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Presentación
Esta guía de estudio presenta el segundo módulo, “Introducción a las bases de datos”. En
este documento se hace una breve exposición de los contenidos y objetivos del módulo.
Objetivos
Los objetivos del módulo se enumeran a continuación:
2. Distinguir los principales objetivos de los SGBD actuales y contrastarlos con los sistemas
de ficheros tradicionales.
3. Saber explicar mediante ejemplos los problemas que intenta resolver el concepto de
transacción.
4. Relacionar la idea de flexibilidad en los cambios con la independencia lógica y física de los
datos y con la arquitectura de tres niveles.
7. Saber relacionar los diferentes tipos de lenguajes con los diferentes tipos de usuarios.
Contenidos
Cómo se puede ver al material de la asignatura, el módulo está dividido en siete apartados,
que hacen una introducción a las bases de datos. Se verán cuáles son los objetivos de los
SGBD y una visión general de la arquitectura, el funcionamiento y el entorno a estos
sistemas.
El primer apartado explica el concepto y el origen de BD y de los SGBD.
En el segundo apartado se ve cómo han ido evolucionando los SGBD.
En el tercer apartado se exponen los diferentes objetivos y servicios de los SGBD.
En el siguiente apartado se explica la arquitectura de los SGBD.
El quinto apartado hace una breve introducción de los modelos de bases de datos más
utilizados (el modelo relacional, el modelo jerárquico, el modelo en red y el modelo relacional
con objetos) y cómo han evolucionado.
El sexto apartado hace una breve introducción a los lenguajes que usan los usuarios para
comunicarse con el SGBD.
La última sección hace una breve introducción al tema de la administración, incluyendo una
descripción de las principales tareas del administrador de la base de datos (ABD). La figura
de ABD es una de las más valoradas desde un punto de vista profesional.
Al final del módulo el estudiante encontrará, además del resumen y las actividades, ejercicios
de autoevaluación, que tendrá que solucionar siguiendo los pasos propuestos en el plan de
docente de la asignatura.
El material acaba con un glosario de términos. Se recomienda al estudiante que, una vez
haya hecho una primera lectura de todo el módulo, repase también el glosario para centrarse
en definiciones de términos concretos que lo ayudarán a fijar los conceptos a la hora de
estudiar el material.