Unidad Educativa

“Dr. Aquiles Valencia”

TABLA 1
Asignatura: Lengua y Literatura

Curso / grado: Cuarto Año de Básica Paralelo:

COLUMNA 1 COLUMNA 2
¿Qué aprenderán en el año lectivo 2020 - 2021 ¿Qué deben saber nuestros estudiantes antes
de esto?
Los sustantivos:  Identifica y define lo que son sustantivos.
 Reconoce el género de los sustantivos
anteponiendo la palabra la o el.
Los cuentos  Escucha cuentos discriminando información
importante.
 Relaciona los cuentos con la vida real.
 Emite una opinión de los cuentos que escucha.
 Reconoce la estructura de un cuento.
Familia de palabras  Encuentra similitud de los significados de las
palabras
Elaborado: Revisado: Aprobado:
Docente: Lic. Geoconda Ondina Junta Académica: Vicerrectorado:
Mendoza Intriago
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“Dr. Aquiles Valencia”
TABLA 2: GUIA DE REFUERZO SEMANAL POR ASIGNATURA

Nombre de la Institución: Unidad Educativa “DR. AQUILES VALENCIA”

Área: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura

Subnivel: Básica Superior Grado/ Curso: Cuarto Año de Básica
Docente responsable: Lic. Geoconda Ondina Mendoza Intriago

Guía: 1 Semana del: 04 de mayo al 08 de mayo de 2020

Qué deben saber nuestros Actividades Recursos

estudiantes? 3 a 5 habilidades
por asignatura (Copie lo que
escribió en la tabla 1 y
columna 2)
Los sustantivos:
 Identifica y define lo que son
sustantivos.
 Reconoce el género de los
sustantivos anteponiendo la
palabra la o el.
(para reforzar lo que deben saber los (materiales o tecnológicos)
estudiantes.)
 Activar conocimientos previos sobre el Computadora
sustantivo mediante preguntas Internet
exploratorias. ¿Qué sabemos de un Cuaderno
sustantivo? ¿Cómo se reconoce el género Hojas
de los sustantivos?. Libro del estudiante
 Observamos los gráficos de la página 38 Lápices de colores
del libro del estudiante.

 Definición de lo que es el sustantivo.

 Determinación del género de los
sustantivos (masculino y femenino)
 Observar el dibujo y escribir en el
cuaderno el listado de las cosas
masculinas y femeninas de acuerdo a lo
aprendido.

 En el cuaderno relacionar y unir con

línea según corresponda.
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“Dr. Aquiles Valencia”
Los cuentos
 Escucha cuentos
discriminando información
importante.
 Relaciona los cuentos con la
vida real.
 Emite una opinión de los
cuentos que escucha.
 Reconoce la estructura de un
cuento.
Familia de palabras
 Encuentra similitud de los
significados de las palabras.
 Estrategia preguntas exploratorias sobre Computadora
lo que conoce de los cuentos. Internet
 Lee el cuento la Golosa Matilde que se Cuaderno
encuentra en el libro del estudiante en la Hojas
página 46 – 47 – 48. Libro del estudiante
 En el cuaderno escribe con la ayuda de Lápices de colores
los padres de familia.
 Activar conocimiento previo mediante Computadora
preguntas exploratorias: ¿Qué es familia Internet
de palabras? Cuaderno
 Reforzar a los estudiantes qué es la Hojas
familia de palabras Libro del estudiante
Lápices de colores
 Observar el libro del estudiante en la
página 124.
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“Dr. Aquiles Valencia”

 Realizar en el cuaderno la familia de

palabra de mar.

Elaborado: Revisado: Aprobado:

Docente: Docente: Lic. Geoconda Junta Académica: Vicerrectorado:
Ondina Mendoza Intriago