GRAMATICA

PRESENTADO POR

NHORA RIASCOS RIASCOS

TUTORA

LUZ DARY RIASCOS

POLITECNICO INTERCIONAL DEL PACIFICO

SEGURIDAD OCUPACIONAL

BUENAVENTURA, MAYO 2020

Cuáles son los diferentes tipos de texto y que los diferencia

1. Texto narrativo

El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por lo

que puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos

expresados por verbos dinámicos y adverbios y conectores espaciales 

2. Texto descriptivo

Este tipo de texto, llamado texto descriptivo, tiene como finalidad definición de algo, ya

sea un objeto, una persona, un animal, una situación o una descripción de otro tipo de

texto. También se emplea para expresar sentimientos. El texto suele girar en torno a los

atributos de una cosa y suele emplear las formas del pronombre de la tercera persona.

3. Texto expositivo

El objetivo de este tipo de texto es explicar. El texto expositivo se orienta a exponer

tema, pero en que el autor no da su opinión personal, es decir, suele proporcionar

hechos y cifras relevantes, pero no incluye sus opiniones. Estos tipos de texto suelen

encontrarse en muchos libros de texto como los de una asignatura de la escuela o la

universidad. Suelen incluir definiciones, explicaciones, etc.

4. Texto argumentativo

Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un estilo de

redacción que pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en

contra de determinada "posición" o "tesis".

Para lograr esto, suele iniciarse el texto con una exposición que ayude a entender los

argumentos que se proponen.

5. Texto directivo

El texto directivo incita al lector a que haga alguna cosa, por lo que es un texto

instructivo en el que se explica cómo desarrollar una actividad o llevar a cabo un

objetivo. En este tipo de textos, el orden es muy importante, así como el orden lógico,

con relaciones causa-efecto, y el orden de más a menos importancia. Un ejemplo de este

tipo de textos serían un manual de instrucciones.

6. Textos científicos

Es un tipo de texto que tiene la finalidad de mostrar avances de investigaciones. En él

destaca la escritura formal, en el que se emplea un lenguaje técnico. La estructura es

coherente, y la información siempre debe ser referenciada.

7. Textos jurídicos

Son textos empleados en el ámbito judicial, que contienen numerosos tecnicismos,

términos antiguos (por ejemplo, del griego o el latín) y un lenguaje formal y

conservador. Se caracterizan por la ordenación lógica y progresiva de los contenidos, y

su contenido destaca por su objetividad, lo que pretende evitar interpretaciones erróneas

o ambiguas.

8. Textos administrativos

Los textos administrativos son similares a los jurídicos. De hecho, suelen denominarse

textos jurídicos-administrativos. No obstante, suelen ser menos rígidos que los jurídicos.

Los certificados son un ejemplo de ello.

9. Textos literarios

Son textos con una gran estética literaria, por lo que se consideran obras de arte.

Destaca el lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos,

relatos y algunos ensayos son ejemplos de textos literarios.

10. Textos humanísticos

Los textos humanísticos son aquellos que versan sobre la temática de las relaciones

humanas (por ejemplo, la filosofía o la sociología), pero que no es formal, como ocurre

con los textos científicos.

11. Textos publicitarios

Como su nombre indica, el contenido de estos textos es publicitario, y pretende

persuadir al lector para que contrate un servicio o realice una compra de un producto.

Los copys y los slogans son ejemplos de este tipo de textos.

12. Textos periodísticos

Los textos periodísticos son aquellos que pretender informar, aunque también pueden

aportar opinión. Su objetivo es la comunicación periodística, y pueden encontrarse tanto

en diarios de papel como en páginas web.

13. Textos digitales

Este tipo de texto, por ejemplo, es el que podemos encontrar en los blogs o en las

revistas digitales. La inmediatez de la información que caracteriza a este medio y la

facilidad de acceso al contenido que es posible encontrar, hace que el lector no lea

muchos de estos textos en su totalidad, sino que suele escanearlos para ir directamente a

la información que le interesa.  

 Mapa Conceptual

SIGNOS DE PUNTUACION

Son

Signos gráficos

que marcan las pausas y la

entonación necesarias para darle
sentido y significado al texto
Las Mas Usadas

Signos de Puntos Dos Signos de Punto y

Punto comillas Coma
exclamación suspensivos puntos interrogación coma

Para destacar Para dejar Para Al Antes de Para

la tonalidad incompleto separar y principio una separar
Para
emocional de el sentido de finalizar. y final de enumera oraciones
separar Expresiones
una expresión. lo que una cita ción o de largas en
interrogativas
decimos textual una las que
expresión hay coma
. incluida
EJEMPLOS DE LA GRAMATICA

1. Conjuntos de normas y reglas para hablar y escribir.

2. La gramática esta basada en un conjunto de conocimientos.

3. Son habilidades para conseguir algo provechoso.

4. La gramática es un modelo que estudia la lengua en sincronía.

5. La gramática es un sistema cerrados en elementos.

6. La gramática estableces relaciones sistemáticas.

7. La gramática formula reglas y principios.

8. La gramática es capaz de producir y comprender al hablante.

9. La gramática comprende todas las oraciones posibles y aceptables de sus

lenguajes.

10. La gramática tiene un lenguaje claro y conciso

11. El modelo gramatical se basa en la idea de los filósofos

12. La gramática maneja el griego sobre el lenguaje que se desarrollo

 En los siglos posteriores.

13. La gramática se desarrollo en la segunda mitad del siglo xx

14. La gramática es una rama de la lingüística que se dedica al estudio de las leyes.

15.Parte de la lingüística que estudia la estructura de las palabras.

5. Indica si las siguientes palabras son formas verbales simple o compuesta

 Han cerrado compuesta

 Conocerán simple

 Haber tenido compuesta

 Recordé simple

 Habíamos dicho compuesta

6. Subraya los verbos que hay en estos enunciados.

a. El día que fuimos al puerto vimos a varios pescadores que trabajaban en sus barcos.

b. ¿porque no escuchas al profesor?

c. No le dije la verdad y ella lo descubrió.

d. Cuando supo lo que había ya era demasiado tarde.

e. Pienso que nada muy bien

f. Los estudiantes tienen un examen mañana.

Los verbos se tratan de irregulares

7. Escribe un enunciado con cada uno de estos adverbios

 Arriba de la nevera están las galletas.

 Jamás volvería a tomarme ese medicamento.

 Posiblemente volvería con mi esposo.

 También los hombres lloran

 Mas cerca de ti

 Así seremos tu y yo

Anoche la pasamos muy bien

8. Escribe dos ejemplos de cada uno de los siguientes tipos de adverbios

 Duda se han robado la billetera

 Tiempo ayer me entregaron la llave del departamento

 Afirmación estoy estudiando

 Lugar yo vivo en Cartagena

 Modo me fue mal en trabajo oral

9. Completa con preposiciones estos enunciados

a. Fuimos para Sevilla en tren.

b. En la noche oímos ruido en la cocina

c. Hicieron el trabajo para Martha y María

d. Entre las cinco siempre merienda pan y chocolate

e. En mi opinión debería hablar siempre el profesor

f. Te encuentro triste como hace unos días

g. Este autobús va para el centro de la ciudad en las afueras

10.Escribe en plural los siguientes adjetivos.

Impresionante impresionante

Israelí israelitas

Enorme enormes

Duro duros

Hindú hindús

Alemán alemanes

Azul azules

Cálido cálidos

Precoz precoces

Amable amables

Amarillo amarillos

Dócil dóciles

11. Señala las conjunciones que hay en estos enunciados.

a. No he comido pescado sino carne

b. Javier juega el futbol y al baloncesto.

c. Este perro tendrá siete y ocho año

d. Martha e Irene han venido, pero Sonia ha preferido quedarse

12. Clasificar los siguientes sustantivos según sen concretos abstractos, individuales,

colectivos. Ten en cuenta que algunos pueden clasificarse en varios tipos a la vez.

Jauría

Equipo

Rigor

Mentalidad

Barco

Muchedumbre

Rigidez

Autobús

Concretos Abstractos Individuales colectivos

Rigidez mentalidad barco muchedumbre

Rigor equipo

Jauría

autobús

13. Escribe el significado de las siguientes interjecciones

Ah para denotar pena, admiración, sorpresa o sentimientos similares

Oh Que se usa para manifestar diversos estados de ánimo,

Ay Esta palabra va se escribe sin hache al principio. Y debes pensar en ella como una

exclamación, 

Guay Esta palabra va se escribe sin hache al principio. Y debes pensar en ella como una

exclamación, 

Puaj. Se emplea para expresar asco o repugnancia ante alguna cosa

Hola saludo que se da alas personas

14. Escribe 10 oraciones con las siguiente formulas.

a. Pronombre- verbo-adverbio-adjetivo

b. Articulo-sustantivo-verbo-adjetivo-verbo-adverbio

c. Adverbio-verbo-preposición-articulo-adverbio

d. Verbo-articulo-sustantivo-adverbio

pronombre

verbo

adjetivo

adverbio

preposición

articulo

sustantivo
1. Nosotros estamos en la escuela cómodo

2. Ellos juegan en el parque de noche

3. El zapato esta azul y juega en la casa

.4. La camisa sucia de la abuela

5. Yo estoy en la casa grande

6. Yo estudio en la universidad de noche.

7. Tu jugaste el viernes en la noche

8. Esta el techo mojado

9. Jugamos nosotros con la cometa

10. La casa grande de pedro para el perro.

INTRUTIVOS

En las siguientes expresiones subraya la forma correcta de escritura.

1. Cantidad de tierra levantada por el viento recibe el nombre de

Polvero -polvazón -polvareda

2.El aparato que produce en alta voz los sonidos, recibe el nombre de

Altoparlante-altavoz- parlante

3.El chocolate se bate con

Bolinillo-molinillo-bolenillo-molenillo
4.El vaso de vaso de noche para depositar los orines se llama vaso de noche

Bacenilla-bacinilla-bacinica

5.Se dice correctamente.

Véndame un boñuelo- véndame un buñuelo

6.El que hace los buñuelos recibe el nombre de

Boñuelero-buñuelero

7.El lugar donde venden los buñuelos se llama

Boñueleria-buñueleria

8.Cantidad de humo recibe el nombre de

Humarada-humero-humereda.

9.asisti a

Un bautizo-bautismo

10.Aparacto para conectar electrodomésticos recibe el nombre de

Enchufle- enchufe-toma corriente

11.Corretamente debe decirse

Leche estilizada-leche esterilizada-leche pasteurizada

12.Destruir un territorio arrasando edificio recibe el nombre de

Desvasar-devastar-acabar-arrasar

13.Un lugar cenagoso recibe el nombre.

Cienaga-cenaga-cienaga
14.Quebranta a golpes es.

Machucar-machacar-machuque

15.Persona en el destierro recibe el nombre

Destierrada-exiliada-exilada-desterrada.

16.Utensilio de cocina recibe el nombre de

Trastes.trastos

ESCRIBA EN EL ESPACIO LAS PALABRASS QUE CORRESPONDA.

ESCRIBA LAS RESPUESTAS

1. Si yo FUERA tú, me habría enfadado con el

SOY- FUERA -SEA

2. Hay algunas especies de animales que ESTAN en extinción.

ESTEN-SON-ESTAN

3. He estudiado inglés, pero de momentos ESTOY DE camarero un hotel

VENGO A SER-SOY-ESTOY DE

4. No conocí nunca a nadie que midiera 2,15 metros.

MIDIERA-MIDIO-MIDE

5. Busque, compare…y si encuentra algo mejor COMPRELO

COMPRALE-COMPRALO-COMPRELO

6. Pedro es un poco Don juan, siempre intenta CONQUISTAR LAS CHICAS

DECEPCIONAR ALAS CHICAS-EVITAR ALAS CHICAS-CONQUITAR ALAS

CHICAS

7. Nadie salió de la casa antes de que él LLEGABA

LLEGASE-LLEGABA-LLEGO

8. Recuerdo todos los días lo mismo NO PUEDO QUITARMELO DE LA CABEZA

NO CONSIGO RECORDARLO- NO PUEDO QUITARMELO DE LA CABEZA- NO

ME VIENE LA MEMORIA.

9. Me hace feliz saber que tu ESTAS bien

ESTES- ESTUVIERAS-ESTAS

10. He decidido que para mañana vosotros ESCRIBAIS una composición.

ESCRIBAIS- ESCRIBIREIS- ESCRIBIS

11. Nunca CONOCI a nadie tan guapo hasta que lo conocí a él.

HE VISTO- HABIA VISTI-VI

12. No te aconsejaría que estudiaras un poco más si HUBIERAS APROBADO el

examen.

HUBIERAS APROBADO- APROBASTE-HABIAS APROBADO

14. María está muy delgada, esta COMO UN FIDEO

COMO UN FIDEO- COMO UNA FOCA