Lengua oral y escrita

 Se concibe como el  Es la representación de

desarrollo de la
capacidad de
comunicarse verbal y
lingüísticamente por
medio de la
conversación en una
situación determinada y
respecto a determinado
contexto y espacio
temporal.
la lengua por medio del
sistema de escritura. El
leguaje escrito es una
invención, en el sentido
que debe ser enseñada
a diferencia del lenguaje
hablado o de la lengua
de signos.

¿Que es lengua oral? ¿Qué es lengua escrita?

Características de Características de
lengua oral: lengua escrita:

 Expresividad.  Expresividad

 Vocabulario.

 Hablar
correctamente.
Relación de habla y escritura
El habla es muy anterior a las escritura tanto desde un
punto de vista filogenético como ontogenético. El
primer sistema de escritura de uso general
desarrollado por los sumerios tiene 5000 años de
antigüedad (Gelb,1987), mientras que la aparición del
habla tiene siete centenares de miles de años.
El lenguaje oral es una habilidad propia de los
humanos; sin embargo, la historia de la escritura es
mucho mas corta.
Cuando hablamos o escribimos, construimos textos y,
para hacerlo, tenemos que dominar muchas
habilidades: discriminar la información relevante de la
irrelevante, estructurarla en un orden cronológico y
comprensible, escoger palabras adecuadas
conectarlas entre si y construir un párrafo.
DEFERENCIA DE LOS TIPOS DE LENGUA
Lengua oral
• El mensaje es captado por
medio del oído.
• Existe interacción entre el
emisor y el receptor.
• Comúnmente, el contenido
del mensaje, se refiere a
temas generales
• Es momentáneo, dura solo el
instante que es emitido.
• Es espontaneo e inmediato y
no puede ser borrado.
• El lenguaje es informal.
Lengua escrita
• El mensaje es captado por
medio de oído.
• No hay retroalimentación del
receptor del mensaje
• En general, el contenido del
mensaje, se refiere a temas
específicos.
• Es duradero, se mantiene en
un formato (libro, revista, etc.)
• Puede ser corregido las veces
que sea necesario.
• El lenguaje es formal.
• se crea a partir del contexto y
la situación en que se
desarrolla el acto
comunicativo.
• Presencia de recursos no
verbales: intensidad de la voz,
ritmo, tono.
• Utilización de vocabulario
impreciso.
• Es redundante, es decir el
mensaje puede ser reiterativo
y superfluo.
• Se repiten continuamente las
palabras utilizadas (léxico):
• La información no esta bien
estructurada y es poco
rigurosa.
• Uso de oraciones simples y
cortas.
• Es creado independiente del
contexto
• Presencia de recursos
verbales: tipografía títulos y
subtítulos.
• Utilización de vocabulario
especifico.
• No es redundante, entrega la
información de una sola vez.
• No hay repetición léxica muy
evidente.
• La información está bien
estructurada y tiene un orden
lógico
• Uso de oraciones mas
complejas y largas.
• El orden de las oraciones es
más rígido. No hay omisiones,
las frases están completas.
• Varía el orden de los • Reticencia a la utilización
elementos de la oración. de modismo,
• Hay omisiones de interjecciones, muletillas,
palabras y frases etc.
inacabadas. • Neutraliza las marcas
• Hay utilizacion de dialectales. Entrega
interjecciones, modismos, información referencial de
muletillas, etc. parte del emisor
• Conlleva marcas
dialectales (geográficas,
sociales)
• Entrega información
emotiva de parte del
emisor.
 ¿Que aprendimos?
 ¿ A la vinculación entre lenguaje y cultura lo
constituye un hecho.?

 ¿El estudio de la misma lo lleva a cabo una

disciplina llamada.?

 ¿Al estudio etimológico se le conoce por la Real

Academia como.?

 ¿El mensaje captado por medio del oído se le

llama.?

 ¿Las clases de lenguaje son.?