Trabajo Colaborativo

Momento Intermedio Paso 4

Marco metodológico de una investigación científica

Por
Camilo Andrés Duarte - Código: 1091655869
Diego Andrés Catilla Lázaro - Código: 1091671124
Kenia Marcela Alvernia – Código: 1091671776
Lindcy Dayanna Angarita Rincón - 1091679597
Adonay Gutiérrez Rodríguez - código 1052218082

Metodología de la investigación

Número de Grupo: 87

Presentado a
Gilma Janneth Espanol

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela De Ciencias Básicas, Tecnología E Ingeniería – Ecbti
Ocaña, N.S
7 de mayo del 2020
 MARCO METODOLÓGICO

Título del Proyecto:

Contaminación ambiental por tala indiscriminada de árboles en la región del Pacífico

Objetivo general:

Evaluar el impacto generado por la tala de árboles en la región con el fin de mitigar la contaminación causada por la tala indiscriminada
de árboles en la región del Pacífico Colombiano.

Objetivos específicos:
1. Identificar las regiones más afectadas por la contaminación de la tala indiscriminada de árboles en el Pacífico Colombiano.
2. Describir las consecuencias y efectos por la tala indiscriminada de árboles en la región del Pacífico Colombiano
3. Formular propuestas y soluciones a la problemática de contaminación ambiental causada por la tala de árboles
Pregunta de investigación: ¿Cómo mitigar la contaminación ambiental causada por la tala
indiscriminada de árboles en la región del Pacífico Colombiano?

Esta investigación se realizará utilizando un enfoque mixto o paradigma

cualicuantitativo, el cual atendiendo lo previsto por Hernández y Mendoza
(2008), son investigaciones que:
Representan un conjunto de procesos sistemáticos, empíricos y críticos de
Enfoque metodológico investigación e implican la recolección y el análisis de datos cuantitativos y
cualitativos, así como su integración y discusión conjunta, para realizar
inferencias producto de toda la información recabada (metainferencias) y lograr
un mayor entendimiento del fenómeno bajo estudio (p. 546).

Por tanto, el estudio se basará en conocer las opiniones y posturas de los

habitantes de las comunidades del municipio de Bahía Solano en el departamento
 del Choco, con respecto a la problemática a tratar. Se pretende también el análisis
del impacto ambiental que está provocando la tala de árboles en la región y cómo
estas consecuencias afectan directamente la calidad de vida de los seres humanos.

El método que se utilizará será la investigación-acción (IA), la cual lo

preceptuado por (Bartolomé́ , 1986) corresponde a:

Un proceso reflexivo que vincula dinámicamente la investigación, la acción y la

formación, realizada por profesionales de las ciencias sociales, acerca de su
propia práctica. Se lleva a cabo en equipo, con o sin ayuda de un facilitador
externo al grupo. (p.3)

Su valor dentro del presente proceso investigativo radica en que para la toma de
Diseño de investigación la información se deberán tener en cuenta las dinámicas desarrolladas al interior
de la población del municipio de Bahía Solano y como las mismas afectan los
recursos naturales, para este caso la tala indiscriminada de árboles en la región del
Pacífico Colombiano, el cual, es justipreciado como el problema que más afecta a
la comunidad convirtiéndose en un conflicto social relevante ya que trae
consecuencias y efectos negativos para toda la población.

La investigación se llevará a cabo en Bahía Solano en el departamento del Choco

en la Región del Pacífico Colombiano.

Población/
Población: Departamento del Choco en el Pacífico Colombiano.
Muestra
Muestra Probabilística por racimos: Municipio de Bahía Solano en el
departamento del Choco.
 Las técnicas de recolección de información que se utilizarán serán el análisis
documental y encuestas, estas últimas Estarán dirigidas a las comunidades y
habitantes del municipio de Bahía Solano en el departamento del Choco.

Propongo añadir (Diego): Técnica de observación, ya que la observación es

completamente objetiva e independiente y sin intermediarios. Esto evitara
distorsión en la obtención de la información sobre todo en la observación de la
tala de árboles en el municipio de Bahía Solano. Un tipo de observación no
participante e individual que registre los hechos tal cual cómo se van
presentando.

Técnicas de recolección de información

Respecto de la primera técnica Dulzaides y Molina (2004) aducen: El análisis
documental es una forma de investigación técnica que busca describir y
representar los documentos de forma unificada y sistemática para facilitar su
recuperación. El análisis documental centra su atención en la producción
documental que se genera diariamente y, al conocer de su existencia, se posesiona
de ella, la asimila por medio de lenguajes documentales construidos
artificialmente mediante claves y reglas útiles para organizar las fuentes de
manera que facilite su utilización.

Frente a la segunda (encuestas) consiste en un conjunto de preguntas preparadas

previamente respecto de una o más variables a medir. Estas preguntas deben ser
congruentes con el planteamiento del problema y los objetivos del trabajo a
realizar (Hernández, 2014)

Es empleada la observación con diario de campo, cámara fotográfica y video y la

encuesta oral con grabador y cámara o escrita con cuestionario.

Instrumentos de recolección de información
Técnicas de análisis de datos
La cámara fotográfica y de video utilizada como instrumento de medición,
provee confiabilidad y validez a la información obtenida, dado que uno de los
objetivos de la investigación es mostrar las consecuencias de la indiscriminada
de arboles.
En la encuesta realizada se hicieron preguntas básicas pero contundentes en las
cuales los ciudadanos pueden dar a conocer sus expectativas y su manera de
pensar sobre esta situación
Algunas preguntas de la encuesta fueron:
-Conoce usted la situación que se presenta sobre la tala de árboles en su región?
-Usted está de acuerdo con la tala de árboles?
-Cree usted que es aceptable talar árboles para ciertos fines?
-Aprueba usted la desintegración de la flora y la fauna?
-Le interesaría participar en campañas contra esta causa?
- Conoce usted sobre la contaminación producida por tala de árboles?
- Sabe usted sobre las enfermedades a la que se expone por dicha contaminación?
Hacemos esta encuesta con el fin de concientizar a la población, para hacer un
posible plan de aprovechamiento y reposición forestal.
Dar a conocer el cumplimiento a la reglamentación ambiental existente
relacionada con la tala y trasplante de árboles para la realización de obras
infraestructuras o que tengan otro fin, Decreto 1791 de 1996 el acuerdo 193 del
2007 y la ley 1377 del 2010 con el objetivo de solicitar la autorización para estos
tratamientos.
Estas encuestas también nos ayudaran para hacer campañas nacionales con ayuda
del gobierno, para plantar árboles y que ellos mismos se encarguen de dar charlas
en las escuelas y universidades sobre la tala inmoderada de árboles, cómo
cuidarlos y la importancia que tiene no dañarlos.
Es posible tabular la información cuantitativa por medio de la estadística
 descriptiva, y organizar todas las encuestas o cuestionarios en un grafica
aplicando algunas medidas de tendencia central.

Conclusiones de Aprendizaje
(Una por estudiante participante)

El marco metodológico nos ayuda a implementar de manera más eficaz un tema de investigación y como poder indagar de manera
verídica el desarrollo del mismo. De esta manera, los modelos o paradigmas a usarse en una investigación dictan no solo los métodos en
los cuales los investigadores confiarán y se valdrán para validar sus supuestos, también son un indicador de la intencionalidad del
proyecto y un claro espejo de los objetivos que se pretenden alcanzar

Se logró reconocer la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje, ya que esta tiene varias características que se
relacionan de una manera muy acorde para poder captar la información y poder lograr los objetivos propuestos, en donde una vez
obtenidos los datos de la investigación y las teorías sobre las cuales se fundamenta el estudio, se implantaron los criterios metodológicos,
primero se seleccionó el tipo de diseño de la investigación, considerando las variables objeto de estudio y el contexto donde se realiza el
trabajo, igualmente se determinó la técnica y el instrumento de recolección de datos, dando lugar al diseño y elaboración del cuestionario
para la variable bajo estudio.

El desarrollo de marco metodológico en consecuencia del marco teórico hace parte del proceso investigativo que ayudara a resolver la
problemática planteada inicialmente, y ayuda específicamente a mostrar y explicar cada instrumento, método o mecanismo que se utiliza
para llevar a cabo la investigación. Siguiendo los procesos para formar el marco metodológico se define un enfoque, se diseña y elije la
población y posteriormente se aplican técnicas e instrumentos de recolección de datos para concluir con un análisis de toda la
información siguiendo las técnicas apropiadas.

● Esta investigación representada a través del Marco Metodológico con información cualitativa nos permitió tener una descripción
más objetiva y sistemática como una estrategia para descubrir que se requiere para lograr la reducción de los desechos
contaminantes en el colegio Teresiano y así planificar, actuar, observar y reflexionar frente a como la comunidad educativa
puede tomar medidas para pedagogizar estrategias que mejoren este tipo de problemáticas.

Referencias bibliográficas.
Bartolomé́ , M. (1986): Investigación-acción, innovación pedagógica y calidad de los Centros Educativos. En prensa.

Dulzaides Iglesias, M. E., & Molina Gómez, A. M. (2004). Análisis documental y de información: Dos componentes de un mismo

proceso. Acimed, 12(2), 1-1.

Hernández Sampieri, R. (2014). Capítulo 1. Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus límites y diferencias. Pág. 2-21.

En Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. (e-Book). México: McGraw-Hill Interamericana.

Recuperado de http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-

edicion.compressed.pdf

Hernandez, S. (2018). Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: McGraw Hill. recuperado

desde: Hernández, R., & Mendoza, C. P. (2008). El paradigma mixto. Documento Presentado En El 6to Congreso De

Investigación En Sexología. Villahermosa, Tabasco, México. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?

user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?

direct=true&db=zbh&AN=89173389&lang=es&site=ehost-live