TRABAJO RECONOCIMIENTO

ACTIVIDAD 1

ADIER VÉLEZ VELÁSQUEZ

CODIGO: 98.601.683

CURSO

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO
AMBIENTE

MEDELLÍN

2020
 TABLA DE CONTENIDO

DESARROLLO
1. Lectura de documento y preguntas
2. El proceso de investigación (lectura de documento sugerido)
3. Fichas de Trabajo
3.1. Ficha textual
3.2. Ficha Resumen
3.3. Ficha Mixta
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 DESARROLLO

1. Leer el documento referenciado a continuación:

Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación
documental. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad
de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico,
Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado
de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_
Chong.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a

continuación:

¿Por qué es importante la investigación documental?

Considero que es sumamente importante en nuestra sociedad y vida

profesional, por lo que podemos encontrar la información de los diferentes
hallazgos sucedidos a lo largo del tiempo, igualmente en nuestra vida
universitaria es importante conocer y practicar sus principios y
procedimientos que nos permitirán desarrollar todas las habilidades,
destrezas y aptitudes necesarias para la construcción de la información.

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

Es una herramienta que facilita la recopilación de la información, tomar

resúmenes o citas bibliográficas necesarias para una investigación
científica o académica.

Por lo que estos instrumentos permiten la clasificación de la información

obtenida con sus respectivas fuentes, facilitando luego una mejor
redacción monográfica o cualquier tipo de informe.
Funciones de la ficha:
- Registro y recopilación
- Organización y clasificación
- Facilita la indicación de referencias
- Simplifica la elaboración de la bibliografía.

2. Buscar un documento (libro o artículo científico) que explique

cómo se realiza un proyecto de investigación y cuáles son sus fases
(planeación, ejecución y divulgación), por ejemplo, puede utilizar el
documento referenciado a continuación (para abrirlo ingrese al
entorno de conocimiento, unidad uno):

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.

3. Con base en el documento consultado en el punto anterior

diligenciar las tres fichas de trabajo que encuentra a continuación.
 3. Fichas de trabajo

3.1. Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Es importante reconocer que en el proceso de planificación de un proyecto

según Borda Pérez (2013), “se formulan el problema de investigación, el título,
la justificación, el objetivo general y los específicos, el marco teórico y las
hipótesis” (p. 80)

De igual manera, los trabajos de investigación de acuerdo con Borda Pérez

(2013),

Parten de una idea de lo que se quiere investigar y se concretan en la

delimitación del tema o área de estudio. El investigador parte de definir en
qué área del conocimiento de su formación desea efectuar la investigación;
con su delimitación se busca dar respuesta a la pregunta: ¿En qué área del
saber se va a adelantar el estudio de investigación? (p. 81)

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Recuperado de
file:///C:/Users/User/Downloads/BordaPerezMarie_2013_43CicloDelProcesoD
eIn_ElProcesoDeInvestigac%20(1).pdf
3.2. Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones

La fase de ejecución en investigación se constituye en un elemento

fundamental en el proceso ya que, en ésta, se lleva a cabo lo proyectado en
la fase anterior. De acuerdo con Borda Pérez (2013), posibilita llevar a la
práctica lo pensado desde lo teórico a través de la recolección de los datos, la
tabulación de los mismos y la presentación estadística de la información
recogida a partir de los diferentes instrumentos diseñados y aplicados. Este
proceso requiere de la objetividad tanto de los instrumentos diseñados como
de los investigadores en aras al alcance de los objetivos de investigación.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Recuperado de
file:///C:/Users/User/Downloads/BordaPerezMarie_2013_43CicloDelProcesoD
eIn_ElProcesoDeInvestigac%20(1).pdf
3.3. Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones

La fase de divulgación está caracterizada por presentar el informe que contiene

los hallazgos de la investigación. Según Borda Pérez (2013), “el informe nos
muestra los resultados de la investigación, es decir, los efectos del qué hacer,
así como los aspectos teóricos y administrativos” (p. 204). Así pues, en esta
fase se ha de tener en cuenta la divulgación de los resultados, su
interpretación y discusión, así como el informe científico que se va a publicar.
Este último teniendo en cuenta que debe ser un documento estructurado,
ordenado y conciso de los diversos aspectos de la investigación misma.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Recuperado de
file:///C:/Users/User/Downloads/BordaPerezMarie_2013_43CicloDelProcesoD
eIn_ElProcesoDeInvestigac%20(1).pdf
 CONCLUSIONES

La investigación científica es un proceso a través del cual se busca obtener

información real, confiable y verídica sobre un tema determinado por medio de
la aplicación de instrumentos de recolección de información y el análisis de la
misma de modo que puedan tomarse decisiones de intervención o de solución
de las problemáticas abordadas.

Para que haya éxito en el proceso de investigación, el propósito de la misma

debe ser claro y estructurado de modo que pueda encontrarse las bases teóricas
suficientes y pertinentes que promuevan la comprensión del mismo y obtener
una visión clara de la ruta a seguir.

De acuerdo con los textos leídos, y en especial el de Mariela Borda Pérez, las
tres fases de un proceso de investigación van entrelazándose y ello procura en
gran medida que el proceso sea circular y que durante el mismo puedan afinarse
y mejorarse algunos aspectos que ya se habían realizado para cualificar los
mismos y obtener mejores resultados.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Recuperado de
file:///C:/Users/User/Downloads/BordaPerezMarie_2013_43CicloDelProcesoDeI
n_ElProcesoDeInvestigac%20(1).pdf

Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación documental.

Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y
Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional
Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Chong.
pdf?sequence=1&isAllowed=y