INFORME DE LABORATORIO N.

UNIDAD 3 - TEOREMAS DE CONSERVACIÓN

FISICA GENERAL

PRESENTADO POR:

ANA DELIA HERNANDEZ

CÓD. 33480842
GRUPO:100413_104

DIANA CAROLINA ZAMORA SALAMANCA

C.C. 1116642074
GRUPO:

DIANA CAROLINA MARIÑO PARRA

C.C. 1118557291
GRUPO

TUTORA:

MAYRA JOHANA GARRIDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

YOPAL- CASANARE

2019

1
Física general

Tabla de contenido
OBJETIVOS..............................................................................................................................................................3
INTRODUCCIÓN......................................................................................................................................................4
MARCO TEÓRICO....................................................................................................................................................5
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones............................................................5
Conservación en la cantidad de flujo..................................................................................................................5
PRÁCTICA NO. 11 –CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA...........................................................................7
Unidad 3: Teoremas De Conservación................................................................................................................7
Temática: Teorema De La Conservación De La Energía Mecánica Y Sus Aplicaciones........................................7
Procedimiento:...................................................................................................................................................7
Análisis de resultados.........................................................................................................................................8
PRÁCTICA NO. 12 –VASO DE TORRICELLI..............................................................................................................14
Unidad 3: Teoremas De Conservación..............................................................................................................14
Temática: Conservación En La Cantidad De Flujo.............................................................................................14
Procedimiento:.................................................................................................................................................14
Conclusiones........................................................................................................................................................26
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................................................................27

2
 OBJETIVOS

 Estudiar la ley de la conservación de la energía mecánica.

 Determinar la variación de la energía cinética en función de la energía
potencial gravitacional de una partícula.
 Determinar la variación del alcance horizontal en función de la energía
cinética inicial en un tiro parabólico de una partícula.
 Efectuar medidas de pendientes en una gráfica, utilizando Excel.
 Determinar indirectamente la ley de la conservación de la energía mecánica
 Entender los principios de conservación de un fluido incompresible ideal en
movimiento.
 Aplicar la ecuación de continuidad y la ecuación de Bernoulli para resolver
problemas de hidrodinámica.
 Conocer algunas nociones de cálculo vectorial.

3
 INTRODUCCIÓN

Este informe está el procedimiento y análisis de la física, específicamente

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones, donde los
estudiantes por medios de análisis y tablas con diferentes datos buscaran sus
conceptos y así dar respuesta a los interrogantes

La práctica de laboratorio, está diseñada con el propósito de que nosotros como

estudiantes nos familiaricemos con las características generales de instrumentos
de medición y de precisión utilizados en las empresas como herramientas de
trabajo.

En estas prácticas se reconoce además los comportamientos de proporcionalidad

de diferentes magnitudes, las variables presentadas en movimientos uniformes
por los cuerpos al aplicarles velocidad, en un tiempo determinado.

4
 MARCO TEÓRICO
Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus
aplicaciones
Uno de los principios más generales de la física es el principio de la conservación
de la energía, que relaciona el intercambio entre la energía cinética y energía
potencial gravitacional, para esta sesión, se hará el análisis haciendo uso del
péndulo, tomado como un sistema conservativo. Entonces, despreciando las
fuerzas de fricción entre la esfera y el aire, es posible aplicar el teorema de la
conservación de la energía mecánica:
1
Ei=Ef ,donde E=K +U , con K = mV 2 y U =mgh(11.1)
2

Figura 11.1 Montaje conservación de la energía mecánica.

Por otro lado, para el movimiento semi parabólico los valores de “x” e “y”, están
definidos por las expresiones:
x=v x t ( 11.2 )

1
y= g t 2 ( 11.3 )
2

donde v x es la componente horizontal de la velocidad en el punto B y t es el

tiempo que permanece la esfera en el aire.

Conservación en la cantidad de flujo

Un fluido se llama ideal, si no presenta fuerzas tangenciales independientes entre
sí. Debido a que estas fuerzas tangenciales están relacionadas con las fuerzas de
rozamiento, se puede decir que un fluido es ideal si no tiene rozamiento o
viscosidad. Se puede describir un fluido en movimiento con ayuda de las líneas de
corriente, las cuales determinan el campo vectorial de velocidades. El modelo de

5
fluido incompresible se presenta cuando para un cambio de volumen de la
partícula fluido se necesita un cambio de presión infinita. La ecuación de
continuidad (para un líquido incompresible) puede escribirse como el producto
entre el área de sección transversal y la velocidad del fluido, esto es A*v (12.1);
en toda la sección de un mismo tubo de corriente se mantiene constante este
valor, es decir, A*v = constante; lo cual se puede explicar de la
siguiente manera: el flujo del vector velocidad a través de cualquier superficie
cerrada vale cero. En un líquido perfecto en movimiento estacionario a lo largo de
cualquier línea de corriente por la ecuación de Bernoulli, se cumple que:
1 2
ρ v + ρhg+ P=Constante (12.2)
2
Al aplicar la ecuación de Bernoulli a la salida de un líquido por un orificio pequeño
con respecto al ancho del recipiente abierto que lo contiene, se llega a la fórmula
de Torricelli.
v=√ 2 gh(12.3)
donde v es la velocidad de salida del líquido por el orificio. Se entiende que el
recipiente debe ser ancho, para que la velocidad con que baja el nivel de agua en
la parte abierta del recipiente sea muy pequeña, lo cual se deduce a partir de la
ecuación de continuidad.

6
PRÁCTICA NO. 11 –CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
MECÁNICA.
Unidad 3: Teoremas De Conservación.

Temática: Teorema De La Conservación De La Energía

Mecánica Y Sus Aplicaciones.

Procedimiento:
1. Utilice la balanza para registrar el valor de la masa del balín y regístrelo como
mb=______kg. NOTA: Escriba el valor de la masa al igual que todos los
valores de la práctica con tres cifras significativas.
2. Realice el montaje del laboratorio, como se muestra en la Figura 11.1. Tenga
en cuenta que en el montaje se coloca un péndulo formado por una esfera
suspendida de un hilo de coser, el bisturí se coloca en el punto B, de tal
manera que corte el hilo cuando la esfera llegue a ese punto, después de
soltarse una altura “h”.
3. En el plano metálico debe fijar una regla para determinar el valor de la altura
“h”.
4. A una altura “h”, libere el balín tres veces, determine los valores de “x” y de
“h” y regístrelos en la Tabla 11.1, teniendo en cuenta que esta primera altura
se etiqueta como “h1”
5. Repita el procedimiento del numeral 4, para 4 valores diferentes de h y
registre los valores de “h” y “x” en la Tabla 11.1

7
Análisis de resultados
1. ¿Qué tipo de trayectoria sigue el balín después de abandonar el punto B?
RTA: la trayectoria es parabólica

m 1
h(m) x(m) x́ (m) y(m) U =mgh vB( ) K= mv 2
s 2
0.07 0.08 0.032 0.002 1.14 0.003
h1 =0,05 m 0.08
0.09
0.2 0.23 0.1322 0.0049 2.87 0.02
h2 =0,01 m 0.27
0.3
0.34 0.37 0.034 0.0024 4.11 0.04
h3 =0,15 m 0.45
0.33
0.46 0.52 0.33 0.0098 5.2 0.06
h 4=0,2 m 0.47
0.62
0.53 0.53 0.28 0.0012 4.41 0.004
h5 =0,25 m 0.52
0.55
Tabla 11.1. Altura “h” y distancia “x”

2. Determine el valor de “y” a partir de la relación matemática del numeral 2 (INFORME) y regístrelo en la Tabla
11.1 (Para cada valor de h. Utilice el valor promedio de “x”)
m 1
h(m) x(m) x́ (m) y(m) U =mgh vB( ) K= mv 2
s 2
h1 =0,05 m 0.07 0.08 0.032 0.002 1.14 0.003
0.08
8
 0.09
0.2 0.23 0.1322 0.0049 2.87 0.02
h2 =0,01 m 0.27
0.3
0.34 0.37 0.034 0.0024 4.11 0.04
h3 =0,15 m 0.45
0.33
0.46 0.52 0.33 0.0098 5.2 0.06
h 4=0,2 m 0.47
0.62
0.53 0.53 0.28 0.0012 4.41 0.004
h5 =0,25 m 0.52
0.55

h x y

0.05 0.08 31.25

0.1 0.24 7.14

0.15 0.37 4.30

0.2 0.52 3.00

0.25 0.53 3.52

3. Realice en Excel, la gráfica de h en función de x́ (h=f( x́ )) y determine la ecuación de la función. ¿Qué tipo de
gráfica es y qué relación encuentra entre “h” y “ x́ ”?

9
La ecuación está determinada por:

h=2,37 X −0,008

La relación es de una función lineal.

4. Realice en Excel, la gráfica de h en función de x́ 2 (h=f(x́ 2)) y determine la ecuación de la función. ¿Qué tipo
de gráfica es y qué relación encuentra entre “h” y “ x́ 2”? ¿Cuál es el valor de la pendiente de esta curva?
NOTA: Siga la siguiente ruta: “línea de tendencia” y “Presentar ecuación en el gráfico”

x^2 h

0.0064 0.05

0.0560 0.1

10
 0.1394 0.15

0.2669 0.2

0.2844 0.25

La grafica es similar a una recta por tanto hay una relación directa entre las variables. La pendiente es igual a 0,6255.

5. Calcule el valor de las energías potencial y cinética en los puntos A y B, respectivamente y escriba su valor
en la Tabla 11.1.

h ¿) U =mgh K=1/2(mV 2 )

h 1=0.05m 0,002 0,003

11
 h 2=0.1m 0,0049 0,02

h 3=0.15 m 0,0024 0,04

h 4=0.2m 0,0098 0,06

h 5=0.25 m 0,012 0,004

6. Calcule las energías inicial (Punto A) y final (Punto B), para cada uno de los 5 lanzamientos y registre esos
valores en la Tabla 11.2. ¿Los resultados concuerdan con la ley de la conservación de la energía mecánica?
Justifique su respuesta.
Etotal =U + K

Alturas E total

h1 0.005

h2 0.0249

h3 0.0424

h4 0.0698

h5 0.016

12
Los resultados concuerdan con la ley de la conservación de energía.

7. Realice un tratamiento de errores y determine el porcentaje de error en la medición en la medición. ¿Cuáles

son las causas de error? ¿El alcance horizontal depende de y? Justifique su respuesta

Error
Alturas E ( calc) E(med) Error (%)
absoluto

h1 0.005 0.006 0.000702 12.304 %

h2 0.025 0.025 0.000597 2.342 %

h3 0.042 0.050 0.007188 14.495%

h4 0.070 0.077 0.007610 9.831 %

h5 0.016 0.061 0.044883 73.720 %

13
 PRÁCTICA NO. 12 –VASO DE TORRICELLI
Unidad 3: Teoremas De Conservación

Temática: Conservación En La Cantidad De Flujo.

Procedimiento:
1. Para el desarrollo de la práctica se debe cumplir que el diámetro abierto debe
ser mucho mayor el diámetro lateral, es decir D>>d, siendo “d” el diámetro
lateral y “D” el diámetro abierto del tubo.
2. Realice en el tubo 5 orificios laterales a diferentes alturas.
3. Llene el recipiente con agua, hasta una altura “H” (Los orificios laterales deben
permanecer tapados, mientras se llana el recipiente)
4. Destape el orificio de la pared lateral con altura “h” menor y mida el alcance
“x” del agua; simultáneamente, mida el tiempo de vaciado. Registre estos
datos en la tabla 12.1.
5. Determine el volumen de agua de vaciado.
6. Repite los procesos anteriores (4 y 5) para las otras 4 alturas y registre los
valores en la tabla 12.1 NOTA: Para cada uno de los orificios de altura “h”, el
nivel inicial de agua “H” debe ser el mismo

hi xi V T Vol. Q=Vol /t
Medida
H= 0,18 m Fórmul
h1 = Medido (área Fórmula
a
orificio)
A(ÁREA)= 3 3
0,013 m2 h2= 0,13 0,14 m 0,16 m 0,00002 0,4 m/sg2 166 sg 0,0016m 0,000009 m /sg
(Orificio) m
h3 = 0,10 0,13 m 0,18 m m2
0,00002 0,025 Escriba aquí
192 sg 0,001m
3 la ecuaciónm
0,000005 . 3/sg
2
m
h4 = 0,07 0,135 m 0,17 m m2
0,00002 m/sg Escriba aquí0,0000006
0,03 m/sg2 266 sg 0,00009 la ecuación .
3
m
h5 = 0,04 0,13 m 0,15 m m2
0,00002 0,5 m/sg2 389 sg m0,0005m3 m
3
/sg
0,000001 m3/sg
m m2 Escriba aquí la ecuación .

14
1. A partir de las ecuaciones del movimiento parabólico y el sistema de referencia de la figura 12.1, demuestre
que el alcance horizontal “x” está dado por la expresión x=2 √ h(H−h)(12.4 ).

2. Con los valores de “H” y “hi” (con i=1, 2, 3, 4 y 5) calcule el alcance horizontal.

H hi Formula Resultado Alcance Horizontal

0,18 m 0,13 m x=2 √ 0,13 m( 0,18 m−0,13 m) 0,16 m
0,18 m 0,10 m x=2 √ 0,10 m(0,18 m−0,10 m) 0,18 m
0,18 m 0,07 m x=2 √ 0,07 m(0,18 m−0,07 m) 0,17 m
0,18 m 0,04 m x=2 √ 0,04 m(0,18 m−0,04 m) 0,15 m

3. En una tabla de errores, presente y determine el error porcentual en la medición del alcance horizontal,
tomando como valor real, el obtenido por medio de la expresión (12.4)

E A =|Valor Real−Valor Medido|

Valor real Valor Medido Formula Resultado Error absoluto

0,16 m 0,13 m E A =|0,16 m−0,13 m| 0,03 m
0,18 m 0,135 m E A =|0,18 m−0,135 m| 0,045 m
0,17 m 0,13 m E A =|0,17 m−0,13 m| 0,04 m
0,15 m 0,14 m E A =|0,15 m−0,14| 0,01 m

|Valor Real−Valor Medido| EA

E R= =
Valor Real Valor Real

Valor real Valor Medido Formula Resultado Error relativo

0,03 m 0,18 m
0,16 m 0,13 m
0,16 m
15
 0,045 m 0,25 m
0,18 m 0,135 m
0,18 m
0,04 m 0,23 m
0,17 m 0,13 m
0,17 m
0,01 m 0,066 m
0,15 m 0,14 m
0,15 m

E% =E R × 100 %

Formula Resultado Error porcentual

E% =0,18 ×100 % 18
E% =0,25 ×100 % 25
E% =0,23 ×100 % 23
E% =0,066 ×100 % 6,60

4. Indique para cual altura del orificio el alcance es máximo y relaciónelo con la altura del depósito.

16
Según formula del movimiento parabólico x=2√(h(H-h)) estaría en el orificio h3= 0,10 m con una distancia de
0,18 m

x=2 √ 0,10 m( 0,18 m−0,10 m)=0,18 m

17
5. Halle la relación entre tiempo de vaciado y la altura del nivel de agua del depósito respecto a la altura del
orificio.

H= 0,18 hi T Vol. Q=Vol /t

m
h1 = Vol= Area base* Altura Respuestas
A(ÁREA)=
0,013 m2 Vol=0,013 m 2 X 0,13 m=0,0016 m3 0,0016 m 3
h2= 0,13 m 166 sg
(Orificio) Q= =0,000009 m3/ sg
166 sg
18
 0,001 m3
h3 = 0,10 m 192 sg Vol=0,013 m 2 X 0,10 m=¿0,001m3 Q= =0,000005m 3/sg
192 sg
0,000009 m3
h4 = 0,07 m 266 sg Vol=0,013 m 2 X 0,07 m=0,00009 m3 Q= =0,0000006 m3/ sg
266 sg
0,0005 m3
h5 = 0,04 m 389 sg Vol=0,013 m 2 X 0,04 m=0,0005 m3 Q= =0,000001m 3/ sg
389 sg

6. Calcule el valor de la velocidad de salida del agua, por medio de la expresión (12.3) y registre los valores en
la tabla 12.1.

v=√ 2 gh

Velocidad

hi Gravedad Fórmula v=√ 2 gh Resultado

h2= 0,13 m m m m

h3 = 0,10 m
9,8
sm2 √
v= 2(¿ 9,8
sm2
)(0,13 m) ¿ 1,54
ms
2

h4 = 0,07 m
9,8
sm 2
√
v= 2(¿ 9,8 2 )( 0,10 m)¿
sm
1,4
s 2m

h5 = 0,04 m
9,8 2
sm √
v= 2(¿ 9,8 2 )( 0,07 m)¿
m s
1,17
sm2
9,8
s2 √
v= 2(¿ 9,8 2 )(0,04 m) ¿
s
0,88 2
s

7. Calcule el valor de la velocidad de salida del agua, a partir de la expresión del flujo ( Q=Vol /t ) y registre los
valores en la tabla 12.1.

19
 Q
Area Orificio

Velocidad

Q
hi Medida (área orificio) Fórmula V = Resultado
AreaOrificio
0,00002 m2 0,000009 m3 /sg
h2 V= 0,4 m/sg2
0,00002 m2
0,00002 m2 0,000005 m3 /sg
h3 V= 0,025 m/sg2
0,00002 m2
0,00002 m2 0,0000006 m 3/sg
h4 V= 0,03 m/sg2
0,00002m 2
0,000001 m3 /sg
h5 0,00002 m2 V= 0,5 m/sg2
0,00002 m2

8. Construya gráfica de velocidad contra altura (v vs hi). ¿Qué tipo de gráfica es? Halle su pendiente, ¿qué
representa la pendiente?
Rta: Es una gráfica de posición o movimiento

20
 Velocidad vs Altura
0.6

0.5
0.5

0.4
0.4

0.3

0.2

0.1

0.03
0.03

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

La pendiente representa la velocidad de salida del agua frente a una determinada altura.

Construya la gráfica de volumen contra tiempo (Vol. vs t). ¿Qué tipo de gráfica es? Halle su pendiente, ¿qué
representa la pendiente?

21
 Volumen vs Tiempo
0
0
0

0
0
0

0 0

0 0

0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

La pendiente representa el caudal de agua que sale del recipiente en un tiempo determinado

22
ANEXOS FOTOGRÁFICOS

23
 ANEXO 1 “TIPO DE ERRORES”

ANEXO 1: TIPO DE ERRORES.

ERROR ABSOLUTO, RELATIVO Y PORCENTUAL

*Error absoluto:

E A =|Valor Real−Valor Medido|

*Error relativo:

|Valor Real−Valor Medido| EA

E R= =
Valor Real Valor Real

*Error porcentual:

E% =E R × 100 %

Como se puede evidenciar en las expresiones de los errores, el error porcentual

depende del relativo y el relativo, depende del absoluto, por lo que es importante
hacer un correcto cálculo del error absoluto, pues de no hacerlo, se llegarán a
resultados erróneos.

EJEMPLO: En un experimento cualquiera, se realiza un tratamiento de errores en

una tabla; los valores de estos se presentan en la siguiente tabla.

EA ER E%
Tiempo Error Error Error
Tiempo real medido(s) absoluto relativo porcentual
0,0236144
2,36
2,124 0,049 6
0,0178313
1,78
2,038 0,037 3
2,075 2,113 0,038 0,0183132 1,83
5
0,0607228
6,07
2,201 0,126 9
0,0833734
8,33
1,902 0,173 9
% Promedio de error de la
prueba
% Confiabilidad de la
prueba

24
Con el fin de identificar el proceso realizado para obtener los valores de la tabla, a
continuación, se presenta el cálculo de los valores obtenidos en la fila resaltada
en color amarillo.

Lo primero que se debe tener en cuenta es que el valor etiquetado como real, es
el promedio de las cinco mediciones (Valores de la segunda columna), teniendo
claro esto, se procede a mostrar el cálculo del error absoluto.

*Error absoluto:

E A =|Valor Real−Valor Medido|

E A =|2,075 s−2,124 s|=0,049 s

*Error relativo:

|Valor Real−Valor Medido| EA

E R= =
Valor Real Valor Real

0,049 s
E R= =0,02361446
2,075 s

*Error porcentual:

E% =E R × 100 %

E% =0,02361446 ×100 %=2,36 %

25
 Conclusiones

 Este trabajo nos permite conocer procedimientos que hay para realizar
medidas en la física general, y de esta forma aplicarlos a la vida diaria.
 Este laboratorio afianza los conocimientos que estamos estudiando en el
módulo y los distintos trabajos realizados, por esta razón es importante
aprender y tener en cuenta las diferentes partes que tiene los laboratorios.
 Al terminar este proceso de aprendizaje de la física general nos pudimos
dar cuenta que es necesario para nuestras profesiones el aprender a
interpretar la física, con la organización de datos, desarrollar y comprender
las medidas, analizar los datos agrupados.

 Aprendimos que La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a

la aceleración que adquiere ese cuerpo sin importar su tamaño o su peso.

 La realización de gráficos son unas de las herramientas más prácticas para

mostrar correctamente el análisis de los datos y sus alteraciones.

26
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1.

(2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700

 Benitez, E. (2017). Colisiones (Técnicas de solución). [Archivo de video].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/10556
 Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=35&docID=11038646&tm=1457644267679
 Çengel, Y. A., & Cimbala, J. M. (2006). Mecánica de fluidos: fundamentos y
aplicaciones. Madrid, ES: McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10515040

27