EDUCACIÓN PRIMARIA

EJES CIENCIA EDUCACIÓN

COMUNICACIÓ MATEMÁTIC PERSONAL ARTE Y
y FÍSICA
N A SOCIAL CULTURA
TECNOLOGÍ
A
Cuidado de Se Resuelve Explica el Construye su identidad Asume una
la salud comunica problema mundo físico vida
oralmente s de basándose en Convive y Crea proyectos saludable
en su cantidad conocimientos participa desde los
lengua sobre los seres democráticament lenguajes Se desenvuelve
materna Resuelve vivos, materia y e en la búsqueda artísticos de manera
problemas de energía, del bien común autónoma a
Lee diversos gestión de biodiversidad, través de su
tipos de textos datos e Tierra y Gestiona motricidad
escritos en su incertidumbre universo. responsablement
lengua materna e el espacio y el
Indaga ambiente
Escribe diversos mediante
tipos de textos en métodos
lengua materna científicos para
construir
conocimientos
Enfoques transversales: Orientación al bien común / Ambiental / De derechos / Intercultural
Convivencia en Se Resuelve Explica el Construye su identidad Aprecia de Se desenvuelve
el hogar y en la comunica problema mundo físico manera crítica de manera
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tipos de textos datos e Tierra y Gestiona lenguajes habilidades
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económicos
Escribe diversos
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lengua materna
Enfoques transversales: Igualdad de género / Orientación al bien común / Intercultural / Búsqueda de la
excelencia
Ciudadanía y Se Resuelve Explica el Convive y participa Aprecia de Interactúa a
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Enfoques transversales: Orientación al bien común / intercultural / De derechos / Búsqueda de la excelencia
Me conozco Se Resuelve Explica el Construye su identidad Aprecia de Se desenvuelve
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materna Resuelve vivos, materia y bien común
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Enfoques transversales: Igualdad de género / intercultural / De derechos / inclusivo
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 tiempo libre comunica problemas de mediante interpretacio manera crítica de manera
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lengua materna problemas de soluciones Convive y participa desde los través de sus
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localización problemas búsqueda del
bien común
Resuelve
problemas
de
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ia y
cambio
Enfoques transversales: igualdad de género / Intercultural / De derechos / Inclusivo

EDUCACIÓN RELIGIOSA:
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
Asume la experiencia, el encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.

Las competencias de Educación religiosa se ven impregnadas en todos los ejes de experiencias que se plantean a manera de ejemplo en la matriz presentada. Se espera que estas
competencias junto con las planteadas en la matriz sean desarrolladas por los estudiantes durante el año 2020, con excepción de las y los estudiantes exonerados en el marco de la Ley
29635, Ley de Libertad Religiosa.

Competencias transversales:
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

Además, en las II.EE. EIB, las competencias de castellano como segunda lengua pueden utilizar las ideas
planteadas en los ejes de la matriz anterior o también generar otras experiencias de aprendizaje
asociadas a sus contextos particulares: Los lugares donde vivimos, Plantas y animales del mundo,
Nuestra historia, Nuestra salud y alimentación, Nuestras celebraciones, Nuestros juegos y deportes,
Nuestro trabajo y ocupaciones, Diseños y construcciones.