Borrador Informe de Laboratorio

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI

Curso Académico: Física General
Laboratorio de Fisica
INFORME DE LABORATORIO N.1
FISICA GENERAL
PRESENTADO POR:
ANDRÉS CAMILO SALCEDO VELANDIA

C.C 1116496062
GRUPO:
GABRIEL ALFONSO ACEVEDO

C.C 1116496062
GRUPO:
ANA DELIA HERNANDEZ

CÓD. 33480842
GRUPO:100413_104
DIANA CAROLINA ZAMORA SALAMANCA

C.C. 1116642074
GRUPO:
TUTORA:
MAYRA JOHANA GARRIDO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
YOPAL- CASANARE
Física general
Tabla de contenido
Introducción................................................................................................................................................3
Objetivos.................................................................................................................................................4
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Unidad 1: Medición y cinemática....................................................5
FISICA Y MEDICIÓN............................................................................................................................5
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN.................................................................................................5
METODOLOGÍA........................................................................................................................................6
FISICA Y MEDICIÓN:...........................................................................................................................6
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica......................................................................6
Forma de trabajo:..................................................................................................................................6
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN.................................................................................................6
PROCEDIMIENTO PARA LA PRACTICA N.7 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA....7
OBJETIVO:.............................................................................................................................................7
MATERIALES:.......................................................................................................................................7
PROCEDIMIENTO:...............................................................................................................................7
INFORME DE LABORATORIO...............................................................................................................8
Análisis de resultados.........................................................................................................................11
PRÁCTICA No. 8 –Movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A.)..........................................................15
TEMÁTICA: Movimiento en una dimensión.....................................................................................15
MATERIALES:.....................................................................................................................................15
PROCEDIMIENTO:.............................................................................................................................15
Análisis de resultados:........................................................................................................................17
CONCLUSIONES....................................................................................................................................19
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................................................................20
INTRODUCCIÓN
La realización de esta práctica de laboratorio es profundizar cada uno de los

conceptos de la ciencia que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos
La física abarca un importante porcentaje de relevancia para el desarrollo de las

sociedades que realizan proyectos que involucran la física aplicada problemas de la
vida real, profesional o cotidiana.
Cada una de las prácticas que se desarrollaron en este informe tiene como principal
objetivo que el estudiante afiance su conocimiento sobre esta rama de la ciencia,
para que en nuestra vida laboral y profesional podamos desempeñarnos de manera
adecuada, usando de estos conocimientos
OBJETIVOS
 Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

 Aprender a manejar los elementos y/o dispositivos que se utilizan en el
laboratorio.
 Manejo básico de Excel, proporcionalidad entre medidas, manejo de unidades y
cálculo de errores en la medida.
 Determinar la confiabilidad de la toma de datos a partir de los

resultados obtenidos en la práctica de laboratorio.
 Caracterizar el movimiento de un móvil en función de la medida de su
posición con respecto a su variación en el tiempo
 Determinar la velocidad y aceleración de un sistema físico por medio
de las ecuaciones del Movimiento Uniforme Acelerado
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Unidad 1: Medición y cinemática
FISICA Y MEDICIÓN
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando es posible establecer entre todas
las parejas formadas por esas magnitudes, una constante al realizar la división o producto
entre estas, es decir, que el proceso de dividir o multiplicar tales parejas, genera siempre el
mismo valor, a este valor se le conoce como constante de proporcionalidad. NOTA: Es
necesario para el desarrollo de la práctica sobre proporcionalidad, que el estudiante tenga
conocimiento sobre el manejo de Excel o similar.
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN
Las medidas de cantidades físicas no son exactas debido a las limitaciones de la herramienta
de medición o del procedimiento utilizado. Por esta razón el error en la toma de datos es
inevitable. En este contexto, la palabra “error” no toma la connotación usual de desacierto,
sino que representa la incertidumbre inevitable que se presenta en cualquier medición. Por
lo tanto, para cada práctica es primordial tener una idea de la confiabilidad del resultado.
Los errores debidos a las medidas son generalmente divididos en dos grupos: aleatorios y
sistemáticos. Donde es igualmente probable que los errores aleatorios sean demasiados
grandes o demasiado pequeños y son manejables para el análisis estadístico.
Cuando tomamos una medida experimental debe tenerse en cuenta los siguientes
conceptos: la exactitud es la cercanía del valor experimental obtenido, al valor teórico o
valor valido de dicha medida. La precisión está relacionada con el dispositivo experimental.
Si la aceleración de una partícula varía con el tiempo, su movimiento es complejo y difícil de

analizar. Sin embargo, un tipo muy común y simple de movimiento unidimensional, es aquel
en el que la aceleración es constante. En tal caso, la aceleración promedio á x en cualquier
intervalo de tiempo es numéricamente igual a la aceleración instantánea a x en cualquier
instante dentro del intervalo, y la velocidad cambia con la misma proporción a lo largo del
movimiento. Esta situación ocurre con suficiente frecuencia como para que se le identifique
como un modelo de análisis: la partícula bajo aceleración constante. [1].
Tomando el tiempo inicial como cero y el tiempo final como un tiempo posterior
cualesquiera, se encuentra que:
METODOLOGÍA
FISICA Y MEDICIÓN:
Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica.
Manejo básico de Excel, proporcionalidad entre medidas, manejo de unidades
y cálculo de errores en la medida.
Forma de trabajo:
Manipulación de los instrumentos y dispositivos de laboratorios, toma de
datos y elaboración del informe en grupos de mínimo tres y máximo cinco
estudiantes.
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento uniforme acelerado.
PROCEDIMIENTO PARA LA PRACTICA N.7 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E

INVERSA
OBJETIVO:
Verificar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes
MATERIALES:
 Una probeta graduada de 100 ml
 Un vaso plástico
 Balanza de Fluidos (2)
 Fluidos (Agua y Glicerina)
 Un Picnometro
PROCEDIMIENTO:
1. Calibre el cero de balanza
2. Determine la masa de la probeta ( sin liquido) y tome este valor como Mp
(g).
3. Vierta 10.0 ml de fluido1 en la probeta y mida con la balanza la masa de la
probeta con el líquido, registre este valor en la tabla 7.1 como Mt; repita
este procedimiento para otros valores diferentes, de tal manera que el
último de estos sea de 100 ml.
INFORME DE LABORATORIO
A. Determine correctamente la variable independiente del

experimento.
B. Determine la variable dependiente del experimento.
1. Calcule la masa del líquido ML para cada uno de los volúmenes y

registre estos resultados en la Tabla 7.1. teniendo en cuenta que ML =
MT - Mp, es decir ML es la masa del líquido sin la probeta.
2. Realice el mismo procedimiento descrito desde el punto 3) hasta el

punto 4) para el fluido 2 y registre la información en la Tabla 7.2 (tanto
el fluido No 1 como el fluido No 2, se regresan a su envase original),
manteniendo siempre las mismas condiciones experimentales.
3. Con ayuda de la balanza digital, determine la masa del picnómetro

vacío y seco (Mpic) y regístrelo en la Tabla 7.3.
Con la ayuda de la balanza, determine la masa del picnómetro lleno con el
fluido No 1 y registre este dato en la Tabla 7.3. Repita el mismo proceso
para el fluido No 2 y complete la Tabla 7.3
REGISTRO FOTOGRAFICO DE LA PRACTICA N.7 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E

INVERSA
PRACTICA CON PROBETA TABLA 7.1

FLUIDO UTILIZANDO: AGUA

FLUIDO UTILIZANDO: GLICERINA

FLUIDO UTILIZADO: GLICERINA
PRACTICA CON PICNOMETRO TABLA 7.3

FLUIDO UTILIZADO: GLICERINA
Peso del picnómetro
PRACTICA CON PICNOMETRO TABLA 7.3

FLUIDO UTILIZADO: AGUA
Análisis de resultados
1. Consulte una tabla de densidades de fluidos y con base en los resultados
de la densidad de la Tabla 7.3, compare y determine cuáles son los fluidos
No 1 y No 2. NOTA: Debe citar la fuente de la tabla consultada dentro del
informe de la práctica.
OBSERVACIONES
Los datos de densidad obtenidos en el ejercicio, concuerdan a
los que aparecen en la tabla de densidades descargada de
internet.
Se debe observar el aforo de la probeta y el picnómetro para
verificar el pequeño porcentaje de error que nos dio a
comparación con la tabla descargada de internet, la calibración
de la balanza también se debe verificar.
Veloso, C; Principios de Pascal -

Hidroestatica(2018) Recuperado de
https://www.electrontools.com/Home/WP/2018/04/15/principiodepascalhidro
estatica/
2. Para los dos fluidos realice cada uno de los siguientes procesos:
A. Realice la gráfica de masa-líquido Vs Volumen, para los dos fluidos
(Debe utilizar los datos de las tablas 7.1 y 7.2) y determine la ecuación
de movimiento por medio de una regresión (Utilice en Excel la
herramienta insertar gráfica e incluir la línea de tendencia de la gráfica
y seleccionar “Presentar ecuación en el gráfico”).
B. Con las parejas de puntos verifique si la relación es directamente

proporcional; promedie los resultados obtenidos para obtener la
constante de proporcionalidad.
Pendiente
C. Compare el valor de la densidad de la sustancia obtenida con el

picnómetro (Tabla 7.3) con el valor de la densidad consultada en la
tabla del numeral 1. NOTA: De la comparación se debe establecer una
conclusión y ésta debe incluir una relación numérica entre los
resultados obtenidos.
Pendiente
D. Compare el valor de la densidad de la sustancia obtenida con la gráfica

del enciso 2A (Pendiente de la recta) con el valor de la densidad
obtenida en el enciso 2B (Constante de proporcionalidad). NOTA: De la
comparación se debe establecer una conclusión y ésta debe incluir una

relación numérica entre los resultados obtenidos
Pendiente
E. Teniendo en cuenta el valor y las unidades del punto anterior, indique

qué variable física representa la constante de proporcionalidad en la
práctica.
Pendiente
F. Compare el valor la densidad de la sustancia obtenida con el

picnómetro (Tabla 7.3) y compare este valor con la constante de
proporcionalidad obtenida (Punto 2.A)
G. Determine el error porcentual de las densidades de los fluidos

obtenidas en el enciso 2A, tomando como valor real la densidad de la
tabla consultada en numeral 1.
H. Analice cuales son las causas ambientales que pueden influir en la

diferencia de los resultados obtenidos de la densidad de los líquidos
trabajados.
 Temperatura
 Presión del viento producido por el ventilador
 Gases
 Las fuerzas
Las causas ambientales que infieren en las variaciones porcentuales son la temperatura
que puede hacer dilatar los volúmenes, además impurezas en la sustancia hacen que la
densidad varié, o los mismos errores de medición de los valores.
PRÁCTICA No. 8 –Movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A.)

TEMÁTICA: Movimiento en una dimensión
MATERIALES:
 Riel de 1.20m
 Carrito
 Masas
 Cuerda
 Porta masas
 Cronometro
 2 nueces dobles
 Polea
PROCEDIMIENTO:
1. Con la balanza determine los valores de las masas del carro y la masa colgante,
m1 y m2, respectivamente y registre estos valores en la Tabla 8.1. NOTA: Tenga
en cuenta que m1 es la masa del carro más la masa adicional que se le coloque
encima de él.
Figura 8.1. Montaje del sistema Carro-Masa colgante.
1. Realice el montaje de la Figura 8.1, con la ayuda del tutor

2. Coloque el deslizador en la posición inicial y fíjelo al sistema de arranque. En el

otro extremo se encuentran las pesas colgantes (m 2) con las que será halado el
objeto. Luego, suelte el deslizador y registre con el cronometro el tiempo en que
tarda en recorrer una distancia fija de 1.00 m. Repita este proceso en siete
ocasiones y registre la información de los tiempos en la Tabla 8.1.
Valor del tiempo Error absoluto Error relativo Error porcentual

N. medida
medida (EA) (ER) (E%)
Medida N.1 3.65 0.30 0.089 9%
Medida N.2 3.32 -0.03 0.008 80%
m1= 182.6 kg Medida N.3 3.32 -0.03 0.008 80%
m2_10 kg Medida N.4 3.18 -0.17 -0.005 50%
Medida N.5 3.39 0.04 0.011 110%
Medida N.6 3.22 -0.13 -0.038 380%
Medida N.7 3.39 0.04 0.011 110%
Promedios 3.35 0.000 0.012 117%
Tabla 8.1. Tabla de errores en los tiempos medidos.
Análisis de resultados:
1. Realice un tratamiento de errores con los tiempos tomados

(Tomando como tiempo real, el promedio de los tiempos) en la
Tabla 8.1.
2. (OPCIONAL) Teniendo en cuenta que la velocidad promedio en
∆x
términos del desplazamiento es ϑ́ x = , demuestre que a partir de
∆t
las ecuaciones (8.1) y (8.2) se llega a la ecuación (8.3).
ϑ xf −ϑ xi
a x=
t f −0
ϑ xf −ϑ xi
como t f =t entonces a x = y ϑ xf =ϑ xi+ a x ∙ t(8.1)
t
velocidad promedio (ϑ́ x) es:
ϑ xf +ϑ xi
ϑ́ x = ( 8.2)
2
Pero
∆x
ϑ́ x =
∆t
Para que
1
x f =xi +ϑ xi ∙ t+ a ∙ t 2( 8.3)
2 x
Tenemos que
∆ x Xf −Xi
ϑ́ x = = pero Tf =t
∆t Ti−¿
Xf −Xi
ϑ́ x =
t
Xf −Xi ϑxf +ϑ xi
=
t 2
t∗ϑ xf t∗ϑ xi
xf = + + Xi
2 2
1
x f = t ( ϑ xf +ϑ xi ) + Xi pero, de (8.1)
2
1
x f = t ( ϑ xi +ax∗t +ϑ xi ) + Xi
2
1
x f = t ( 2∗ϑ xi + ax∗t ) + Xi
2
Ahora cancelamos 2
1 1
( )
x f = t ⋯∗ϑ xi + ax ¿ t 2 + Xi
⋯ 2
1
x f =xi+ ϑxi∗t+ ax ¿ t 2=8.3
2
3. Responda las siguientes preguntas

4. ¿Cuáles son las posibles causas para el resultado del error arrojado
en la tabla de errores (¿Tabla 81)?
Pendiente
¿De las mediciones tomadas en la práctica, determine cuál es la
medida más exacta? ¿Justifique su respuesta?
Pendiente
CONCLUSIONES
Durante la práctica se hallaron los datos necesarios para aplicar la

fórmula de densidad, usando líquidos, así mismo se realizaron
ejercicios de movimiento uniformemente acelerado. Es importante
identificar todas las variables necesarias en la aplicación de fórmulas
con cada ejercicio. Así mismo permitió dimensionar la aplicación de
la práctica, la relación y uso de estas fórmulas a actividades
comunes y sobre todo entender a fondo de la teoría vista durante el
curso de física general. El trabajo realizado es dinámico
aprovechando el uso de tablas y graficas con preguntas que

profundizan el tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
 Benitez , E. (2017). Vectores en la cinemática. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/10554
 Bertoluzzo, M. G., Bertoluzzo, S. M., & Quattrin, F. E. (2004). Introducción al
Curso de Física Universitaria. Buenos Aires, AR: Corpus Editorial. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10820798&p00=bertoluzzo
 Bueche, F. J., & Hecht, E. (2007). Física general (10a. ed.). Madrid, ES:
McGraw-Hill España. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=10515240

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GABRIEL ALFONSO ACEVEDO

ANA DELIA HERNANDEZ

DIANA CAROLINA ZAMORA SALAMANCA

MAYRA JOHANA GARRIDO

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La realización de esta práctica de laboratorio es profundizar cada uno de los

La física abarca un importante porcentaje de relevancia para el desarrollo de las

 Comprobar la relación de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

 Determinar la confiabilidad de la toma de datos a partir de los

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Unidad 1: Medición y cinemática

MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

Si la aceleración de una partícula varía con el tiempo, su movimiento es complejo y difícil de

MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

PROCEDIMIENTO PARA LA PRACTICA N.7 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E

A. Determine correctamente la variable independiente del

1. Calcule la masa del líquido ML para cada uno de los volúmenes y

2. Realice el mismo procedimiento descrito desde el punto 3) hasta el

3. Con ayuda de la balanza digital, determine la masa del picnómetro

REGISTRO FOTOGRAFICO DE LA PRACTICA N.7 PROPORCIONALIDAD DIRECTA E

PRACTICA CON PROBETA TABLA 7.1

PRACTICA CON PROBETA TABLA 7.1

PRACTICA CON PROBETA TABLA 7.2

PRACTICA CON PICNOMETRO TABLA 7.3

Peso del picnómetro

PRACTICA CON PICNOMETRO TABLA 7.3

Veloso, C; Principios de Pascal -

B. Con las parejas de puntos verifique si la relación es directamente

C. Compare el valor de la densidad de la sustancia obtenida con el

D. Compare el valor de la densidad de la sustancia obtenida con la gráfica

comparación se debe establecer una conclusión y ésta debe incluir una

E. Teniendo en cuenta el valor y las unidades del punto anterior, indique

F. Compare el valor la densidad de la sustancia obtenida con el

G. Determine el error porcentual de las densidades de los fluidos

H. Analice cuales son las causas ambientales que pueden influir en la

PRÁCTICA No. 8 –Movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A.)

Figura 8.1. Montaje del sistema Carro-Masa colgante.

1. Realice el montaje de la Figura 8.1, con la ayuda del tutor

2. Coloque el deslizador en la posición inicial y fíjelo al sistema de arranque. En el

Valor del tiempo Error absoluto Error relativo Error porcentual

1. Realice un tratamiento de errores con los tiempos tomados

velocidad promedio (ϑ́ x) es:

3. Responda las siguientes preguntas

Durante la práctica se hallaron los datos necesarios para aplicar la

aprovechando el uso de tablas y graficas con preguntas que

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