FR-GFP-004-V2

COLEGIO SANTA JUANA DE CHANTAL

GUÍA DE TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA
ESPAÑOL GRADO 7°
DOCENTE: KAROL CONTRERAS RUBIO

Nombre estudiante:
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OBJETIVO: incentivar la apropiación de los conocimientos con relación a los

niveles de desempeño del plan de estudios.
NIVELES DE DESEMPEÑO
 Interpreto algunas obras teatrales del medioevo.

 Identifica y reconoce el género dramático.

 Leo diversos tipos de textos del género dramático, mejorando mis

competencias lectoras.

 Interpreta y analiza textos escritos.

INDICACIONES
1. Leer y analizar los conceptos de la guía.
2. Transcribir al cuaderno de forma organizada y con buena letra los
conceptos.
3. Desarrollar todas las actividades correspondientes en hojas de block
de forma organizada y con buena letra.

TEMA : EL MEDIOEVO

La Edad Media, Medievo o Medioevo es el período histórico de la civilización

occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su comienzo se sitúa
convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio Romano de Occidente
y su fin en 1492 con el descubrimiento de América,1 o en 1453 con la caída del
Imperio Bizantino, fecha que tiene la ventaja de coincidir con la invención de la
imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra de los Cien Años.

Actualmente los historiadores del periodo prefieren matizar esta ruptura entre
Antigüedad y Edad Media de manera que entre los siglos III y VIII se suele hablar
de Antigüedad Tardía, que habría sido una gran etapa de transición en todos los
ámbitos: en lo económico, para la sustitución del modo de producción esclavista
por el modo de producción feudal; en lo social, para la desaparición del concepto
de ciudadanía romana y la definición de los estamentos medievales, en lo político
para la descomposición de las estructuras centralizadas del Imperio romano que
dio paso a una dispersión del poder; y en lo ideológico y cultural para la absorción
y sustitución.

Suele dividirse en dos grandes períodos: Temprana o Alta Edad Media (siglo V a
siglo X, sin una clara diferenciación con la Antigüedad Tardía); y Baja Edad Media
(siglo XI a siglo XV), que a su vez puede dividirse en un periodo de plenitud, la
Plena Edad Media (siglo XI al siglo XIII), y los dos últimos siglos que presenciaron
la Crisis de la Edad Media o del siglo XIV.

Aunque hay algunos ejemplos de utilización previa,3 el concepto de Edad Media

nació como la segunda edad de la división tradicional del tiempo histórico debida a
Cristóbal Cellarius (Historia Medii Aevi a temporibus Constanini Magni ad
Constaninopolim a Turcis captam deducta (Jena, 1688),4 quien la consideraba un
tiempo intermedio, sin apenas valor por sí mismo, entre la Edad Antigua
identificada con el arte y la cultura de la civilización grecorromana de la
Antigüedad clásica y la renovación cultural de la Edad Moderna -en la que él se
sitúa- que comienza con el Renacimiento y el Humanismo. La popularización de
este esquema, según historiadores medievalistas como Le Goff o Eco, ha
perpetuado un preconcepto erróneo: el de considerar a la Edad Media como una
época oscura, sumida en el retroceso intelectual y cultural, y un aletargamiento
social y económico secular (que a su vez se asocia con el feudalismo en sus
rasgos más oscurantistas, tal como se definió por los revolucionarios que
combatieron el Antiguo Régimen). Sería un periodo dominado por el aislamiento,
la ignorancia, la teocracia, la superstición y el miedo milenarista alimentado por la
inseguridad endémica, la violencia y la brutalidad de guerras e invasiones
constantes y epidemias apocalípticas.

Sin embargo, en este largo periodo de mil años hubo todo tipo de hechos y
procesos muy diferentes entre sí, diferenciados temporal y geográficamente,
respondiendo tanto a influencias mutuas con otras civilizaciones y espacios como
a dinámicas internas. Muchos de ellos tuvieron una gran proyección hacia el
futuro, entre otros los que sentaron las bases del desarrollo de la posterior
expansión europea, y el desarrollo de los agentes sociales que desarrollaron una
sociedad estamental de base predominantemente rural pero que presenció el
nacimiento de una incipiente vida urbana y una burguesía que con el tiempo
desarrollarán el capitalismo.6 Lejos de ser una época inmovilista, la Edad Media,
que había comenzado con migraciones de pueblos enteros, y continuado con
grandes procesos repobladores (Repoblación en la Península Ibérica, Ostsiedlung
en Europa Oriental) vio cómo en sus últimos siglos los antiguos caminos (muchos
de ellos vías romanas decaídas) se reparaban y modernizaban con airosos
puentes, y se llenaban de toda clase de viajeros (guerreros, peregrinos,
mercaderes, estudiantes, goliardos) encarnando la metáfora espiritual de la vida
como un viaje (homo viator).
 ACTIVIDAD # 1

1. Lee atentamente la información, analiza y elabora un resumen de forma

organizada.

2. Consulta las obras y autores más importantes del medioevo.

3. Consulta y lee atentamente el :”cantar de mío cid” y escribe qué

características tiene y de que se trata.

4. Elabora un mapa conceptual sobre el medioevo.

5. Señala las palabras desconocidas del texto anterior y consulta su

significado.

TEMA # 2: EL GENERO DRAMATICO

Para hablar del género dramático principalmente debemos conocer lo que es el

drama, sabiendo que este parte de la época del romanticismo, arraigándose a
todas aquellas expresiones impulsivas y erráticas de los sentimientos y emociones
existentes en el ser humano, quizá enfatizando demasiado en dicho asunto y
exagerándolo al punto de hacer de un grano de arena un desierto, que ni siquiera
tiene cactus de donde sacar líquido. Quizá este ejemplo es una de las mejores
maneras de explicar lo que el drama es y lo que este conlleva, no obstante,
cuando hablamos de género dramático nos referimos ya a el grupo de cosas
asociadas a la primera denominación, la cual es el drama, todo lo que forme parte
de esta y se incluya en el grupo de género dramático.

¿QUE ES EL GENERO DRAMATICO?

Es aquél género literario y teatral que se enfoca en algún suceso que

distinga la tragedia, el conflicto o algún episodio lleno de emociones
erráticas y radicales, basándose en la vida cotidiana de los seres
humanos o quizá haciendo parodias de sucesos de la historia con más
emotividad e impulsividad, todo lo que conlleve la palabra dramático se
lleva de la mano con la exageración.  
CARACTERISTICAS

El género dramático es muy peculiar y sus características son tan vivaces como el
mismo género, puede ser tanto alegre como triste, suspicaz y pícaro, se podría
representar de miles de maneras y de igual manera, seguirían existiendo más vías
para hacerla y expresarla, la pasión que se desemboca de esta, las expresiones
que toma en cuenta y lo que representa.

ELEMENTOS

El protagonista

Se caracteriza por ser el personaje principal, en torno a este se desarrollan los

sucesos, por lo general presenta un conflicto que en general impide su
crecimiento y su evolución en dicha historia y casi siempre sufre una
transformación esencial por su relación de tensión y enemistad con el
antagonista.

El antagonista

Este se representa como el segundo personaje más relevante en la obra, ya que

este es el que se opone a muerte al protagonista principal, deseando impedir
que este alcance su objetivo, queriendo alcanzarlo el por sus propios medios. La
mayoría del tiempo el protagonista representa los valores y el antagonista los
antivalores, y sino viceversa, a menudo se le agregan a este todas
las características negativas, además de que se le culpa por lo malo acontecido
en lo que sería la escena.

El conflicto

Además del protagonista, el conflicto es el centro y el principio de todo lo que

tiene un fin, sin conflicto, no existe tal género, aun así sea tan simple como que se
extravió el par de un arete, este es esencial para cualquier acción que se vaya a
realizar. Por lo tanto, es parte fundamental de la trama; se dice que el conflicto es el
inicio y el fin, ya que la superación de este y la manera en la que transcurra conlleva a
lo que sería el punto de culminación de la obra, otorgándole de esta manera un
valor universal en el contexto que muy pocos saben apreciar.

ESTRUCTURA

El género dramático se estructura de la siguiente manera:

 Presentación del conflicto: este es el principio de toda obra, en este

punto aparecerán dos polos opuestos, exponiéndose la situación del que
sería el protagonista, su propósito y se hará la representación del
obstáculo que no los deja seguir avanzando.
 Desarrollo de la acción dramática o nudo: este se representa por ser el
momento de mayor tensión en cualquier obra, es aquí donde la trama se
complica en sobremanera.
 Desenlace de la acción dramática o del conflicto: se distingue como el
momento en el que se resuelve toda la problemática, el conflicto
desaparece y con este todos los obstáculos que le impedían al protagonista
obtener lo que deseaba.

CLASIFICACION

TRAGEDIA

Aquí los personajes protagónicos se ven enfrentados los unos con los otros, o muy
bien podría ser un sentimiento de amor del personaje principal hacia el
antagonista, generalmente los géneros dramáticos que se representan a través de la
tragedia terminan en la muerte o en la destrucción física, moral o económica, o
quizá todas a la vez del personaje principal.

DRAMA
Aquí los personajes se esfuerzan por expresar hasta el más mínimo sentimiento que
se atraviese en sus mentes, para así lograr demonstrar y manifestar los
acontecimientos personales e individuales que transcurren en la obra.

COMEDIA

Es el polo totalmente opuesto a lo que fue el primer punto, es decir, a la tragedia,

este puede ser vulgar como no puede serlo, sin embargo, termina siendo una parte de
este género sumamente realista y humorística, que aunque hagan el ridículo, tienen
un fin que conlleva en hacer felices a los espectadores, incluyendo de esta manera
aspectos de la vida cotidiana con un enfoque jocoso y entretenido.

SUBGENEROS

 Tragicomedia.
 Auto-sacramental.
 Entremés.
 Paso.
 Monólogo.
 Farsa.
 Vodevil.
 Opera.
 Zarzuela.
 Sainete.

REPRESENTANTES

Los principales representantes del género dramático son:

 William Shakespeare.
 Sófocles.
  Hugo Argüelles.
 Emilio Carballido.
 Rodolfo Usigil.
 Elena Garro.
 Sófocles.
 Eurípides.
 Esquilo.

OBRAS

 Hamlet, William Shakespeare.

 Romeo y Julieta, William Shakespeare.
 Edipo rey, Sófocles.
 Antígona, Bertolt Brecht.
 Fuente o vejuna, Lope de Vega.
 Medea, Eurípides.
 Don Juan Tenorio, José Zorrilla.
 La vida es sueño, Pedro Calderón de la Barca.
 La casa de Bernarda Alba, Federico García Lorca.
 Bodas de sangre, Federico García Lorca.
 El enfermo imaginaro, Jean-Baptiste Poquelin “Moliere”
 Casa de muñecas, Henrik Ibsen.

IMPORTANCIA DEL GENERO DRAMATICO

La importancia del género dramático data desde sus inicios, ya que se realizaba como
un acto profético y religioso, no obstante, en cuanto se fue desarrollando con el
transcurso de los años su evolución fue inevitable, lo que conllevo a que las
personas también se adaptaran a dichos cambios, el drama y el teatro son una de las
formas más sanas que tienen tanto el actor que interpreta el personaje como
el público que esta de espectador de liberarse, de uno u otra manera, mediante
la lectura o la visión que se tenga de alguna obra teatral, esto desarrolla en la
persona una empatía que no se logra encontrar en todos lados.

Aunado a ello, este género sin siquiera percatarse se ha tornado en un elemento

esencial para muchas sociedades y culturas, en algunos países es una tradición
expresarse mediante el género dramático; convirtiéndolo de esta manera en un
recurso esencial para la identidades de muchos ciudadanos, el inicio y el fin de
esperanzas, sueños y algunos conflictos no resueltos.

ACTIVIDAD # 2

Responde
1. ¿Qué es el género dramático?
2. ¿Cuáles son sus características?. Consulta más información.
3. Consulta y escribe las principales obras de William Shakespeare.
4. Elabora un cuadro comparativo entre la tragedia, la comedia y el drama.
5. Describe cada uno de los elementos del género dramático.
6. ¿Qué es un protagonista?¿ qué papel cumple?
7. ¿Cuándo hablamos de drama a que nos referimos?
8. Consulta y escribe varios ejemplos del género dramático
9. Representa con una ilustración el género dramático.
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