Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diagnósticos Psicológicos
curso
Código del curso 403024
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☒ Colaborativa ☐
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 09/05/2020 22/05/2020
Competencia a desarrollar
El estudiante comprende el proceso para realizar diagnósticos
psicológicos.

Temáticas a desarrollar:
Evaluación, Diagnóstico e informe psicológico
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Analizar – reflexionar – toma de decisiones.
Actividades a desarrollar
Leer la guía y desarrollar los procesos propuestos para su aprendizaje:
Aplicar la Técnica historia de vida a alguna persona de confianza
que acepte narrársela. Puede aplicar la técnica mediante la
herramienta Línea de Tiempo. Importante cambiar los nombres de la
persona por otros nombres ficticios. Se sugiere utilizar la herramienta
tecnológica virtual “Timeline”. Tutorial:
https://www.youtube.com/watch?v=zEnEEvV4WbM
Construir un guión de entrevista y aplicarlo a la persona de
confianza con quien está desarrollando este ejercicio.
Aplicar consentimiento informado (adjunto: descargar, diligenciar y
anexar)
Para inteligencia aplica la prueba de RAVEN para adultos, a la
misma persona entrevistada para la historia de vida.
Aplique también la prueba de personalidad DISC. La prueba será
compartida en el foro colaborativo por su tutor. Tutorial de la prueba:
https://www.loom.com/share/f89da168e89b470aa3178122fe83cd74
Elaborar Informe Psicológico con todos los insumos antes
mencionados:(Línea de Tiempo (historia de vida), Principales
resultados de la entrevista, resultados de la prueba de inteligencia:
prueba Raven para adultos, resultados de la prueba de personalidad
DISC.

Entornos
para su Entorno colaborativo y entorno práctico.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar 1. El estudiante lee la guía y desarrolla el proceso
por el propuesto para su aprendizaje.
estudiante 2. Construye una línea de tiempo de una persona de
confianza con el objeto de conocer su historia de vida
(cambiar nombres de la persona). Anexando
consentimiento informado diligenciado.
3. Construye un guion de entrevista con preguntas
abiertas y la aplica a la persona de confianza.
4. Aplica a la persona entrevistada la prueba Raven
de inteligencia para adultos.
5. Aplica también, la prueba de personalidad DISC.
6. Elabora Informe Psicológico con los resultados de
los instrumentos antes mencionados (Resultados de la
 línea de tiempo, entrevista, prueba Raven, prueba DISC.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
NA
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción NA
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de
Normas APA
referencias
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido
plagio por el diccionario de la Real Academia como la acción
de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:
es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en
serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad
Actividad individual ☒ ☐
actividad: colaborativa
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
Construye
una línea de El estudiante
tiempo para construye la línea
No presenta
Historia de conocer la de tiempo de
Línea de
Vida y historia de vida manera
Tiempo ni
consentimi de una persona incompleta; o no
consentimient 25
ento de confianza y anexa
o informado.
informado. anexa consentimiento
consentimiento informado.
informado.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Construye
Construye guion
guion de
de entrevista, El estudiante
entrevista y la
pero no la aplica no construye
Entrevista aplica a la
a la persona de lo solicitado. 25
. persona de
confianza.
confianza.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta Presenta de
No presenta
Personalid resultado de la manera
evaluación 25
ad aplicación de la incompleta lo
solicitada.
prueba DISC. solicitado.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Inteligenci Presenta Presenta de No presenta
25
a resultado de la manera evaluación
 aplicación del
incompleta lo
test de RAVEN solicitada.
solicitado.
para adulto.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta un Presenta
Informe No presenta lo
informe De manera parcial 25
Psicológico solicitado.
psicológico Lo solicitado.
(Hasta 25 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125