AC-ET2-ÉTICA SOCIAL Y PROFESIONAL II

Descripción: El camino auténtico de la estimación ética-moral de la apreciación moral se

basa en un análisis profundo de la estructura social y sociocultural del ser humano. La
existencia humana es de hecho y necesariamente coexistencia interhumana y vocación a la
comunión amorosa con los otros. Desde el momento en que los hombres conviven, surge la
necesidad de organizar y estructurar esa convivencia.

La asignatura, Ética Social y Profesional II, está centrada, no sólo en la dimensión individual de
la persona, sino de la vida del individuo en cuanto a su relación con los demás, procurando un
sano desarrollo interrelacional, es decir, la perfección a través de la interacción con los demás:
salir de sí mismo y entregarse a los demás para su verdadero desarrollo de su ser social.

Desde la antigüedad se ha dicho que el ser humano es un ser social por naturaleza. La
persona necesita de las relaciones sociales para su crecimiento individual. Nadie en la vida es
autosuficiente como para vivir sin el otro, debido, a que por naturaleza, tendemos a vivir en
sociedad, para poder así alcanzar las metas u objetivos que están más allá de nuestras
individualidades.

El profesional de hoy, no debe estar ajeno a esta realidad del ser humano como ente social,
porque su ejercicio lo ejecutará dentro de un entramado social complejo. De aquí la necesidad
de apropiar a estudiante con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que
permitan una sana apertura a los demás.

Créditos: 3
Prerrequisitos: AC-ET1-ÉTICA DE LA PERSONA I
Textos:
1. HERNÁNDEZ, Alberto, et al. Ética Actual y Profesional. Lecturas para
la convivencia global en el siglo XXI. Cengage Learning, México 2010
2. IBAÑEZ, Rafael, Ética Empresarial, Ed. Alfa Omega, 2da.
Edición, México 2008.
3. LLANO Alejandro, La vida lograda, Ariel, Barcelona, 2002

Profesor: Israel Peralta Bonifacio. Profesor Asociado.

Horas de clases: 3 horas por semana.
Tutorías: El horario será definido cada cuatrimestre por el departamento.
Modalidad: Semipresencial
OBJETIVOS:
General
Finalizada la asignatura de Ética Social y Profesional II, el/la estudiante integrará los
criterios fundamentales para desenvolverse en la vida comunitaria en la creación de
una sociedad utópica.

Específicos
Terminado cada capítulo el/la estudiante:

 Establecerá un parangón de forma verbal sobre los aspectos que envuelven a la Ética y
la Sociología.

 Propondrá soluciones sobre aspectos complejos y situaciones controvertidas, mediante

una discusión dirigida.

 Formulará un mapa conceptual con los aspectos neurálgicos de la sexualidad y la

paternidad responsable.

 Dramatizará en grupo de cuatro la dimensión socio-comunitaria del joven en el marco

social.

 Determinará los aspectos negativos que afectan al joven de hoy, realizando un estudio
de campo.

ABET Outcomes:

i. an understanding of and a commitment to address professional and ethical responsibilities

including a respect for diversity;

MÉTODO DE EVALUACIÓN

Pruebas escritas o exámenes parciales:

Permitirán al alumno evidenciar de modo objetivo los conocimientos logrados y al

docente realizar una retroalimentación efectiva durante el proceso de aprendizaje. Para
responder a esta finalidad, las pruebas están elaboradas con reactivos de medición u
objetivos, donde no interviene la subjetividad del docente al momento de juzgar
resultados.

Exámenes parciales:

Permitirán al alumno evidenciar de modo objetivo los conocimientos logrados y al

docente realizar una retroalimentación efectiva durante el proceso de aprendizaje. Para
responder a esta finalidad, las pruebas están elaboradas con reactivos de medición u
objetivos, donde no interviene la subjetividad del docente al momento de juzgar
resultados.

Proyecto final:

Con este proyecto se procura que los estudiantes puedan contextualizar los aspectos
teóricos trabajados y realizar sus propias conclusiones.

Los lineamientos de evaluación que se utilizarán para valorar este proyecto están
enfocados en su originalidad, alcance, factibilidad y que evidencie trabajo en equipo.

Examen final:

Posibilitará la puesta en evidencia de los conocimientos generales trabajados durante

el proceso de aprendizaje, ya que está elaborado con reactivos objetivos.

Participación y conducta:

Se establecerán los lineamientos de operación y participación desde el inicio para

alcanzar los objetivos propuestos de manera eficaz. Además, se les facilitará a los
estudiantes mecanismos claros para que puedan evidenciar su participación de modo
objetivo.
Distribución de la Calificación

PRIMER PARCIAL 15

PROYECTO (JORNADA CIENTIFICA) 10

EXPOSICIÓN 15

PROYECTO FINAL 15

EXAMEN FINAL 20

PLATAFORMA VIRTUAL 25

Temas:

UNIDAD I: NOCIONES DE ÉTICA SOCIAL

1.1. Ética y Sociología

1.2. Concepto de sociedad: tipos de sociedad
1.3. Derechos y Deberes del individuo

UNIDAD II: ÉTICA Y CIUDADANÍA

2.1. Ciudadanía e integración: los derechos sociales y la Globalización.

2.2. Derechos humanos y modelo de ciudadanía
2.2.1. Desarrollo de la ciudadanía e igualdad de derechos
2.2.2. Deberes y derechos del ciudadano
2.2.3. Ciudadano y derechos políticos
2.2.4. Formación de la Competencia ciudadana.
2.2.5. Ciudanía en la globalización y en el neoliberalismo.
2.2.6. Democracia, participación ciudadana, mecanismos de participación ciudadana.
2.3. El derecho y las libertades fundamentales
2.3.1. Reseña histórica
2.3.2. Diferencias y semejanzas con los derechos humanos
2.4. La naturaleza de los derechos sociales y el Estado de Bienestar.
2.5. Concepto, diferencias y semejanzas entre Estado, Gobierno, nación, sociedad, patria.
2.6. Organización y función del Estado, poderes del Estado
2.7. Sistema político en República Dominicana, función social

UNIDAD III. DIMENSIÓN MORAL DE LA CIENCIA ECOLÓGICA.

3.1. Relación entre ética y ecología.

3.2. Dimensión moral de la ciencia ecológica.
3.3. Nuestro entorno natural: familiar, comunitario, social.
3.4. La naturaleza espacio de convivencia pacífica.
3.5. EL problema ecológico un problema moral.
3.6. Desarrollo de la conciencia moral.
3.7. Desarrollo sostenible del medio ambiente.
3.8. El deterioro del medio ambiente (contaminación ambiental, calentamiento global,
desertificación, efecto invernadero…) y sus consecuencias para la vida.
3.9. El impacto de la globalización en las personas y en la bio-diversidad.

UNIDAD IV: SEXUALIDAD, GÉNERO, PATERNIDAD Y REFLEXIÓN SOCIO MORAL

4.1. La Construcción Social de la Masculinidad y la Feminidad.

4.1.1. El Enfoque de Género.
4.1.2. Diferencias Genéricas en la Interacción Social.
4.1.3. La Organización del Sistema Sexo-Genérico.
4.1.4. El Género Como Modo de Relación.
4.2. Violencia Intrafamiliar
4.2.1. Tipos de Violencia intrafamiliar.
4.2.2. El Círculo de la Violencia
4.3.- Reflexión socio-moral
4.3.1.- Deliberación moral ante situaciones controvertidas
4.3.2.- Deliberación moral ante situaciones controvertidas contextuales
4.4. El Joven ante los demás
4.5. Juventud y amistad
4.6. Juventud y noviazgo
4.7. Juventud y familia
4.8. Juventud y estudio
4.9. Juventud y trabajo.
4.10. Juventud y medios de comunicación social.
4.11. Juventud y sociedad.