Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ingeniería Eléctrica

Departamento de Ciencias e Ingeniería de Materiales
Licenciatura en Ingeniería Mecánica
Grupo:
1NI-131
Asignatura de:
Ciencias de los Materiales I
Instructora:
Giuliana Lecaro
Laboratorio 2
Integrantes
Ariel Nieto 8-927-940
Jony Lu 3-734-2309
Efraín Murillo 8-885-2416

Objetivo específico
• Identificar la mejor solución para eliminar el óxido de distintas muestras. 
• Hablar de los efectos corrosivos de estas soluciones (enfocándose en las
diferencias entre bases y ácidos) 
• Concluir la mejor manera de preservar los metales.
Equipo
• Diferentes muestras de metales oxidados. 
• Jugo de limón. 
• Vinagre. 
• Bicarbonato de sodio. 
• Agua. 
• Contenedores. 
• Guantes. 
Marco Teórico: La oxidación del hierro, conocida como formación de óxido,
causa enormes pérdidas en términos de daños a la propiedad y riesgos
económicos asociados. Dependiendo del grado de formación, el óxido
consiste en varias capas de hierro en diferentes estados de oxidación. La
capa superior de color marrón es principalmente óxido de hierro (III)-
hidróxido [FeO (OH), Fe (OH) 3], mientras que las capas negras más
profundas poseen óxido de hierro (Fe2O3.nH2O). La naturaleza escamosa de
la oxidación de la superficie medita la difusión de oxígeno y agua a las
secciones internas del material, lo que puede llevar a la desintegración total
de la masa de hierro. Como resultado, es deseable eliminar el óxido y
proteger la superficie fresca de los oxidantes. Los reactivos de eliminación
de óxido comunes se basan principalmente en la formación de complejos de
ión férrico con ácidos orgánicos e inorgánicos como el ácido cítrico, ácido
oxálico y ácido fosfórico. La capacidad de eliminación de óxido es
típicamente una observación cualitativa que hace que la comparación
directa entre las opciones de tratamiento sea engorrosa, si no
impracticable. 
Procedimiento: 
1. Elija las combinaciones que desea utilizar para la experiencia. Vea la lista
de 
materiales como una guía base, pero es libre de incluir otros materiales.
(Nota: combinaciones obligatorias son limón con vinagre, limón o vinagre +
bicarbonato de sodio, agua, bicarbonato de sodio y una de control).
Recuerde documentar las proporciones de los componentes de su mezcla.
2. Tome una foto de cada una de las muestras oxidadas antes del
experimento y documente en qué solución introducirá cada una.
3. Introduzca las muestras en la solución y deje reposar por siete (7) días.
4. Pasos para la siguiente semana: Revisar los contenedores. ¿Qué se ve
flotando en algunos de los fluidos?
5. Extraer muestras de los envases y tomarles fotos inmediatamente.
Describir qué queda en los contenedores.
6. Limpiar con agua las muestras y describir su textura. ¿Han cambiado? 
Preguntas de investigación: 
1. ¿Cuál de las soluciones removió más óxido según las observaciones?
¿Cómo se dio este proceso?
2. Investigue la composición de los removedores de óxido comerciales.
3. Explique químicamente la reacción entre el ácido acético + ácido cítrico +
óxido de hierro, ácido cítrico + bicarbonato de sodio + óxido de hierro,
bicarbonato de sodio + óxido de hierro.
4. Cree que las muestras ahora serán más o menos susceptibles al óxido.
Explique por qué. 

Respuestas.

1. La que removió mas oxido fue la solución de Limón Natural 100%.

2. Decidimos investigar el removedor de oxido marca “Wurth.” Eh

investigamos que está compuesto por ácido fosfórico, alcohol metílico,
Bicromato de Sodio y un químico llamado renex95.

3. La reacción que se genera entre el ácido cítrico y el bicarbonato de sodio es

una reacción ácido – base. estas reacciones son una de las más importantes en la
naturaleza, en el océano y en nuestro cuerpo en los procesos naturales.
Las reacciones ácido – base pueden ser suaves (como es el caso que nos ocupa, del
ácido cítrico y el bicarbonato de sodio) o pueden ser más violentas y exotérmicas. Este
último sería el caso del ácido clorhídrico (HCl) e hidróxido de sodio (NaOH).
Vamos a ver la reacción entre el ácido cítrico y el bicarbonato de sodio. La reacción se
produce en 2 pasos, terminando en un equilibrio entre una sal de citrato de sodio, ácido
carbónico (H2CO3), agua (H2O) y óxido carbónico (CO2). El óxido carbónico, CO2, es
el que sale en forma de gas y que permite que estos 2 compuestos produzcan reacción
visible y divertida. El CO2 no es un gas tóxico (es compuesto parte del aire), por tanto,
el gas que se genera no es peligroso, y no pasa nada estar alrededor cuando se
genera. Hay otras reacciones con otros componentes que si pueden ser muy peligrosas
ya que te pueden dar gas hidrógeno H2 (inflamable), o gas cloro Cl2 (tóxico)), pero en
este caso, es una reacción muy controlada y no es tóxica.
C6H8O7(aq) + NaHCO3(s) ->  C6H5O7Na3(aq) + 3 H2CO3(aq)
 C6H5O7Na3(aq) + 3 H2CO3(aq) <-> C6H5O7Na3(aq) + 3 H2O(l) + 3 CO2(g)
La reacción esta en equilibiro, es decir no se acaba todo el H2CO3, sino que queda un
poquito de este ácido en la solución. Por lo tanto, al agregar bicarbonato de sodio a la
solución con ácido cítrico, se forma la sal citrato de sodio (C6H5O7Na3) y ácido
carbónico (H2CO3), el cual se descompone rapidamente en gran medida en agua
(H2O) y óxido carbónico (CO2).
 Anexos

Piezas hace dos semanas

Piezas después de dos semanas luego de haberse realizado la

experiencia
 Imágenes extraídas del microscopio

Referencias bibliográficas

 Ciencias De Los Materiales, Hector Mancini y W.Gonzalez-

Viñas,2da Edición, 2003, Eitorial Ariel.
 Ciencia e Ingeniería de materiales, José Antonio Perez-Sanz
Elorz, ta edición, editorial CIE Dossat.