UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ALGEBRA LINEAL (E-LEARNING)

Título: Tarea 3 – Espacios vectoriales

Tutor: Juan Polanco Lara

Integrante:
Mayra Alejandra Vinasco

Grupo: 208046_276

Palmira, Valle del cauca

2020
 INTRODUCCION

Se aplicaron todos los conocimientos de la guia de conocimiento numero 3, en el

desarrollo de los 5 ejerccios se puso en practica todos los conocimentos adquiridos y
planteados.
Como primera instacia se realizo un mentefacto donde se dejaba la evidencia de un tema
en especifico para mayor omprension, seguido de 4 ejercicios donde estaban propuestos
los temas axiomas, propiedades de espacios vectoriales, conjuntos generadores y
dependencia lineal, determinantes y dependencia lineal entre otros.
Por ultimo se realizo la retroalimetacion a un compañero que fue elegido por medio del
foro, para dar un comentario constructivo de la realizacion de sus ejercicios escogidos.
Ejercicio 1: Conceptualización de Espacios vectoriales

Descripción del ejercicio 1:

Cada estudiante debe seleccionar un sólo ítem de los propuestos en la Tabla 1, y

elaborar un Mentefacto Conceptual en donde se conceptualice sobre los
siguientes temas, para lo cual puede emplear las herramientas Powton,,
WiseMapping o en cualquier otra herramienta similar disponible.

Cada Ítem a
Tema a seleccionar
estudiant seleccionar
e Independencia lineal de vectores
selecciona
y
c)
desarrolla
un (1)
sólo ítem
Descripción del ejercicio 2

Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio correspondiente al ítem seleccionado en el ejercicio

1:

RESPUESTA

u+ v=v+u

2 i+5 j+lk +2 i−3 j+3 k =2i−3 j+ 3 k +2 i+5 j+6 k4 i+2 j+ 9 k=4 i+ 2 j+ 9 k

ii) 3 ( 2,5,6 )− ( 2,−3,3 )=3 ( 2,5,6 )−3 ( 2,−3,3 )¿ 3 ( 0,08,3 )=( 6,15,18 )+ (−6,9 ,−9 )
¿ ( 0,24,9 )=(0,24,9)

GEOGEBRA

Ejercicio 3. Conjuntos generadores y Dependencia lineal

Desarrollar los siguientes ejercicios, luego de leer detenidamente los conceptos de la unidad 3
referentes a espacios vectoriales, conjuntos generadores y combinación lineal.

Ítem a Ejercicios por desarrollar

seleccionar
c) 1. Determine si el conjunto es linealmente
independiente

2. Determine si el conjunto S genera a :

Cada estudiante
selecciona y
desarrolla un (1)
sólo ítem

RESPUESTA:

1. Linealmente independientes ( el vector dos es una combinación lineal

del vector 1)

α ( 2 ,−1,4 )= ( 4 ,−2,8 )
2 α =4 ; α =2
−α =−2 ; α =2
4 α =8 ; α =2

2. matriz ampliada
1 −1 5 x
( 2 2 2 y
3 3 3 z |)
Se busca dejar toda la diagonal con valores de 1 y los demás en 0.

1 −1 5 x
( | )
0 4 −8 −2 x + y f 1 →−2 +f ↔ f 1 .−3+ f 3
0 6 −12 −3 x + z
2
 x

( 1 −1 5
0 1 −2
0 6 −12
−x y
4 8| )
+ f 2.
−3 x + z
1
4

3x y

( | )
+
4 8
1 0 3
−x y
0 1 −2 + f 2+ f 1 ↔ f 2 .−6+ f 3
4 8
0 0 0
−3 x 3 y
− +z
2 4

Como el último elemento de la diagonal no termina en 1 sino en cero, quiere decir

que S no genera a todo R3 si no que genera la región que cumpla la siguiente
ecuación,

−3 x 3 y
− + z=0.
2 4

GEOGEBRA

Ejercicio 4 Determinantes, Rango de una matriz, e

Independencia lineal.
Estudiante 3

Determinar el rango de la matriz A, por el método de determinantes y

por el método de Gauss Jordan. En cada caso detallar los
procedimientos realizados

6 −1 3
|
| A|= −6
2 |
8 0 =240+0−90−48+30−0
5 5

240+0−9−48+30¿ A=348rg ( A )=3metodo gauss

6 −1 3 2 R → R + R 6 −1 3 3

|
−6 8
2
0 11
|2 2
1
1 0
|7 3 13
5 −5 29 R3 → R3 − R1 0 0 −58 129
3 7 7
|
Rg ( A ) =3

GEOGEBRA
Ejercicio 5. Demostraciones matemáticas a partir del uso de axiomas, propiedades y operaciones
relacionadas con espacios vectoriales.

Cada estudiante debe desarrollar la demostración correspondiente al ítem seleccionado

previamente:

Ítem a
Tema a trabajar
Cada seleccionar
estudiante
selecciona y Sean u , v y w vectores en R3. Demuestre que
desarrolla
un (1) sólo c)
u × ( v × w ) =( u∙ w ) ∙ v−(u ∙ v )∙ w
ítem

ux vx wx i j k

() () ()
u= u y v= v y w= w y u⃗ . ( ⃗v . ⃗
uz vz wz
w )→ ⃗v . ⃗
|w= v x v y v z
wx w y wz |
⃗v . ⃗
w =v y w z ↑−v z w y ↑+ v z w x j−v x w z j+v x w z k⃗ −v y wx ⃗k
¿ ( v y wz −v z w y ) i + ( v z w x −v x w z ) i+ ( v x w z + v y wx ) k⃗
 i j k
¿
| ux uy uz
( v y w z−v z w y ) ( v z w x −v x w z ) ( v x w z + v y w x ) |
{
¿ {( v x w z −v j w x ) u x −( v y w x −v x w z ) u z } i+ {( v y w z −v z w y ) u z−( v x w z−v y w x ) u x } j + (( v z w x −v x w z ) u x −( ( v y w z−w y v z

( u⃗ . ⃗
w ) . ⃗v −( u⃗ ⃗
.v).⃗
w
( v x w x + v y w y +u z w z ) ( v x v y v z ) −( u x v x + u y v y +v z v z )( w x + w y +w z ) ( u x v x w x + u y v y w y +u z v z w z )−( u x v x w x +u y v y w y +
la demostraciones solo vedadera si ;
u⃗ . ( ⃗u . ⃗
w )=0
y si este solo se cumple si y solo si el vector que se genera en ( ⃗u . ⃗
w)
y el vector u⃗ son paralelos
u⃗ . ( ⃗u . ⃗
w )=0 si y solo si u⃗ ⋮ ⋮ ( u⃗ . ⃗
w)

RETROALIMENTACION COMPAÑERO JOSE EDWIN SANCHEZ

 BIBLIOGRAFIA

Guzmán, A. F. (2014). Álgebra Lineal: Serie Universitaria Patria. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria.  Disponible en la Biblioteca virtual UNAD. Páginas 72 a la 90. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=76&docID=11013205&tm=1469034479383

Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra lineal. Colombia: Ecoe
Ediciones. Disponible en la Biblioteca virtual.  Paginas 113 a la 114. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=123&docID=10584265&tm=1469034812986

Saenz, W. (2017). Introducción a los espacios vectoriales. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11544