INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL GUIA DIDACTICA GApc03 – R05

MADRES CATOLICAS “Juntos somos más para edificar mejor” Versión 1

Vig. 17/03/2020
(dd/mm/aaaa)
Nivel: Básica Secundaria Grado: Sexto Modalidad: Académica
Asignatura: Matemática Sesiones: 2 Fecha de ejecución:
Temas:
Operaciones en los Números Naturales: División y sus propiedades.
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Competencias
Planteamiento y Resolución de problemas.
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Aprendizaje esperado:
Identifica las características y propiedades de la división de números naturales ,
aplicando adecuadamente los procedimientos de cada una en la solución de
ejercicios y problemas basados en diferentes contextos, promoviendo el respeto
por la opinión del otro en la socialización de los compromisos académicos .

Metodología: (acorde con el modelo educativo de cada IED).

 Utilización de libros de sexto grado y sitios de internet para abordar el concepto
de la división con los números naturales.
 Después de tener la información del tema se tendrá encuentra las siguientes
estrategias:
 Tutoriales de internet.
 Realización de talleres.
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RUTA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Actividades de autoformación: (plantear actividades de trabajo individual, de manera
detallada que realicen los estudiantes)
 Los estudiantes deberán ver los siguientes videos entrando al link:
 Youtube.com/watch?v=332Kh6OP4oY
 Youtube.com/watch?v=_Mx3pJX9v_C
 Realización del taller de aplicación de la temática.
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Materiales: (Puntualizar los recursos necesarios que los estudiantes requieran para el
desarrollo de las mismas)

 Textos Guía de matemática o cualquier otro que hablen de la división, sus

propiedades y aplicaciones.
 Talleres con actividades para la ejercitación y el planteamiento de problemas.

Evidencias o productos: (Evaluación continua y formativa, a través de un Plan de

evaluación detallado)
Una vez realizadas las actividades, deberán ser enviadas al correo del docente de
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MADRES CATOLICAS “Juntos somos más para edificar mejor” Versión 1
Vig. 17/03/2020
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Matemáticas marinag1853@hotmail.com para ser corregidas y evaluadas y
realizar la retroalimentación si fuera necesaria.
Actividades de trabajo cooperativo (presencialmente con los familiares, y a distancia con
sus pares).
Los padres deberán tener un acompañamiento con su hijo o acudido en la
observación de los videos o tutoriales y en la realización de las diferentes
actividades asignadas.
Materiales: (Puntualizar los recursos necesarios que los estudiantes requiere para el
desarrollo de las mismas)
Texto Guía o cualquier otro libro de Matemáticas de sexto grado
Videos
Computador, Talleres

Evidencias o productos: (Evaluación continua y formativa, a través de un Plan de

evaluación detallado)
Una vez realizadas las actividades, deberán ser enviadas al correo del docente
para realizar la debida corrección y valoración.

Estrategias:
 Tutorías a distancia con el docente (vía telefónica o por internet).
 Aprendizaje abierto con el apoyo de canales de comunicación (se puede sugerir escuchar determinado
programa de radio o televisión, leer la prensa, seguir las redes sociales, observar videos por internet,
entre otros.)