Tarea 2

Participante:
xxxxxxxxxx

Carrera:
Psicología Clínica

Escuela:
Ciencias y Humanidades

Asignatura:
Neurociencia y Aprendizaje

Facilitador:
xxxxxxxxxx

Santiago De Los Caballeros, R.D.

Febrero 2020
Introducción

El desarrollo del cerebro de los infantes

El cerebro está preparado para el aprendizaje desde el momento en el que

nace. El desarrollo del cerebro de los niños aumenta muy rápido. Al nacer ya
cuenta con millones de células cerebrales (neuronas). Para la edad de 6 años,
su cerebro tendrá casi el tamaño del de un adulto.

Cuando el niño tiene un juguete nuevo, lo estudia con mucha energía. Sus
células cerebrales funcionan rápidamente y se pueden producir nuevas
sinapsis, muchas más de las necesarias. Las sinapsis que se utilizan con
frecuencia se fortalecerán y se mantendrán. Las que no, desaparecerán.
Entonces, cuando se da cariño a los niños y le hablan y cuentan historias, se
fortalecerá su desarrollo y así sus conexiones cerebrales.

Los adolescentes utilizan menor parte de la corteza prefrontal cuando

interpretan emociones.

Las sinapsis alargadas con las que cuentan los adolescentes permiten que
obtengan información y aprendan muy rápido, también son sensibles al estrés y
la presión externa.
Diferencias en el desarrollo del cerebro y las habilidades entre infantes y
adolescentes.

Infantes Adolescentes
El cerebro de un niño se va La corteza prefrontal se encuentra
desarrollando y va adquiriendo poco desarrollada y desbalanceada a
capacidades en los primeros meses las demás partes del cerebro que se
de vida. La estimulación adecuada y encargan de las emociones, por lo
oportuna lo que es muy importante cual los adolescentes son más
para lograrlo correctamente. sensibles al comportamiento
arriesgado, la impulsividad y la
presión social.
El cerebro de los niños tienen la El cerebro adolescente va
posibilidad de que algunas neuronas madurando, mejora su capacidad de
sustituyan funciones de otras que razonamiento, crece el control
hayan sido dañadas (mayor emocional (los cambios emocionales
plasticidad cerebral). indican que está madurando).
El afecto emocional influye en el La corteza frontal es diferente en los
desarrollo del cerebro en los infantes, niños y adolescentes. En esta, la
en esta etapa del desarrollo el cerebro velocidad de transmisión de las
recibe estímulos que desarrolla y neuronas mejora en la pubertad.
emplea en la adultez.
El desarrollo del cerebro en los niños El ajuste de los procesos cognitivos
va de la mano con los estímulos, los de los lóbulos frontales solo se
juguetes con los que juegan deben afianza en la pubertad.
ser adecuados a su edad, ya que el
cerebro va desarrollando capacidades
y aprendiendo mientras va dejando
atrás las cosas que pierden sentido e
interés.
En el desarrollo del cerebro el sueño Los adolescentes tienen una cantidad
juega un papel muy importante para el extra de sinapsis inconexas en la
desarrollo del leguaje. zona donde se produce la evolución
de riesgos, lo que se interpone en la
 toma de decisiones.
El cerebro adolescente tiene la
capacidad de retrasar las
recompensas, pueden obtener algo
que quieren y esperar por el
momento, el cerebro del niño no, si se
lo mencionas, lo quiere en el
momento.

Conclusión
El desarrollo sano y satisfactorio del cerebro depende mucho de la
alimentación y la estimulación adecuada a la edad del niño.

Pienso que el desarrollo del cerebro en la infancia es el más importante ya que

es el primero y todas las experiencias; emocionales, sensoriales, de cariño y
demás, son las que marcaran la adultez del individuo, aunque no lo recuerde.
Se forjará su personalidad en base a esos estímulos. Su inteligencia y
capacidades dependerán de que tanta atención en su desarrollo obtuvo,
durante su infancia.

Bibliografía
David A. Sousa (2014) Neurociencia Educativa Mente, cerebro y educación.
Madrid. Narcea, S.A De Ediciones.

Ps. Carla Salgado Farías, Neurociencia y Aprendizaje.