método de separación

más adecuado es la filtración.
A partir de esta información, ¿Cuál de los siguientes diagramas representa una
filtración?

Para separar el compuesto Q de la mezcla se propone realizar una filtración

con papel de filtro. ¿Es adecuado este método para separar el compuesto Q?

A. Sí, porque el papel de filtro absorbe el compuesto líquido P y deja

pasar los compuestos sólidos a través de los poros.
B. No, porque en el papel de filtro quedará retenida una mezcla de
los dos compuestos sólidos, W y Q.
C. Sí, porque el compuesto Q quedará retenido en el filtro y como W
se solubiliza en P ambos compuestos pasarán, a través de este.
D. No, porque con la filtración se separa al compuesto W, pero los
compuestos Q y P siguen mezclados.

119. El bronce es una aleación metálica de cobre y estaño usada durante

décadas en la fabricación de utensilios y armas. Esta aleación contiene entre
3% y 20% de estaño, lo que le brinda propiedades físicas y mecánicas
diferentes a las del cobre puro. Respecto al bronce, es válido afirmar que este

A. es una mezcla, porque el cobre y el estaño siempre son sólidos.

B. es un elemento, porque el bronce se encuentra en la tabla
periódica.
C. es una mezcla, porque tiene dos elementos que no reaccionan
entre sí.
D. es un elemento, porque al combinar el cobre y el estaño se forma
CuSn
124. En un laboratorio de química se intenta separar dos mezclas mediante
una filtración; técnica que separa sólidos no solubles de líquidos. Una mezcla
de agua y sal se filtra sobre el recipiente 1 y otra mezcla de agua y arena sobre
el recipiente 2 como se ilustra a continuación.
Después de que se realiza la filtración, puede afirmarse que
A. Los recipientes 1 y 2 contienen sustancias puras
B. El recipiente 1 contiene una sustancia pura y el 2, una mezcla
C. Los recipientes 1 y 2 contienen mezclas
D. El recipiente 1 contiene una mezcla y el 2, una sustancia pura.
125. El diagrama muestra el montaje para separar mezclas homogéneas, por
medio de la destilación como se muestra en el dibujo, al condensador se
encuentran conectadas dos mangueras por las cuales se hace circular agua
fría.
Debido a esta corriente de agua, se logra que la temperatura en el
condensador sea diferente de la temperatura en el matraz. Esto se realiza con
el fin de que la sustancia que proviene del matraz
A. reaccione con el agua
B. se transforme en líquido
C. aumente su temperatura
D. se transforme en gas
126. La materia puede clasificarse analizando su composición como se
muestra en
el diagrama.
El acero es un material que contiene los elementos hierro y carbono. Dos
muestras distintas de acero tienen diferentes cantidades de estos elementos
pero ambas muestras tienen composición uniforme. Usando el diagrama
anterior, ¿cómo clasificaría al acero?
A. Como mezcla homogénea, porque está formado por diferentes
elementos y es uniforme.
B. Como sustancia pura, porque tiene composición uniforme y es un
solo compuesto.
C. Como mezcla heterogénea, porque está formado por diferentes
elementos.
D. Como sustancia pura, porque muestras distintas tienen
composición diferente.
127. Una estudiante quiere clasificar dos sustancias de acuerdo al tipo de
mezclas que son. Al buscar, encuentra que las mezclas homogéneas son
uniformes en todas sus partes, pero las mezclas heterogéneas no lo son. La
estudiante realiza los procedimientos que se muestran en la tabla con las
sustancias 1 y 2.
Teniendo en cuenta lo observado, al separar las sustancias, ¿qué tipos de
mezclas son la sustancias 1 y 2?
A. La sustancia 1 es una mezcla homogénea y la sustancia 2 es una
mezcla heterogénea.
B. La sustancia 1 es una mezcla heterogénea y la sustancia 2 es una
mezcla homogénea.
C. Ambas sustancias son mezclas homogéneas.
D. Ambas sustancias son mezclas heterogéneas.
128. Para la preparación de una bebida se mezcló vodka (un licor con un
porcentaje de etanol al 40% v/v), jugo de maracuyá en agua y pequeños trozos
de fruta.
Se quisiera preparar los componentes de la mezcla para obtener, el agua y los
trozos de fruta en recipientes independientes, los procesos que se deberían
seguir son
A. Centrifugación y destilación
B. Filtración y destilación
C. Decantación y evaporación
D. Filtración y evaporación
129. Las siguientes figuras ilustran diferentes métodos de separación
Juan tiene una mezcla homogénea de sal y agua, el método más apropiado
para obtener por separado el agua es la
A. Evaporación
B. Filtración
C. Destilación
D. Decantación
130. El agua contaminada tiene gran cantidad de residuos. Para
descontaminarla se realizan varios tratamientos, uno de ellos es el que se
muestra en el siguiente diagrama
De acuerdo con el diagrama, es correcto afirmar que en el paso 1 el proceso
de separación empleado es
A. Decantación, porque todas las sustancias líquidas y sólidas que
están en el agua tienen diferentes densidades
B. Tamizado, porque dependiendo del diámetro del orificio de tamiz
se van a separar los sólidos de mayor tamaño
C. Filtración, porque se eliminan todos los sólidos que se encuentran
en el agua, la arena y las piedras
D. Evaporación, porque de esta manera se elimina el agua y quedan
solamente los sólidos de gran tamaño
131. Observe el siguiente dibujo:
En el recipiente 1 se encuentra una cantidad de azufre (sólido color amarillo) y
en el recipiente 2, una cantidad de hierro (sólido color gris). El hierro presenta
propiedades magnéticas. Cuando estos dos elementos se mezclan y se
calientan, en el recipiente 3 se obtiene un sólido color pardo que no presenta
propiedades magnéticas. El material que se obtuvo en el recipiente 3 fue
A. un nuevo elemento, porque las propiedades físicas de
los elementos iniciales se mantuvieron.
B. un compuesto, porque las propiedades físicas de los
elementos iniciales se mantuvieron.
C. un nuevo elemento, porque posee características
físicas diferentes a las de los elementos iniciales.
D. un compuesto, porque posee características físicas
diferentes a las de los elementos iniciales.
132. La destilación fraccionada es un proceso utilizado en la refinación del
petróleo; su objetivo es separar sus diversos componentes mediante calor,
como se representa en el siguiente esquema.

Si en la torre de destilación se daña el sistema de calentamiento, impidiendo De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el orden de los elementos de
llegar a temperaturas superiores a 250°C, se esperaría separar izquierda a derecha en la tabla periódica?
A. aceites ligeros y diésel.
B. diésel y gasolina. A. Q, T, R y X.
C. gasolina y queroseno. B. X, R, T y Q.
D. aceites pesados y parafina. C. Q, R, T y X
D. X, T, R y Q

133. La separación de una mezcla de dos compuestos líquidos P y Q se realizó 136. La siguiente tabla muestra la configuración electrónica, el grupo en la
empleando una técnica mediante la cual se calienta gradualmente la mezcla y tabla periódica y algunas propiedades de tres elementos que se han
se produce la evaporación y posterior condensación de cada componente por simbolizados como M, G y T El número del grupo indica e número de
separado. Al finalizar la separación se obtuvieron los resultados que muestra la electrones de valencia
siguiente tabla
Orden de Punto de Cantidad recuperada
Líquido
separación ebullición de líquido (ml)
Q 1 50 50
P 2 92 184

De acuerdo con la información anterior, respecto a la explicación del orden de

separación de los compuestos puede afirmarse que
A. el líquido Q es el primero en separarse porque es el que tiene el
menor punto de ebullición
B. el líquido Q es el primero en separarse porque se recuperó una
menor cantidad que la del líquido P
C. el líquido P es el segundo en separarse porque estaba presente en
mayor proporción
D. el líquido P es el segundo en separarse porque su punto de La forma más correcta de clasificar los elementos M, G y T es
ebullición es menor que la cantidad recuperada
A. Todos son no metales
134. Daniela dispone de los siguientes métodos de separación de mezclas en B. M y G son metales y T no metal
el laboratorio de la escuela C. G y T son no metales y M metal
D. Todos son metales

137. A continuación se muestran las definiciones de dos propiedades

periódicas y como varia la electronegatividad y el carácter metálico de los
elementos en la tabla periódica.
Electronegatividad: capacidad que tiene un átomo de atraer los electrones de
otro átomos involucrados en un enlace químico. Cuanto mayor se la
electronegatividad, mayor será su capacidad para atraerlos.
Carácter metálico: los elementos se pueden agrupar en metales, no metales y
metaloides. Cuantas más propiedades físicas y químicas de metales presente
un elemento, mayor será su carácter metálico.

Daniela desea separar una mezcla de arena, agua y aceite. Según la

información anterior, ¿Cuál sería el mejor procedimiento para realizar esa
separación?
A. destilar y luego cristalizar.
B. cristalizar y luego decantar.
C. filtrar y luego decantar.
D. decantar y luego cristalizar.

TEMA 18: PROPIEDADES PERIÓDICAS

135. En la tabla periódica, los elementos se organizan en grupos de acuerdo

con propiedades físicas y químicas similares. Los elementos se clasifican como
metales, no metales y semimetales. La siguiente figura muestra la ubicación de
los metales, no metales y semimetales en la tabla periódica.

De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre la

electronegatividad de los grupos y periodos de la tabla periódica es correcta?
Las siguientes fichas muestran información sobre las propiedades físicas y
químicas de cuatro elementos del cuarto período.
A. Los no metales del grupo 15 (VA) son igual de electronegativos
que los no metales del grupo 16 (VIA), porque poseen un mismo
carácter metálico.
B. Los metales del grupo 1 (IA) son menos electronegativos que los
metales del grupo 12 (IIB), porque al formar un enlace tienden
donar un electrón y no atraerlo.
C. Los metaloides del periodo 5 son más electronegativos que los
metaloides del periodo 4, porque al formar un enlace tienden a
atraer electrones y no donarlos.
D. Los metales del periodo 3 son igual de electronegativos que los no
metales del periodo 3, porque se encuentran en el mismo periodo.
138. La siguiente gráfica muestra la variación de la afinidad electrónica y el 141. La siguiente figura muestra parte de la información contenida en la tabla
carácter oxidante a lo largo de grupos y periodos en la tabla periódica. periódica y el comportamiento del radio atómico

J Oxidante fuerte Afinidad electrónica más alta

Z Oxidante débil Afinidad electrónica más baja
El núcleo atrae con mayor fuerza los electrones de las capas más cercanas al
Q Oxidante débil Afinidad electrónica intermedia entre J y Z núcleo. Teniendo en cuenta el comportamiento del radio atómico ¿Cuál de los
átomos indicados en la tabla periódica tiene una mayor facilidad para ceder sus
La afinidad electrónica está relacionada con el carácter oxidante de un electrones?
elemento: a mayor afinidad electrónica mayor será su capacidad oxidante. Se A. Ca.
tienen tres elementos J, Z y Q como se muestra en la tabla. B. Sr.
De acuerdo con la información, ¿en qué lugar de la tabla periódica ubicaría los C. Be.
elementos? D. Mg.

A. Z y Q en los metales y J en los no metales.

B. Z y J en los metales y Q en los no metales.
C. Q y J en los metales y Z en los no metales.
D. Z, Q y J en los no metales.
139. La electronegatividad, una propiedad periódica de los elementos, es la
tendencia de un átomo de atraer su nube electrónica un electrón de otro
átomo. La siguiente tabla periódica muestra el comportamiento de la
electronegatividad, del radio atómico y de alguna información de los elementos
químicos.
TEMA 19: NÚMERO O ESTADO DE OXIDACIÓN
142. En un compuesto cada átomo comparte un número determinado de
electrones según su estado de oxidación, el cual se determina según su
configuración electrónica. Por ejemplo, el SiO2 es un compuesto neutro
conformado por silicio y oxígeno (ver figura), cuya configuración electrónica se
muestra en la tabla.

De acuerdo con la información anterior, ¿cuál es el estado de oxidación del Si

y del O en este compuesto?

De acuerdo con la información se puede afirmar que el oxígeno presenta

mayor electronegatividad que el litio, porque

A. el oxígeno al tener mayor número de protones y electrones que el 143. Al observar los cambios en la configuración electrónica de los átomos
litio, presenta un mayor radio cuando conforman un enlace, se puede inferir los estados de oxidación. Por
B. el número atómico y el radio atómico del litio es menor que el del ejemplo, la configuración electrónica del sodio (Na) es 1s2 2s2 2p6 3s1 y
oxígeno, y por ello es más fácil para el litio atraer electrones de cuando forma un enlace su configuración es 1s2 2s2 2p6 3s0 , lo que indica que
otros átomos su estado de oxidación es +1.
C. el oxígeno se encuentra en diferente grupo, por lo cual presenta Cuando el berilio (Be) se une con el cloro (Cl) forman dicloruro de berilio
mayor radio atómico que el litio (BeCl2). En la tabla se presenta la configuración electrónica de cada uno de los
D. el número atómico del oxígeno es mayor que el del litio, están en tres átomos (Be y dos Cl) sin estar enlazados y cómo cambia su configuración
el mismo periodo, y por ellos es más fácil para el oxígeno atraer cuando se enlazan al conformar BeCl2.
electrones de otros átomos
Configuración Configuración
140. El radio atómico permite estimar las longitudes de enlace entre los
Átomo electrónica sin estar electrónica estando
elementos en una molécula; por ejemplo, la longitud de enlace C – Cl = radio
de C + radio de Cl. A continuación se presenta cómo cambia el radio atómico enlazados enlazados
de los elementos de la tabla periódica. Be 1s22s2 1s22s0
Cl 1s22s22p63s23p5 1s22s22p63s23p6
Cl 1s22s22p63s23p5 1s22s22p63s23p6
De acuerdo con lo anterior, en la molécula de BeCl2, ¿cuáles son los estados
de oxidación de los átomos Be y Cl?

A. Be: +2 y Cl: -2
B. Be: +1 y Cl: -1
C. Be: +2 y Cl: -1
D. Be: +4 y Cl: -2

TEMA 20: ENLACE QUÍMICO

144. La electronegatividad es la capacidad que tiene un átomo para atraer

electrones. Este valor puede utilizarse para determinar qué tipo de enlace
están formando dos átomos en una molécula; así, si la diferencia de
De acuerdo con la anterior información, ¿cuál es el orden correcto de longitud
electronegatividad entre los dos átomos es mayor a 1,7, se dice que el enlace
de los enlaces C – Cl, C – S y C – l?
es de tipo iónico; si la diferencia es menor, se dice que el enlace es covalente.
En la tabla se muestran varios átomos con su respectivo valor de
A. C–S > C – Cl > C–I
electronegatividad.
B. C – Cl >C–S > C–I
C. C–I >C–S > C – Cl Átomo X Y Z W
D. C–S >C–I > C–S
electronegatividad 2,1 0,7 0,9 3,0

Con base en la información anterior, ¿cuál o cuáles de los siguientes enlaces

son iónicos?
A. Z – W y X – Y
B. X – W
C. X – W y Z – X
D. Z – W
145. La siguiente tabla muestra los valores de electronegatividad de varios 149. En la siguiente gráfica se muestra la variación del carácter lógico de un
elementos. enlace en relación con la diferencia de electronegatividad de los elementos que
lo conforman

Algunos enlaces que se pueden formar entre estos elementos son:

La electronegatividad del potasio (K) es 0.8 y la del cloro (Cl) es de 3.0. El

compuesto KCI se caracteriza por presentar estructura.
Teniendo en cuenta que los enlaces iónicos son aquellos que tienen una A. 70% Covalente y 30% iónica
diferencia de electronegatividad entre los elementos que lo forman igual o B. 50% covalente y 50% iónica
mayor a 1,7, ¿cuáles de estos enlaces son iónicos? C. 30% covalente y 70% iónica
D. 10% covalente y 90% iónica
A. K-Cl y O-O.
B. Mg-O, Cl-O y O-O. 150. El óxido de titanio, es un óxido básico y se forma mediante un enlace
C. K-Cl, K-F Mg-O. iónico. La tabla siguiente muestra los valores de electronegatividad para el
D. K-F y Cl-O. oxígeno y el titanio

146. La electronegatividad es la tendencia que tiene un átomo de atraer los

electrones de otros átomos cuando se conforma un enlace. Esta propiedad se
mide en una escala de 0,7 a 4,0.
Cuando dos átomos se enlazan, dependiendo de la diferencia de
electronegatividad que existe entre ellos, en muchos casos puede predecirse
qué tipo de enlace se conforma, como se muestra en los siguientes rangos.

De acuerdo con la información anterior, es correcto afirmar que el carácter

iónico y básico de este compuesto se debe principalmente a que está formado
por oxígeno,
A. un no metal y la diferencia de electronegatividad entre los átomos
es inferior a 1,7
B. un metal y la diferencia de electronegatividad entre los átomos es
superior a 1,7
C. un metaloide y la diferencia de electronegatividad entre los átomos
es menor a 1,5
Si la electronegatividad del átomo de oxígeno es 3,4, la del elemento 𝐽 es 1,0, D. un no metal y la diferencia de electronegatividad entre los átomos
la del elemento 𝑍 es 2,6 y la del elemento 𝑄 es 2,2, ¿con cuál(es) elemento(s) es inferior a 0
conformará el oxígeno un enlace iónico?
A. Con el elemento Z y el elemento Q.
B. Con el elemento J y el elemento Q.
C. Con el elemento Z únicamente.
D. Con el elemento J únicamente.

147. Cuando se suministra energía a un átomo, los electrones pueden pasar a

un estado de mayor energía (excitación) y es posible que lleguen a un nivel
superior e incluso que los electrones puedan separarse del átomo y formar
iones. La energía suministrada o requerida para arrancar un electrón de un
átomo neutro se llama Potencial de Ionización.

De la gráfica y de lo enunciado anteriormente se puede predecir la manera de

formar compuestos entre los siguientes grupos de átomos:
A. Los átomos de He, Ne, F y Ar son no metales y pueden cargarse
negativamente formando un ion negativo
B. Entre el nitrógeno y el oxígeno se puede presentar enlaces de
transferencia de electrones.
C. Los elementos Li, Na y Cl presentan potenciales de ionización muy
bajos.
D. En la formación de un enlace iónico puede intervenir un átomo de
Na con uno de Cl, debido a su diferencia en el potencial de
ionización.

148. En la tabla se muestran las electronegatividades de algunos elementos

El compuesto que en solución acuosa diluida aumenta la conductividad del

agua en mayor proporción que los otros compuestos es
A. NaF
B. Be2O
C. LiF
D. NaBr