Diseño de Proyectos Sociales

Unidad 1. Conceptos Básicos Sobre Proyectos Sociales

Presentado por:
Elizabeth Cuesta – C.C. 1045513098
Edith Johana Berrio – C.C.
Rosa Ofelia Rentería– C.C. 39308368
Fanny Gallego – C.C. 37 876 371
Olga Liliana Naranjo – C.C. 42118988
400002_229

Presentado a:
Tutor: Jorge Ivan Arango

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa de Psicología
CEAD Dosquebradas
2018
 1. El estudiante revisa el plan de desarrollo municipal o departamental, posteriormente
selecciona un eje o línea estratégica, un programa y un proyecto (todo esto de acuerdo al eje) lo
analiza según el diagnóstico y la Problemática identificada o percibida seleccionada en el plan
de desarrollo lo ubica en google.
Grupo No. 400002 - 229 Necesidades Sentidas o percibidas teniendo en cuenta el plan de
desarrollo municipal o departamental
Estudiante 1 Plan de desarrollo del Departamento de Risaralda

Olga Liliana Naranjo Enlace o link del Plan de Desarrollo:

Torres www.risaralda.gov.co/descargar.php?idFile=22835

Eje estratégico: Capital Social

Programa Nº. 8: La Cultura Risaraldense como una Apuesta hacia

el Posconflicto, la Convivencia y la Cultura Ciudadana.

Proyecto: Implementar la política pública para el sector cultural en

el departamento de Risaralda.

Diagnóstico: Desintegración, incomprensión e irrespeto de la

ciudadanía hacia la multiculturalidad de formas y costumbres que
representan al Departamento de Risaralda

Problemática identificada o percibida seleccionada:

Incomprensión de la ciudadanía hacia la diferencialidad de razas y
formas culturales, que identifican al territorio risaraldense;
ocasionando choques de identidad, conflictos interpersonales y
deterioro en la estructura de la convivencia.

Estudiante 2 Plan de desarrollo del municipio de Guarde /Antioquia

Fanny Gallego Sánchez Enlace o link del Plan de Desarrollo:

cdim.esap.edu.co/BancoMedios/Documentos%20PDF/guarne.pdf

Eje estratégico: social y político

Programa: el avance de la población con paso firme para la

brusquedad del desarrollo social y económico.

Proyecto: implementación de recursos económicos para el

cubrimiento de necesidades básicas de las familias más pobres.

Diagnóstico: la falta de recursos económicos para el desarrollo

social de la comunidad.
 Problemática identificada o percibida seleccionada: la
descomposición de la economía y la falta de capital de trabajo, para
la sobrevivencia humana a traído consecuencias de extrema
pobreza a muchas familias del municipio.

Estudiante 3 Plan de desarrollo del municipio turbo Antioquia

Enlace o link del Plan de Desarrollo:

Elizabeth cuesta Castrillón www.siipe.co/wp-content/uploads/2014/08/Plan-de-Desarrollo-Turbo-
extracto.pdf

Eje estratégico: turbo educado y en paz

Programa: promover los lineamientos estratégicos y las políticas

públicas a través del trabajo para así promover el desarrollo social
de toda la población y mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos.

Proyecto: construir una Colombia en paz y equitativa y educada,

enfocados en cerrar las brechas socioeconómicas de inequidad en
los sectores de educación, salud, vivienda e institucional.

Diagnóstico: la falta de recursos para fortalecer los procesos

educativos para el mejoramiento de la calidad en el municipio de
turbo.

Problemática identificada o percibida seleccionada: falta de

apoyo para los jóvenes, se debe construir un lugar donde nos puedan
ayudar al menos hacer realidad nuestras ideas y sueños.

Estudiante 4 Plan de desarrollo del Municipio de Turbo Antioquia.

Rosa Ofelia Rentaria Enlace o link del Plan de Desarrollo: http://www.siipe.co/wp-

Chaverra. content/uploads/2014/08/Plan-de-Desarrollo-Turbo-extracto.pdf

Eje estratégico: Equidad y Movilidad Social

Programa: Programa Juventud en Paz para la Reconciliación

Proyecto: Promover mecanismos para la participación de los

jóvenes
en el Municipio de Turbo en escenarios educativo, cultural,
deportivo, económico, social y político, que permitan el
aprovechamiento del tiempo libre y mejoramiento de la calidad de
vida.
 Diagnóstico: el municipio de Turbo Antioquia está viviendo la
problemática social que trae consigo múltiples problemas y tal es la
situación de los jóvenes en pandillas, una vez están involucrados no
solo son participes de riñas callejeras, homicidios, hurtos sino
también de micro tráfico y abusos de sustancias psicoactivas, por lo
anterior se ve justificado que un problema ocasiona otros, tal
gravedad que requiere ser tratada y promover en los jóvenes un
impacto significado en la calidad de vida, creando oportunidades
hacia el bienestar, la reconciliación e inclusión.

Problemática identificada o percibida seleccionada: Problema de

Pandillas.

Estudiante 5 Plan de desarrollo de Turbo Antioquia

(nombre del estudiante) Enlace o link del Plan de Desarrollo:

Edith Johana Berrio www.siipe.co/wp-content/uploads/2014/08/Plan-de-Desarrollo-Turbo-

Bedoya extracto.pdf

Eje estratégico: Posconflicto.

Programa: 2 Programa Reintegración y Reconciliación Social.

Proyecto: proporcionar espacio de inclusión y reconciliación para

jóvenes

Diagnóstico: el municipio de turbo está atravesando por una gran

problemática social en la cual se ven afectados los jóvenes en
situaciones vulnerabilidad por estas situaciones como lo son las
pandillas, hurto a mano armada, agresión a la comunidad y
amenazas a las misma. Todo esto con lleva a una taza al de
mortalidad en jóvenes de nuestro municipio

Problemática identificada o percibida seleccionada: Alta tasa de

mortalidad en jóvenes

Tabla 1: identificación de Necesidades Sentidas

2. El estudiante define en un máximo de 30 palabras porque es importante brindar alternativas

de solución a la problemática seleccionada en el plan de desarrollo Municipal o departamental.
 Nombres y apellidos
Estudiante 1. Olga Liliana
Naranjo Torres
Estudiante 2 nombre del
estudiante)
Estudiante 3 Elizabeth cuesta
Castrillón
Estudiante 4 Rosa Ofelia
Renteria
¿Por qué es importante Brindar alternativa de solución a esta
problemática?
La ciudadanía en general debe comprender que tanto el
territorio nacional como el departamental, existen la diversidad
de culturas, que es parte de nuestra identidad y lograr un
acercamiento con ellas, podremos entender el origen y
tradiciones de nuestros ancestros.
Es importante ya que introduce en el plan de innovar un
enfoque territorial, con el cual se busca reconocer las
capacidades locales de cada territorio, sus diferencias étnicas,
culturales, su complejidad social, su diversidad en recursos
naturales y sus formas de producción e intercambio.
Es de suma importancia diseñar y ejecutar en su totalidad
programas en pro de los jóvenes en conflicto (Pandillas) debido
a que ha incrementado alarmantemente los índices de
homicidios, hurtos, drogadicción y deserción escolar, además
estas personas no solo se ven afectados sino que afectan de una
manera u otra a sus familias y comunidad en general, por tanto
una vez se presente prontas alternativas de solución se mitigara
significativamente los problemas mencionados y se presentara
mejoramiento de la calidad de vida la juventud.

Estudiante 5 (nombre del Es de vital importen dacias construir puentes de comunicación

estudiante) asertivas con los jóvenes involucrados en donde puedan
exponer sus problemática para implementar y desarrollar
proyecto acuerdo a sus necesidades de integración inmediata ya
que con esta acciones realizadas se trabajara en el problema real
de la mortalidad temprana en jóvenes ya que esta problemática
afecta sus familia y comunidad.
Tabla 2: Justificación de las necesidades sentidas seleccionadas

3. De la tabla 1 El grupo seleccionará la problemática central y la ubica en la matriz de análisis,

de manera concreta se describe el diagnóstico, el contexto, los involucrados y la alternativa de
solución.
 Problemática identificada o percibida seleccionada:

Diagnóstico Contexto Involucrados Alternativa de

Solución

Tabla 3: Análisis de la Matriz

4. Cada estudiante a través de un análisis deduce el título de la propuesta

Nombres y apellidos Título de la Propuesta

Estudiante 1. Olga Liliana
Naranjo Torres
Estudiante 2 nombre del
estudiante)
Estudiante 3 (nombre del
estudiante)
Estudiante 4
Estudiante 5. Edith johana
berrio bedoya

Se selecciona un solo Título de la Propuesta:

 Referencias Bibliográficas

Gobernación de Risaralda (2016) Plan de Desarrollo 2016 – 2019. Risaralda: Verde y

Emprendedora .Recuperado de: www.risaralda.gov.co/descargar.php?idFile=22835