Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Facultad de Humanidades
Escuela de Educación

“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres” 8:32

CURSO: Evaluación Escolar y Curricular

Guía de aprendizaje 17
Valor 01 punto

I. CONTENIDO TEMÁTICO: Técnicas e instrumentos para evaluar el aprendizaje

 Pruebas objetivas y sus diferentes modalidades

II. INDICADOR DE LOGRO

 Elabora una prueba objetiva y define términos básicos.

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad: Definir en el recuadro los términos indicados.
No. Término Definición
1. Prueba objetiva
2. Tres características de la prueba objetiva
3. Ítem

1. Elabore una prueba objetiva con todas sus características.

 La prueba objetiva debe responder a un área de aprendizaje del nivel medio de cualquiera
de los 2 ciclos.
 Subir el archivo al espacio “Tarea semanas 17 y 18”
 Realizar la actividad en un documento de Word.

IV. RECURSOS
MINEDUC. (2011). Herramientas de Evaluación en el Aula. Recuperado de
http://www.usaidlea.org/images/Herramientas_de_Evaluacion_2011.pdf

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V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Valor 1 punto. Cada criterio 0.2 X 5= 1

No Aspectos No se Necesita Muy bien

. observa mejorar
1. Escribió las definiciones adecuadas para los
términos solicitados.
2. Consideró todas las características que se
requieren al elaborar una prueba objetiva.
3. Incluyó tres baterías diferentes en la
estructura de la prueba objetiva.
4. La redacción de los ítems es adecuada para
cada serie.
5. Elaboró la clave de respuestas para la
prueba objetiva.