Rumbo a la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2020

Ejercicio 1 de matemáticas:

Observa el siguiente dibujo y contesta:

¿Cuál es el perímetro de la figura?

a) 92 cm b) 36 cm c) 48 cm d) 38 cm

¿Cuál es su área?

a) 102 cm2 b) 97 cm2 c) 67 cm2 d) 124 cm2

Solución para el maestro:

Para calcular el perímetro solo
sumamos todos los lados, en este caso:

12+12+5+5+3+3+4+4 = 48 cm

Sumamos las 3 áreas y tenemos el total que son 97 cm2

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Ejercicio 2 de matemáticas:

18 m

16 m

La cancha de tenis del campo de entrenamiento “SIGLO XXX” se remodelará para convertirla en
alberca

La parte redondeada será pasto artificial y la parte rectangular será la alberca.

Preguntas:

¿Cuál será el area de la alberca?______________________________

¿Cuál será el area que contendrá pasto artificial? _________________

¿Cuál es el área total de la alberca con la parte que contendrá pasto artificial? ______________

Solución para el maestro:

Del rectángulo se obtiene el area multiplicando largo por ancho, en este caso 18x16 = 288 m2

Las 2 areas verdes forman un círculo completo cuyo diámetro es de 16 m ( radio de 8 m )

La fórmula para obtener el área del círculo es: pi x r x r (3.14 x 8 x 8 )

El area es de: 200.96 m2

El total del área (alberca y pasto artificial) la obtenemos sumando 288 + 200.96 = 488.96 m2
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Ejercicio 3 de matemáticas:

Resuelve las siguientes expresiones:

½ de 180 pelotas =_____________ 2/3 de 600 arbolitos = ______________

1/5 de 360 melones = _____________ 4/5 de 100 tunas = ________________

3/6 de 300 medallas = _____________

¾ de 800 canicas = ______________
2/8 de 40 libretas = _______________
2/9 de 90 naranjas = _____________

Solución para el maestro:

Ejemplo: 2/3 de 600 arbolitos

Se divide el total entre el divisor y por el dividendo (600 / 3 x 2 )

En este caso el resultado es 400 arbolitos

x
2
3 de 600
÷
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Ejercicio 4 de matemáticas:
Coloca en la recta numérica los siguientes valores: 3 / 5 3/4 y 2/8

Coloca en la recta numérica los siguientes valores: 21/4 31/2 y 11/3

Solución para el maestro:

Se divide en 5 que es lo que indica el divisor
Ejemplo con la fracción 3 / 5:

0 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5

En el caso de manejo de enteros tomamos de ejemplo: 2 ¼

0 1 2 1/4 2/4 3/4 3

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Ejercicio 5 de matemáticas:

Laura y Jaime realizan un recorrido por la ciclovía de su ciudad la cuál mide 120 metros de largo.

Cada llanta de las bicicletas tienen un diámetro de 82 cm (.82 m)

¿Cuántas vueltas completas da cada llanta al realizar todo el recorrido de la ciclovía?

Operaciones:

Respuesta: __________vueltas cada llanta.

Solución para el maestro:

La fórmula para obtener la circunferencia es: C = Pi x D (Circunferencia = 3.1416 x .82 m)

C= 3.1416 * .82 = 2.57 m

Cada llanta recorre 2.87 metros en una sola vuelta.

Para saber el total de vueltas solo dividimos los 120 metros entre 2.57

Y el resultado es: 46.69 m (46 vueltas completas )

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Ejercicio 6 de matemáticas:
Se va a construir una alberca con forma igual a la figura 11 m

¿Cuál es el área que tendrá la alberca?

Operaciones:
16 m
5m

Resultado: ____________

Solución para el maestro:

Paso 1: Se obtiene el area del rectángulo (Largo x ancho ) 11 x 16 = 176 M cuadrados.

Paso 2: Los dos semicírculos forman un círculo completo cuyo diámetro es de 5 M ( luego entonces el
radio es de 2.5 M) del cual debemos obtener el área y restar a los 176 metros del area total del
rectángulo.

Paso 3: La fórmula para obtener el area del círculo es: A= Pi x r x r

A= 3.1416 x 2.5 x 2.5 (El valor del radio es la mitád del diámetro )

El área del círculo es: 19.63 M cuadrados

Paso 4: ya solo realizamos la resta y tendremos el resultado final

Resultado: 176 – 19.63 = 156.37 M cuadrados

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Ejercicio 7 de matemáticas:
Completa los valores que hacen falta en la siguiente tabla

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESIDUO

62 10 2
121 5 1
8 6 2

Operaciones:

Solución para el maestro:

Para obtener el cociente: DIVIDENDO – RESIDUO / DIVISOR (62-2 / 10 = 6)

LUEGO ENTONCES 10 X 6 + 2 = 62

Para obtener el divisor : DIVIDENDO – RESIDUO /COCIENTE ( 121-1 / 5 = 24 )

LUEGO ENTONCES 121 – 1 / 24 = 5

Para obtener el dividendo: DIVISOR X COCIENTE +RESIDUO (8 X 6 + 2 =50 )

LUEGO ENTONCES 50 / 8 TOCA A 6 Y SOBRAN 2

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESIDUO

62 10 6 2
121 24 5 1
50 8 6 2
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Ejercicio 8 de Matemáticas
Descubrir la figura escondida uniendo los números.
Debes seguir un orden creciente (empezando con 0.001) y al final regresarás a el.

Solución para el maestro:

Para un proceso mas fácil lo que tenemos que hacer es poner los valores en columna, cuidando que el punto
decimal quede en la misma posición verticalmente.
Paso 1: Debemos guiarnos por el primer valor decimal
.001 = 1°
( en este caso los valores que están despues del
.5 = 6°
punto decimal puesto que no tenemos enteros) .2 = 4°
Paso 2: Detectamos que hay 2 valores que inician con 0 (son los mas pequeños). .015 = 2°
Estos valores son el .001 y el .015 .62 = 7°
Paso 3: Pasamos a comparar el segundo valor (posición de los centésimos) y que están .317 = 5°
en color azul .123 = 3°
Encontramos que un valor queda como .00 y el otro como .01 por lo que el mayor es el .
01 pues el 1 es mayor de 0.
Paso 4: Tenemos los dos primeros valores que son: .001 y .015 como 1° y 2°
Paso 5: Regresamos a observar los valores inmediatos al punto decimal ( los rojos)
Y encontramos que el 3er valor es el .123 ( pues es el unico que inicia con 1) , es el 3°
Enseguida tenemos el que inicia con .2 que sería el 4to valor, .3 sería el 5°, .5 el sexto y .6 el séptimo
Paso 6: Unimos los números con lineas retas y nos quedará la siguiente figura:

Formará el alumno:

UNA ESTRELLA
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Ejercicio 9 de Matemáticas
Si la escala del siguiente mapa es de 1:1,000,000

Calcular la distancia en kilómetros entre los 2 cerros marcados

con la regla

(En el libro son: Cerro Grande y Cerro La Ocotera)

Solución para el maestro:

En este ejemplo vemos que la distancia entre 2 cerros es de 2 cm en el plano

Pero la escala es: 1:1,000,000

El segundo valor ( 1,000,000) indica que el tamaño real de cada centímetro es de un millón de
centímetros y la distancia es de 2 cm.

Por consecuencia podemos decir que 2 cm equivalen a 2 millones de centímetrtos reales.

(si la distancia fueran 3 centímetros serían 3 millones , o si fueran 9 centímetros serían 9 millones)

CONVERTIR CENTÍMETROS A METROS:

Solo dividir entre 100 cm que tiene cada metro (2,000,000 / 100= 20,000 Metros)

CONVERTIR METROS A KILÓMETROS:

Solo dividir los metros entre mil metros que tiene cada kilómetro ( 20,000 M / 1000 = 20 km)

Por consiguiente si nos piden el resultado en METROS son 20,000 m

Si nos piden el resultado en Kilómetros son 20 km

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Ejercicio 10 de Matemáticas
De acuerdo a la gráfica llenar la tabla:

Paletas Cantidad de paletas Importe (cada paleta cuesta $5)

Limón
Uva
Tamarindo
Mango
Grosella

Solución para el maestro:

1.- Debemos observar que todos los porcentajes de la gráfica suman 100%
2.- Cada paleta cuasta $5 pesos por lo que al dividir el total vendido: 1500 / 5 = 300
Quiere decir que se vendieron un total de 300 paletas.
3.- Para obtener el total de paletas de cada sabor basta con multiplicar los 300 por cada porcentaje
/100
Ejemplo paleta de limón: 300 x 25 / 100 = 75 ahora 75 x $5 pesos de cada paleta son $375
Realizamos mismo procedimiento para los demás sabores:
Uva: 300 x 18 / 100 = 54 paletas y 54 x 5 = $270 pesos y así sucesívamente
COMPROBAR QUE AL SUMAR LA COLUMNA DE PALETAS DE POR RESULTADO 300
AL IGUAL QUE LA COLUMNA DE LOS IMPORTES NOS RESULTE $1,500 PESOS

Paletas Cantidad de paletas Importe (cada paleta cuesta $5)

Limón 75 $375 pesos
Uva 54 $270 pesos
Tamarindo 36 $180 pesos
Mango 99 $495 pesos
Grosella 36 $180 pesos
TOTALES 300 $ 1,500 PESOS
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Ejercicio 11 de Matemáticas

Convierte a fracción impropia:

Solución para el maestro:

Solo se realiza el procedimiento de multiplicar el entero x el divisor y sumar el
dividendo. El dividendo se pasa tal como está.
Observar los primeros 3 ejemplos:

3
8 x 4 + 3 = 35 / 4 8
4 +
5 x 8 + 1 = 41 / 5 X

1 x 11 + 2 = 13 / 11
Nota: Recordar que se llaman fracciones impropias por tener su dividendo mas grande que el divisor (35/4)
Y se llaman fracciones propias cuando el dividendo es mas pequeño que el divisor (3/5)
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Ejercicio 12 de Matemáticas
El dólar sube y baja con respecto al peso, en estos días está en $20.25 pesos.
Llena la tabla con los valores faltantes:
Importe en dólares Importe en pesos
14
2,430
50
20,250
4,495.50

Solución para el maestro:

Recordar que para convertir de dólares a pesos se multiplica
Y para obtener de pesos a dólares se divide
Aquí la solución:

Importe en dólares Importe en pesos

14 x 20.25 283.50
120 2,430.00 / 20.25
50 x 20.25 1,012.50
1,000 20,250 / 20.25
222 4495.50 / 20.25

Importante aplicar ejercicios similares a los

propuestos en este cuadernillo