Fundación San Antonio

Obra de la Arquidiócesis de Bogotá

Gimnasio Monseñor Manuel María Camargo
Año 2020: “Creciendo en sabiduría y en gracia”

GUIA GENERAL CIENCIAS NATURALES

NOMBRE DEL PROFESOR: ELIANA CAROLINA MAYORGA JIMENEZ PRIMERO

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: SEGUNDO

META DE COMPRENSIÓN:
2.1 (2) COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LOS CICLOS VITALES EN LOS SERES VIVOS, SU ALIMENTACIÓN Y REPRODUCCIÓN
2.2(2) COMPRENDE LAS PROPIEDADES ORGANOLÉPTICAS DE LA MATERIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
2.1.1 (1) IDENTIFICA LOS CICLOS VITALES DE LOS SERES VIVOS.
2.1.2 (2) EXPRESA LAS FUNCIONES VITALES DE NUTRICIÓN Y REPRODUCCIÓN EN LOS SERES VIVOS
2.2.1 (1) IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA (TAMAÑO, COLOR, FORMA, TEXTURA, OLOR)

SEMANA TIPO DE AVANCE DEL PROCESO ENTREGABLES

DESEMPEÑO EVALUACIÓN CONTINUA
DE DIG DPF
S
1
 Funciones vitales de los seres vivos  Taller funciones
 Características de los objetos vitales
 Exploración de
objetos.
 PLANEACIÓN QUINCENAL
SEMANA N° 1
TIPO DE MEDIO DE
OBJETIVO DESEMPEÑO DESCRIPCIÓN DE DESEMPEÑO TIEMPOS EVALUACIÓN
ENTREGA
Exploración On Line
Los estudiantes irán a YouTube y abrirán el siguiente link 10 min No aplica
(CN) Identificar donde los niños jugarán un divertido juego.
las funciones https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/ciencias
vitales de los -naturales/seres-vivos/animales-vertebrados, los
seres vivos. estudiantes por medio del juego conocerán más sobre
seres vivos y podrán identificar las funciones vitales de 5 min
cada uno de ellos, Luego veremos el siguiente link de las  Se evaluará
funciones vitales de los seres vivos que es el siguiente. este trabajo
https://www.youtube.com/watch?v=pc6UondCrJg por medio
de la
(CN) Identificar (explicación
las funciones OFF LINE PAGINA DE de los seres
vitales de los Realizando la actividad de ver los videos sacarán las 20 min PHIDIAS vivos y sus
seres vivos. palabras que más les haya llamado la atención, y las funciones
consignarlas en el cuaderno, luego dibujarán los vitales.
animales vistos en el video identificando sus funciones
vitales.

OFF LINE  Se
(PC) Descubrir en evaluarán
diferentes Los estudiantes realizarán una exploración de su medio por medio
materiales las buscando objetos de su entorno, los observaran, de la
características palparan y saborearán algunas frutas, para identificar sus PAGINA DE exploración
propias de características como: líquidos, solidos, ásperos, suaves, 20 min PHIDIAS los objetos
algunos fríos, calientes, ácidos, dulces, agrios, redondos, largos. identificado
elementos de su Etc. Después de realizar esta exploración los niños s en su casa.
entorno consignarán en su cuaderno el dibujo y frente a el
escribirán las características de cada uno y lo dibujarán.