Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Observación y Entrevista (Plan nuevo)
Anexo 2
Desarrollo del componente práctico
Cuadro de registro paso 2. Realizar una observación

Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observador- Análisis ¿Cuándo Observación
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién ¿Dónde
(observación ( atributos, observar? observar?
Participante, conductas, (muestreo (observación
No interacciones, de tiempo, en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o
observación, en
Auto- situaciones
observación) artificiales)
Katerin Pude observar Katerin una La
puerta es una que a raíz del joven con observación
joven de 20 comportamiento ganas de se realizó en
años de edad, que mantuvo el progresar y la casa de la
que vive en el hombre con esta luchas por joven, me
corregimiento joven logro sus metas sentí muy a
de sincerin, afectarla propuestas gusto en su
que hace psicológicamente por culpa casa porque
unos meses , haciendo que de este fue muy
se separó de ella se sintiera trastorno atenta
su pareja, mal olvido por conmigo y
habían estado emocionalmente, completo mostro
juntos ya que sentía que de lo q mucha
durante 9 Tenía la quería en confianza al
años, me sensación de la vida, y contarme
explica que la siempre ceder en se enfrasco todo lo que le
relación ya ciertas en tener a había
empezó mal, circunstancias, ese hombre sucedido con
con mentiras, además, La a su lado su pareja,
ya que él forma en la que sin saber el además, me
siempre expresas su daño que dio las
buscaba afecto o su amor este le gracias por
escusas para hacia él, era estaba escucharla
tener otras excesivamente causando. porque de
mujeres y exagerada. verdad sentía
dejar de Incluso ella la necesidad
luchar por los muchas veces de
2, además llego a pensar desahogarse
siempre que no era lo y mostrar lo
buscaba suficiente mujer malo que es
manipularla, y que jamás sufrir de
así que cada podría volver a dependencia
día todo se enamorarse y emocional.
fue muriendo encontrar alguien
y poco a poco mejor que él.
el amor que
ella sentía por
él fue
acabando.
Durante la
entrevista
pude notar lo
afectada que
esta joven
esta por esta
situación, y la
gran persona
que es ella,
además me
cuesta
entender
como dejo
que esto
llegara tan
lejos.
 Unidad de Medidas
¿Qué medir de la Unidad?
(ocurrencia, orden,
duración, frecuencia)
La entrevista inicio a las
12:30 pm y finalizo a las
5:15 pm, me llena de
tristeza ver lo mucho que
sufrió Kate por culpa de ese
hombre. Tan buena persona
que es ella y con el futuro
tan bonito que tiene por
delante.
Técnicas de Registros
¿con que Observar?(registros
narrativos, escalas de
apreciación, registros de
conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)
La técnica que utilicé fue el
dialogo, empecé a conversar con
ella, a conocerla y que ella me
conociera a mí, y de esta manera
logre que me contara su
experiencia, y así logramos que
confianza que creamos fuera muy
grande, tanto q le permitió
contarme cosas que jamás había
sido capaz de decirle a nadie
más.

Nota Aclaratoria: Es necesario que los estudiantes que estén registrados en el

producto del trabajo colaborativo deben tener participaciones significativas en la
construcción de la actividad.
El estudiante que asuma el rol de entregas o el designado por el grupo subirá el
trabajo consolidado de todos los aportes según los parámetros mencionados dentro de
la actual guía.
Nombre del Archivo: Paso 2_Realizar una observación_XXX (Donde XXX es el
número de su grupo colaborativo)
Tipo de letra: Verdana 12.
El producto debe contener:
 Portada.
 Introducción.
 Objetivo General.
 Objetivos Específicos.
 Consentimiento informado de la observación realizada (anexo 1).
 Cuadro de registro (anexo 2).
 Técnica de registro, para este caso el diario de campo (anexo 3).
 Conclusiones.
 Referencias bibliográficas (se incluirán únicamente los documentos que
aparezcan relacionados en el desarrollo de la actividad).