Ejercicio 4 – programacion lineal

Ejercicio 4. Se presenta la siguiente situación problema:

Containers de México Co., produce tres clases de contenedores para

transporte marítimo: High Cube, Open Side y Dry Van y utiliza tres tipos
de acero Corten como materia prima: acero Corten cobre, acero Corten
cromo y acero corten níquel.
El contenedor High Cube genera una utilidad de US$24.285, el
contenedor Open Side genera una utilidad de US$28.571 y el
contenedor Dry Van genera una utilidad de US$25.714. Para su
producción, el contendor High Cube requiere 3 toneladas de acero
Corten cobre, 5 tonelada de acero Corten cromo y 6 toneladas de acero
Corten níquel, el contenedor Open Side requiere 6 toneladas de acero
Corten cobre, 3 toneladas de acero Corten cromo y 5 toneladas de acero
Corten níquel y el contendor Dry Van requiere 5 toneladas de acero
Corten cobre, 6 toneladas de acero Corten cromo y 3 toneladas de acero
Corten níquel. Su planta de producción dispone como máximo de 300
toneladas de acero Corten cobre, 240 toneladas de acero Corten cromo
y 530 toneladas de acero Corten níquel.
La gerencia financiera requiere optimizar las utilidades percibidas por
contenedor y pide a la gerencia de producción, evaluar la cantidad
óptima de cada clase de contenedor a producir.

A partir del Ejercicio seleccionado:

1. Formular el problema de programación lineal como un modelo
de programación lineal.

 En hoja de cálculo (Excel), formular el problema como un modelo

de programación lineal, plantear la función objetivo, las
restricciones por recursos y restricción de no negatividad. En
adelante se denominará problema primal.

2. Solucionar el problema primal por el método simplex primal.

  En hoja de cálculo (Excel), plantear la forma estándar del método
simplex primal al problema primal, diseñar la tabla inicial del
método simplex primal del problema primal y construir las tablas
de las iteraciones de la solución del problema primal por el método
simplex primal.

 En complemento Solver (Excel), encontrar la solución del

problema primal.

 Interpretar los resultados para la toma de decisiones.

3. Realizar el análisis de sensibilidad a la solución primal.

 En hoja de cálculo (Excel), tomar el Informe de Sensibilidad que

arroja el complemento Solver de Excel luego de encontrar la
solución óptima para:

a. Analizar los cambios de aumento y reducción de los

coeficientes de las variables de la función objetivo.

b. Analizar los cambios de aumento y reducción de las

disponibilidades de las restricciones.

 Interpretar los resultados para la toma de decisiones.

4. Formular el problema dual a partir del problema primal.

 En hoja de cálculo (Excel), formular el problema dual a partir del

problema primal como un modelo de programación lineal, plantear
la función objetivo, las restricciones por recursos y restricción de
no negatividad.

5. Solucionar el problema dual por el método simplex dual.

  En hoja de cálculo (Excel), plantear la forma estándar del método
simplex dual del problema dual, diseñar la tabla inicial del método
simplex dual del problema dual y construir las tablas de las
iteraciones de la solución del problema dual por el método simplex
dual.

 En complemento Solver (Excel), encontrar la solución del

problema dual.

 Interpretar los resultados para la toma de decisiones.

6. Interpretar los resultados de la solución de problema primal y

de la solución del problema dual.

 En hoja de cálculo (Excel), comparar los resultados obtenidos en

la solución del problema primal y en la solución del problema dual,
evaluando la optimidad y la factibilidad para la toma de
decisiones.

Presentar en el foro de discusión (entorno de Aprendizaje colaborativo)

los avances del desarrollo y solución del Ejercicio seleccionado en hoja
de cálculo (Excel) y complemento Solver (Excel).

Por último, diseñar de manera individual, el producto académico en hoja

de cálculo (Excel) y entregar en el entorno de Seguimiento y evaluación.