LENG UA

OR AL Y ES CR I TA

“SI HABLAS A UNA PERSONA EN UNA LENGUA QUE ENTIENDE,

L A S PA L A B R A S I R Á N A S U C A B E Z A .
S I L E H A B L A S E N S U P RO P I A L E N G UA , L A S PA L A B R A S I R Á N A S U C O R A Z Ó N ”
(NELSON MANDELA)
 LA LENGUA

Es el idioma
con el que
Pasa de nos
generación a comunicamos
Se expresa a generación (Español,
Usados por través del como un Ingles, Francés,
Incluye
una habla y es patrimonio Portugués,
Son signos normas
comunidad social. cultural. Árabe, Rusa,
orales, gramaticales.
para etc.)
escritos y comunicarse.
gestuales.
 DIFERENCIAS
LENGUA LENGUA
ORAL El mensaje es El mensaje es ESCRITA
captado por captado por
medio del oído. medio de la
vista.
Existe No hay
interacción retroalimentación
entre el emisor del receptor del
y el receptor. mensaje.

El contenido del
El contenido del
mensaje, se
mensaje, se
refiere a temas
refiere a temas
específicos.
generales.
LENGUA LENGUA
ORAL ESCRITA
LENGUA LENGUA
ORAL ESCRITA
LENGUA LENGUA
ORAL ESCRITA
 Es el conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una
lengua concreta determinada, cada lengua tiene su propia gramática, el
NIVELES estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

GRAMATICALES Nivel fonético – Nivel sintáctico-

fonológico: morfológico:
Nivel léxico-
semántico:
Nivel
pragmático:

DE LA LENGUA se encarga de estudia las estudia como en la

estudia la forma en práctica algunas
estudiar la que variaciones de
producción de significado de las palabras asumen
se construyen las nuevos significados.
sonidos y palabras, palabras
la articulación de los prestando atención a dependiendo del
mismos. sus lugar donde se use o
unidades mínimas: aquellas que se
Monemas, Lexemas, deben al cambio de
Morfemas. persona, de género,
de número, tiempo,
etc.
 CUESTIONARIO
1 ¿Qué clase de lengua es la que es captada por el oído y existe
interacción entre el emisor y el receptor?

2 ¿Cuál es el nivel gramatical que se encarga de estudiar la

producción de sonidos y la articulación de los mismos?

3 ¿Cómo se le llama a los signos orales, escritos y gestuales

usados por una comunidad para comunicarse ?

4 ¿Cuál es el nombre del nivel gramatical que estudia la forma en

que se construyen las palabras?

5 ¿Qué clase de lengua es donde la información está bien estructurada y

tiene un orden lógico?
EL CAMINO MINADO DE PREGUNTAS
EJERCICIO
Recorre el siguiente camino ya sea en forma individual o grupal desde el inicio hasta llegar al final. Debiendo lanzar un dado para indicar el numero de
casillas a avanzar. Si caes en una casilla minada deberás decir una característica de la lengua según el color indicado en los signos de interrogación.
Sino respondes de inmediato o contestas mal, pierdes un turno. Tu puntuación será el número de casilla a donde llegues multiplicado por 2.
LE N G UA
OR AL

LE N G UA
E S C R I TA
 RESPUESTAS CUESTIONARIO
1 LENGUA ORAL

2 NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICO

3 LENGUA

4 NIVEL SINTÁCTICO MORFOLÓGICO

5 LENGUA ESCRITA
 RESPUESTAS DEL EJERCICIO
LENGUA ORAL
 El mensaje es captado por medio del oído.
 Existe interacción entre el emisor y el receptor.
 Comúnmente, el contenido del mensaje, se refiere a temas
generales.
 Es momentáneo, dura sólo el instante en que es emitido.
 Es espontáneo e inmediato y no puede ser borrado.
 El lenguaje es informal.
 Se crea a partir del contexto y la situación en que se
desarrolla el acto comunicativo.
 Presencia de recursos no verbales: intensidad de la voz,
ritmo, tono.
 Utilización de vocabulario impreciso.
 Es redundante, es decir el mensaje puede ser reiterativo y
superfluo.
 Se repiten continuamente las palabras utilizadas (léxico).
 La información no está bien estructurada y es poco rigurosa.
 Uso de oraciones simples y cortas.
 Varía el orden de los elementos de la oración.
 Hay omisiones de palabras y frases
inacabadas.
 Hay utilización de interjecciones, modismos, muletillas, etc.
 Conlleva marcas dialectales (geográficas, sociales).
 Entrega información emotiva de parte del emisor.
LENGUA ESCRITO
 El mensaje es captado por medio de la vista.
 No hay retroalimentación del receptor del mensaje.
 En general, el contenido del mensaje, se refiere a temas
específicos.
 Es duradero, se mantiene en un formato (libro, revista, etc.).
 Puede ser corregido las veces que sea necesario.
 El lenguaje es formal.
 Es creado independiente del contexto.
 Presencia de recursos verbales: tipografía, títulos y subtítulos,
signos de puntuación, organización de párrafos.
 Utilización de vocabulario específico.
 No es redundante, se entrega la información de una sola vez.
 No hay repetición léxica muy evidente.
La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.
 Uso de oraciones más complejas y largas.
 El orden de las oraciones es más rígido.
No hay omisiones. Las frases están
completas.
 Resistencia a la utilización de modismos, interjecciones, muletillas,
etc.
 Neutralizar las marcas dialectales.
Entrega información referencial de parte del emisor.