ASPECTOS NEGATIVOS AÑO 2019 ASPECTOS POSITIVOS 2019

 Horario  Mejoramiento de indicadores educativos

 Tiempo que se utiliza en la refacción  Tiempo que se utiliza en la refacción
 Asignación de docentes de 1º. A comisiones
 95% utilización de los libros de 1º.
 Realización de liquidación en horarios de
clase  Reporte de NEE
 Limpieza dentro y fuera de clase  Constitución y Actualización de OPF
 Planificación  60% en elaboración y aplicación de
 Cuadros de apreciación
planificación
 Boletines
 Falta de autoridad de los directores, no  Administración de los libros
dejarse manipular  Se mejoro en algunos centros educativos
 Asignación de docentes
en limpieza fuera del aula
 No detectar a tiempo a los niños con NEE
 No utilizar los textos enviados por el  Apoyo en la realización del concurso de
MINEDUC lectura
 Uso del teléfono
 Aplicación de las pruebas de lectura a
 No utilizar los audios de cuentos dados por el
MINEDUC estudiantes de 1º.
 No tener el control de tiempo de receso
 Disciplina dentro del centro educativo
 Manejo de documentos
 Tener al día todos los libros
 Revisión de liquidaciones antes de
entregarlas
 Entregar los requerimientos a tiempo
 No mandar a representantes a reuniones a
las cuales el director pueda asistir a menos
que sea por razones de fuerza mayor
 Desorden en la dirección

RECOMENDACIONES AÑO 2020

 Suscripción de acta de evaluación bimestral
 Reforzamiento a los niños de 1º. A 3º. En el primer trimestre
 Entregar a los padres de familia los boletines para que sepan el rendimiento ecolar
 Realizar a tiempo el diagnóstico de niños con NEE