Ficha 4

Evaluación Final del Curso

Una vez diligenciadas las fichas 1, 2 y 3, usted deberá diligenciar la presente ficha, en la cual deberá analizar la
información de cada una de las etapas del desarrollo obtenida a partir de las 3 entrevistas realizadas a la luz de los
referentes teóricos por cada una de las esferas, argumentando en qué aspectos hay congruencias y en cuáles
discrepancias.

Esfera/Etapa del Infancia Adolescencia Adultez Vejez

Desarrollo
El desarrollo físico El niño tuvo un En esta etapa el Se muestra con
Físico sigue una secuencia desarrollo físico cuerpo se sigue normalidad cambios
determinada donde normal, con cambios sometiendo a en su cabello que se
existe congruencia acordes a su edad cambios tanto torna más blanco, al
en el peso y talla como crecimiento físicos como igual una diferencia
adecuado, se observa rápido en su estatura. hormonales como en su cuerpo a
la realización de Todo esto es lo son los inicios de cuando era joven y
funciones con su coherente y afín para decadencia y estrés su piel ya flácida por
cuerpo de manera la edad del que empieza a el paso de los años.
coherente e adolescente que se mostrar el cuerpo, Lo que se considera
independiente, al entrevistó (15 años) al igual que los acorde por la edad
igual que su rasgos maduros presentada 69 años
motricidad fina. tanto en nuestra
cara como en
nuestro cuerpo.
No se observa Concede una forma Existe congruencia Como lo plantea
Cognitivo discrepancia en de pensar y ver el según lo que Piaget se cumple en
cuanto a su mundo adquiriendo estipula la teoría la señora una
desarrollo cognitivo mayor autonomía y por aquellos disminución de la
debido a ser un parto razonamiento en su pensamientos y velocidad del
a los 9 meses, no aprendizaje lo que razonamientos que procesamiento, con
presenta retrasos o permite la presenta la persona dificultad para
dificultades en su congruencia de entrevistada acorde solucionar
desarrollo del acuerdo con la teoría a su edad, problemas, su
lenguaje. Lo que de Piaget existiendo la adaptación al cambio
permite simpatía a lo conciencia es más complejo,
que la teoría de y decisión en presenta más
Piaget nos presenta cuanto a retos de experiencias en
 nuevas cuanto al
experiencias y aprendizaje, tiene
problemas cierta lentitud en la
articulación de
algunas palabras y
cambios en su
personalidad

Según la teoría de El adolescente a Según el caso se La señora Ana

Psicosocial Erickson, se observa pesar de crecer en un observa presenta de manera
cierta congruencia ambiente sano con discrepancia en negativa
en cuanto a la su madre en este cuanto a que la arrepentimiento en
progresiva necesidad caso muestra cierta señora Ana, no le cuanto a toma de
de realizar congruencia en dieron estudio por decisiones y
preguntas, cuanto a lo que ser la mayor y la elecciones en cuanto
incentivando la manifiesta la teoría que sería quien al pasado lo que es
curiosidad, lo que de Erickson en su ayudaría con los acorde a lo que nos
implica un estado de identidad debido a hermanos menores, muestra Erickson que
iniciativa y una que, sus inicios de lo que, según la esta es una
mejor toma de vida no los llevo con teoría, nos lleva a posibilidad que
decisiones a futuro un modelo paterno concluir que no se puede presentar una
por su parte. puesto que su figura superó de manera persona en esta etapa
de apego fue su correcta la de su vida.
madre, lo que Integración frente
permite el desesperación pues,
cumplimiento de no cumplió un
parámetros que nos sueño que
plantea la teoría prevalecía en ella
llevándola a tener
dificultades en su
edad actual.
Los vínculos creados El adolescente A pesar de que La señora Ana se
Emocional en esta etapa son reconoce las existe un desarrollo siente realizada con
asertivos de manera emociones de los físico adecuado los proyectos, es
que no existe demás, mas no para su edad, no se animada y se siente
rechazo a personas muestras interés por puede decir que satisfecha. Lo que
extrañas, aunque su agradar a los otros, este sea igual en permite discrepancias
figura paterna no fue es un joven que sus emociones puesto que, de
su figura de apego, actúa en busca de debido a que las
acuerdo con la teoría
la pequeña permite sus propios intereses, relaciones afectivas
deben existir
en si buenos está en una etapa no son tan
diferentes
 vínculos. Respondía donde no muestra llevaderas para la manifestaciones por
a todos los estímulos mucho sus persona parte del individuo,
que el medio le sentimientos, pero si entrevistada lo cual en esta etapa de la
ofrecía en especial demuestra todo su presenta vida.
por las personas amor a su pareja. discrepancia en
conocidas que ella Todo esto muestra esta etapa debido a
aceptaba. lo que congruencia a lo que que, en esta edad se
acierta con las nos plantea espera que en el
teorías que se Kohlberg, lo que es adulto exista un
disponen a esta etapa la orientación amor compartido,
individual, las donde se sabe
relaciones administrar la
interpersonales y el relación de pareja.
orden social
La niña presento El adolescente La señora Ana
Psicosexual buen desarrollo y presenta agrado y presenta un buen En esta etapa no
realizo en los atracción por el sexo desarrollo en esta existe una vida
tiempos la opuesto, sin ningún etapa de su vida, sexual activa lo cual
exploración tipo de dado por la llamada para su edad 70 años
correspondiente con inconveniente y vida sexual normal puede ser acorde a lo
objetos, en la etapa muestra respeto por de los adultos, que nos manifiestan
anal, su madre sí mismo y por su los diferentes autores
donde tuvo su
manifiesta que cuerpo lo que afirma
primer hijo. El
controlo esfínteres a la etapa genital que
los 2 años lo que va en congruencia placer está al
indica precisión, en con lo que se servicio de la
la etapa fálica. Todo manifestó en la función
esto presenta entrevista. reproductora, con
congruencia con las lo que la teoría
etapas que nos sexual de Freud
presenta Freud las nos presenta frente
cuales se ven el buen al libido.
desarrollo de cada
una de ellas.