SÍLABO DE OPERACIONES CONTABLES

I. DATOS GENERALES
PROGRAMA DE ESTUDIOS ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
GESTIÓN DE PROYECTOS Y
MÓDULO N°03
RECURSOS FINANCIEROS
UNIDAD DIDÁCTICA OPERACIONES CONTABLES
CICLO ACADÉMICO 2020 - I
CICLO V
N° DE CRÉDITOS 4
N° DE HORAS SEMANALES 06
N° DE HORAS SEMESTRALES 108
TURNO DIURNO-NOCTURNO
FECHA DE INICIO 03-02-2020
FECHA DE FINALIZACIÓN 13-06-2020
EYZAGUIRRE MIGUEL, Yotner
DOCENTES RESPONSABLES
DE LA CRUZ BLANCO, Edna

II. SUMILLA
La Unidad Didáctica es de naturaleza teórico – práctico. Se orienta a desarrollar
conceptos básicos de la contabilidad, así como el manejo de los Libros Contables,
Registros Contables y formulación de los Informes Financieros aplicando los Principios
y Normas Contables.

III. COMPETENCIA GENERAL

Capacidad de conocer, distinguir y aplicar la administración como una herramienta de
gestión universal, articulando las normativas legales y de control existentes en el área
empresarial, para que a través del proceso administrativo planifique, organice,
direccione y controle las unidades económicas empresariales con procedimientos
actitudinales.

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CAPACIDAD TERMINAL
Analizar el funcionamiento global de las 
empresas y elaborar la información
contable relativa a un ciclo económico,
aplicando en forma adecuada la
metodología contable, los Principios y
Normas del Plan Contable General 
Empresarial 2019.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Conceptualiza y analiza la información
contable, aplicando los Principios y
normas, como fundamento básico del
Registros de las operaciones
Contables.
Elabora y efectúa las operaciones en
los libros y hoja de trabajo con la
finalidad de centralizar las operaciones
contables de los hechos económicos.
 V.ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SESIÓN DE APRENDIZAJE : CONTABILIDAD Y PRINCIPIOS
Capacidad Específica N° 01 : Define conceptos de contabilidad.

ESTRATEGIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA
DIDÁCTICAS

Contabilidad: Define y analiza concepto de Valora el concepto de Lluvia de ideas 1A

definición y principios la contabilidad y sus principios contabilidad y sus
contables contables. principios. 1B

SESIÓN DE APRENDIZAJE : LA CUENTA Y LA PARTIDA DOBLE

Capacidad Específica N° 02 : Analiza el concepto de cuenta y la estructura de acuerdo al PCGE.
Identificar la cuenta deudora y acreedora.

ESTRATEGIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA
DIDÁCTICAS

La cuenta: concepto,
Valora el concepto de
estructura y Define y analiza la cuenta y su Lluvia de ideas
cuenta y realiza 2A
representación gráfica estructura de acuerdo al
representaciones
de acuerdo al PCGE PCGE 2019.
gráficas. 2B
2019.
Partida doble:
razonamiento para 3A
Identifica la cuenta deudora y Desarrolla casos Resolución de
identificar la cuenta
acreedora. prácticos. casos prácticos
deudora y la cuenta 3B
acreedora
SESIÓN DE APRENDIZAJE : LIBROS AUXILIARES, LIBROS PRINCIPALES, REGISTRO CONTABLE Y
CENTRALIZACIÓN
Capacidad Específica N° 03 : Registra transacciones contables en los libros auxiliares y libros principales.

ESTRATEGIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA
DIDÁCTICAS

Libros auxiliares de
contabilidad:
Analiza la base legal y Exposición 4A
conceptos, Diseña y registra los
estructuras de los libros dialogada
estructuras, base libros auxiliares.
auxiliares 4B
legal.

Libro de inventarios y
5A
balances: concepto, Registra las
Analiza la base legal y Análisis y
clases, estructura y operaciones en el libro
estructuras del libro de resolución de 5B
aplicación de casos de inventario y
inventario y balances. casos prácticos
prácticos. balances.
6A
Registro de libro
Analiza la base legal y Registra las Análisis y 6B
auxiliar: registro de
estructuras del registro de operaciones en el resolución de
compras.
compras. registro de compras. casos prácticos 7A

Registro de libro Analiza la base legal y Registra las Análisis y 7B

auxiliar: registro de estructuras del registro de operaciones en el resolución de
ventas. ventas. registro de ventas. casos prácticos 8A

Libros de caja y
bancos: detalle de los
movimientos de Analiza la base legal y Registra las Análisis y 8B
efectivo y detalle de estructuras del libro caja y operaciones en los resolución de
los movimientos de la bancos. formatos 1.1 y 1.2 casos prácticos 9A
cuenta corriente.

Método de Valuación
de existencias: PEPS, Determina el costo de
Analiza la base legal y Análisis y 9B
costo promedio. ventas mediante los
métodos de valuación de resolución de
Ejercicios de métodos PEPS y costo
existencias. casos prácticos 10A
aplicación. promedio.

Planilla de
remuneraciones: 10B
Registra las
definición, aportes, Analiza la base legal y Análisis y
operaciones con
descuentos. Ejercicios estructura de la planilla de resolución de 11A
descuentos y aportes de
prácticos y registro remuneración. casos prácticos
los trabajadores.
contable. 11B

Libros principales de
contabilidad: asientos Analiza los casos teniendo en Registra y centraliza las Análisis y 12A
de apertura y cuenta los principios de operaciones en el libro resolución de
centralización. contabilidad. diario. casos prácticos 12B
Libro mayor y
Analiza la base legal y Determina los saldos en Análisis y 13A
formulación de la hoja
estructuras del libro mayor y la el libro mayor y formula resolución de
de trabajo.
hoja de trabajo. la hoja de trabajo. casos prácticos 13B

SESIÓN DE APRENDIZAJE : FORMULACIÓN DE LOS INFORMES FINANCIEROS BÁSICOS

Capacidad Específica N° 04 : Realiza el proceso contable integral, utilizando los libros auxiliares y
principales para la formulación de los informes financieros.

ESTRATEGIAS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SEMANA
DIDÁCTICAS

Monografía integral
Registra las
utilizando los libros
Analiza los teniendo en operaciones contables y Análisis y 14A
auxiliares y
cuenta los principios de formula la hoja de resolución de
principales: casos
contabilidad. trabajo. casos prácticos 14B
prácticos.

Monografía integral
Registra las
utilizando los libros
Analiza los teniendo en operaciones contables y Análisis y 15A
auxiliares y
cuenta los principios de formula la hoja de resolución de
principales: casos
contabilidad. trabajo. casos prácticos 15B
prácticos.

Comprende el valor de
Informes financieros:
Explica el porqué de la los informes financieros
concepto, importancia, Exposición
elaboración de los informes en la toma de 16A
finalidad de acuerdo a dialogada
financieros. decisiones de las
las NIC Y NIIF.
empresas.

Monografía integral y
16B
formulación de los Registra las
Analiza los cambios teniendo Análisis y
II.FF: Situación operaciones contables y
en cuenta los principios de resolución de 17A
Financiera, estado de formula los informes
contabilidad, las NIC Y NIIF. casos prácticos
rendimiento financieros.
17B
financiero.

SEMANA DE RECUPERACIÓN 18
 VI. METODOLOGIA
 MÉTODOS
Inductivo-Deductivo, analítico-sintético, expositivo, demostrativo.

 ESTRATEGIAS
Clase Expositiva del docente.
Lectura guiada por el docente.
Aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje basado en problemas.

 PROCEDIMIENTOS
Inductivos-Deductivos: Los conceptos son ordenados de tal forma que el
alumno puede inducir el tema central y los casos prácticos son usados para
deducir el ordenamiento conceptual.
Exposición: Exposición oral, lluvia de ideas, resúmenes, debate, análisis-
síntesis.
Motivación: Inducción a la participación activa en el desarrollo del tema.
Trabajo en grupo: Son creados con la finalidad de discutir, debatir y en caso
último exponer frente a sus compañeros.
Casos prácticos: Conlleva a la utilización de los conceptos y procedimientos
aprendidos a lo largo de las clases. Son de utilidad para detectar puntos no
claros.

VII. ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE

Se debe practicar los valores institucionales para el logro del AUTOAPRENDIZAJE.

RESPONSABILIDAD: Es el primer valor que se practica en la institución y consiste

en cumplir con los compromisos asumidos. El aprendizaje es un compromiso de
docentes y alumnos, los primeros guiando el proceso, los últimos cumpliendo con
los deberes asignados.

PERSEVERANCIA: Es el segundo valor que se practica en la institución y consiste

en persistir en los compromisos asumidos. En nuestra institución el compromiso
con el autoaprendizaje se proyecta fuera del aula, formando un hábito perenne y
duradero.

HONESTIDAD: Es el tercer valor que se practica en la institución y consiste en

identificarse con la verdad, la justicia y la integridad. Los medios tecnológicos
brindan facilidad de acceso a la información, y debe utilizarse para la investigación
y profundización de los contenidos, no para el facilitismo de los deberes.

VIII. USO DE TICs

 USO DEL AULA VIRTUAL
Descripción del proceso para el ingreso al Aula Virtual:
1. Solicitar el Usuario y Contraseña en el área de Secretaria Académica.
2. Ingresar a la página web de la institución: http://www.cesde.edu.pe/
3. Ingresar a la pestaña INTRANET
4. Ingresar el Usuario y Contraseña asignado.
5. Hacer clic en el Aula Virtual.
6. Hacer clic en la Unidad Didáctica y descargar la información subida por el
docente (diapositivas, lecturas, videos, etc.)
  CORREO ELECTRÓNICO CORPORATIVO
Descripción del proceso para el ingreso al Correo Corporativo:
1. Solicitar el Usuario y Contraseña en el área de Secretaria Académica.
2. Ingresar a la página web de la institución: http://www.cesde.edu.pe/
3. Ingresar a la pestaña CORREO CORPORATIVO
4. Ingresar el Usuario y Contraseña asignado.
5. Hacer clic en "Correo" y en "Bandeja de Entrada" y podrá descargar la
información enviada por el docente (diapositivas, lecturas, trabajos, etc.)

 USO DE YAMMER
Descripción del proceso para el ingreso a la red social Yammer:
1. Ingresar al CORREO CORPORATIVO
2. Hacer clic en "Office 365" y en "Yammer"
Yammer es una red social privada de la institución, que permite crear grupos
y facilita las discusiones entre alumnos sobre temas de interés. Se puede
compartir archivos y emitir diferentes opiniones sobre los mismos.

 USO DE ONE DRIVE

Descripción del proceso para el ingreso al OneDrive:
3. Ingresar al CORREO CORPORATIVO
4. Hacer clic en "Office 365" y en "OneDrive"
OneDrive es la nube de Microsoft que te permite guardar tus archivos o
documentos en línea y acceder a ellos desde cualquier lugar o equipo con
conexión a Internet.

IX. EVALUACIÓN
 La nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es TRECE (13).
 El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales
programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre DIEZ
(10) y DOCE (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación que
se programe.
 El estudiante que en la última capacidad terminal, obtenga nota menor a DIEZ
(10), no podrá rendir la evaluación de recuperación, y repetirá la unidad
didáctica.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o
mayor a 30% del total de horas programadas en las unidades didácticas, será
desaprobado en forma automática.
 La evaluación será permanente, las notas serán validadas como parte de la
acreditación con el promedio final.
 Ponderación:
Evaluación del Evaluación del Evaluación de la
+ +
concepto procedimiento actitud

33.3 % + 33.3 % + 33.3 %

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 José Calderón Moquillaza (2010).Contabilidad Básica. Ediciones JCM, Perú.
 Walter Zans Arimana (2009). Contabilidad II. Editorial San Marcos, Perú.
  Demetrio Giraldo Jara (2008). Contabilidad Básica I. Ediciones IFOCCOM,
Perú.
 Erly Zeballoz Zeballoz (2011. Contabilidad General. Impresiones JUVE E.I.R.L.
Novena Edición. Perú
 Revista Actualidad Empresarial (2019).
 Asesor empresarial (2019)

XI. REFERENCIAS ELECTRÓNICAS

 http://www.sunat.gob.pe
 http://www.smv.gob.pe
 http://www.mintra.gob.pe

Ayacucho, enero del 2020.