UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

Psicología del desarrollo II

Tema

Falta de Educación sexual de parte de los padres hacia los adolescentes en

la República dominicana.

Participantes Matrículas

Ranniela Rodríguez Cordero 201807654

Josely William Paredes 201806702
Indhira Meran Mora 201808356
Manyori Javier 201800157
Sarai Jiménez Devers 201804049

Facilitadora:
Francis H. Ventura

Modalidad:
Trimestral

Recinto Cibao Oriental

República Dominicana
17 febrero, 2020
Índice

1. Introducción...................................................................................1
2. Objetivo general............................................................................2
3. Objetivos específicos.........................................................................2
4. Planteamiento del problema..............................................................3
5. Antecedentes de la investigación......................................................4
6. La educación sexual..........................................................................5
7. Consecuencias de la falta de Educación Sexual...............................6
7.1 La promiscuidad...........................................................................6
7.1.2 Consecuencias de la promiscuidad..........................................7
7.2 Internet como solución errónea ante las dudas de Sexo.............7
7.3 Enfermedades de transmisión sexual ETS e Infecciones de
transmisión sexual ITS.......................................................................8
7.3.1 Algunas ETS e ITS más conocidas...........................................8
7.4 Embarazo en adolescentes..........................................................9
7.4.1 Algunas consecuencias del embarazo en adolescentes.........10
7.5 La prostitución en adolescentes.................................................10
7.6 Programas de Educación sexual en la República dominicana
“Bebé, Piénsalo Bien”......................................................................11
7.7 Programa de Educación afectivo sexual PEAS.........................11
8. Conclusión.......................................................................................12
9. Recomendaciones...........................................................................13
10. Bibliografía.....................................................................................14
 Consecuencias de la falta de
Educación sexual de parte de
los padres a los Adolescentes
en la República dominicana.
 1. Introducción

La presente investigación titulada Consecuencias de la falta de Educación Sexual

de los Padres hacia los adolescentes Dominicanos es una investigación de tipo
documental en diferentes fuentes bibliográficas acerca de esta problemática social
que está afectando nuestra sociedad debido a que algunos padres no le hablan a
tiempo a sus hijos de estos temas y cuando llega la adolescencia los jóvenes no
tienen conocimiento alguno y cometen errores que se podrían evitar si los padres
le dieran una Educación sexual desde pequeños a sus hijos.

En la investigación estaremos viendo algunas consecuencias más notorias como

lo es el embarazo en las adolescentes ya que nuestro país ocupa uno de los
primeros lugares en embarazo en adolescentes, estaremos tratando la
promiscuidad, la prostitución, las Infecciones de transmisión sexual ITS, las
enfermedades de transmisión sexual, la influencia del internet, entre otros, para
que tanto el padre como el adolescente que lea nuestro contenido pueda adquirir
más conocimientos.

Estos son temas que no deberían de ser tabúes, sino que fueran normales
tratarlos en nuestro diario vivir para evitar tantas situaciones. En nuestro país es
común que los padres no quieran tratar estos temas porque dicen que le abren la
mente, pero en realidad lo que hacen es hacerlo persona responsable de su
cuerpo, que lo conozcan y de esta manera los adolescentes poder tomar
decisiones maduras que no les perjudiquen.

Con este trabajo esperamos que quien lo lea adquiera algún tipo de conocimiento
que le pueda servir y que los padres entiendan que es necesario educar a sus
hijos y que estos entiendan que el sexo es una necesidad fisiológica que todos
tenemos derecho a disfrutar, pero siempre tomando las medidas de lugar que
garanticen nuestra salud e integridad.

1
 2. Objetivo general
 Identificar las consecuencias que trae consigo la falta de Educación sexual
en los adolescentes dominicanos.

3. Objetivos específicos
 Analizar de qué forma incide la falta de Educación sexual en el embarazo
en los adolescentes dominicanos.

 Plantear soluciones viables para ir disminuyendo esta problemática social.

 Verificar si nuestro país cuenta con algún programa de Educación afectivo

sexual a los adolescentes.

 Indagar sobre por qué los padres dominicanos no le dan una educación
sexual de calidad a sus adolescentes.

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4. Planteamiento del problema

Los jóvenes cada vez se inician antes en las relaciones sexuales. La edad en la
que comienzan a tenerlas se sitúa entre los 14 los 15 años, pero no se han sentido
satisfechos. Según una investigación publicada en Journal of Adolescent Health,
un 33% de jóvenes con edades comprendidas entre los 16 y los 21 años que ya
han tenido relaciones sexuales han experimentado problemas preocupantes en el
último año. Algunos de esos problemas están relacionados con la disfunción
eréctil o con el alcance del clímax. A veces, incluso el problema viene desatado
por el alcance del orgasmo demasiado rápido en el caso de los hombres.

Según varios estudios, la cifra de adolescentes y jóvenes que no usan

preservativo en sus relaciones sexuales está en torno al 40% a pesar de estar
totalmente informados sobre los diferentes métodos anticonceptivos.

En España, muchos jóvenes comienzan a tener sus primeras relaciones sexuales

en estas edades. Esta situación entraña numerosos riesgos para la salud y el
bienestar general de estos jóvenes, como pueden ser los embarazos precoces, las
infecciones de trasmisión sexual (ITS), las relaciones sexuales forzadas, los
sentimientos de decepción o arrepentimiento ante las relaciones sexuales. Los
costes emocionales, médicos y económicos de estos riesgos subrayan la
importancia de estudiar la iniciación sexual juvenil y sus elementos asociados.

Cada año nacen dos millones de niños de madres que tienen entre 15 y 19 años
en América Latina y el Caribe. La región tiene la segunda mayor tasa de embarazo
adolescente del mundo, con 66,5 nacimientos por cada mil jóvenes (período 2010-
2015). Solo es superada por África subsahariana, mientras que la tasa mundial
promedio es de 46.

La República Dominicana tiene la tasa más alta de embarazos adolescentes en

América Latina y el Caribe, según la Organización Panamericana de la Salud
(OPS). Los datos de salud pública muestran que el 20,5 por ciento de las niñas y
mujeres jóvenes de 15 a 19 años en la República Dominicana quedan
embarazados en la adolescencia.
3
5. Antecedentes de la investigación

La revista médica electrónica portales médicos.com publicó un artículo de fecha

23 de junio del 2018 titulada Educación sexual en Adolescentes donde plantean
que en nuestra sociedad existen ciertos tabús de carácter sexual y una sobre-
información que produce que los adolescentes tengan una visión del sexo errónea.

El instituto superior de Estudios Psicológicos ISEP en un artículo del día 26 de

agosto del año 2019 sobre la Educación afectivo sexual en los adolescentes dice
que La educación integral en sexualidad (EIS) es un componente esencial en la
educación escolar y familiar para la prevención de ITS y ETS, embarazos no
deseados, violencia y desigualdad de género. Además de para la formación de
jóvenes que desarrollen valores y actitudes éticas para tomar las decisiones
pertinentes acerca de su sexualidad, siendo ésta consciente, saludable y
respetuosa.

En un artículo publicado por Ana Soteras para la plataforma digital EFE SALUD
dice Las principales fuentes de información sobre sexualidad para los
adolescentes son las charlas en los centros educativos, las amistades e internet,
pero sólo un 12% la recibe de sus padres, un 7% cita la experiencia propia e
incluso un 17% de los varones las películas pornográficas, según el estudio
Relaciones afectivas y sexualidad en la adolescencia” de la Liga Española de la
Educación.

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6. La educación sexual

De acuerdo con la OMS (2011) la educación sexual se presenta como herramienta

básica para el desarrollo de una sociedad diversa, igualitaria y rica en valores.
Todas las personas desde que nacen son seres sexuados y tienen la
potencialidad de desarrollar su sexualidad de una u otra forma.

La educación sexual abarca el desarrollo sexual y la salud reproductiva pero

también las relaciones interpersonales, las habilidades sociales, la orientación
sexual y el conocimiento de uno mismo, la imagen corporal, la intimidad, el afecto,
el género, la toma de decisiones, la asunción de la propia responsabilidad, el
respeto a uno mismo y a los demás…  

En la adolescencia y pre adolescencia podemos ya abordar aspectos más

directamente vinculados a la prevención y anticoncepción. Suele ser en esta
etapa, al plantease la posibilidad de que los hijos o hijas empiecen a interesarse
por el sexo, cuando los asaltan miedos y ansiedades. Lo más frecuente es que los
padres hayan esperado hasta el último momento para tratar temas que sabemos
que tienen una importancia fundamental en la vida y el desarrollo de todas las
personas y que queramos en un día enterarnos de lo que saben sobre sexualidad,
de su opinión, de si mantienen relaciones sexuales, de cómo es la persona a la
que han elegido, si conocen los métodos anticonceptivos, si saben lo que es una
enfermedad de trasmisión sexual y las formas de contagio, si usan métodos de
barrera… Ante esto, nos encontramos con rechazo, con silencios, con un “déjame
en paz” o, en el mejor de los casos, con miradas perplejas.

A esto se une la perspectiva, generalmente negativa, con la que los padres

abordan la sexualidad en los adolescentes y jóvenes. Los temas recurrentes son:
las enfermedades de trasmisión sexual, los embarazos no deseados, la edad
adecuada para comenzar a tener experiencias sexuales… pocas veces hablan
con ellos y ellas de que la sexualidad está presente en todas las personas desde
que nacemos, que varía en cada etapa de la vida, de la importancia de tener una
vida sexual satisfactoria, de que es una fuente de placer físico y afectivo… pocas

5
veces hablan de la sexualidad en positivo, piensan que hablándoles en estos
términos les incitan a practicar sexo. Convierten el placer en un tema tabú.

Nada más lejos de la realidad, ya están y estamos expuestos a diario a mensajes,

imágenes, escenas… de contenido sexual y éste es precisamente un buen motivo
para que se involucren en su educación sexual. No se puede dejar que interpreten
sus relaciones afectivas y/o sexuales desde la perspectiva de la televisión, los
videoclips, las revistas o los comentarios de los amigos. Tienen que involucrarse
desde la infancia en la educación sexual y afectiva de sus hijas e hijos y darles
información y una perspectiva real de las relaciones entre adultos y lo que
implican.

7. Consecuencias de la falta de Educación Sexual

7.1 La promiscuidad

Para la Organización Mundial de la Salud (OMS), la promiscuidad ocurre cuando

un sujeto tiene más de dos parejas sexuales en menos de seis meses.La
promiscuidad sexual puede ser causada por depresión, baja autoestima, enfado
social o ser utilizada como un medio para sobrellevar la frustración.  

7.1.1 Causas de la promiscuidad en adolescentes

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6
7.1.2 Consecuencias de la promiscuidad

 Embarazos inoportunos
 Abortos
 Riesgo de ITS, SIDA.
 Matrimonios forzados
 Dificultad para formar familia a futuro
 Frustración de proyectos de vida, que los limitará en su realización como
personas humanas.

7.2 Internet como solución errónea ante las dudas de Sexo.

Ante la falta de información sexual para los adolescentes en colegios e institutos e

incluso en la propia residencia habitual, los jóvenes lo tienen claro y ellos mismos
se encargan de formarse en el terreno sexual a través de internet. El problema es
que, como todos sabemos, no todas las páginas web incluyen una información
100% veraz y eso puede inducir a errores a los adolescentes.

Existen muchas páginas web dedicadas al terreno sentimental que podemos

encontrar en internet con realizar solo una simple búsqueda. El problema es que
es tal el volumen de información que los jóvenes deben aprender a valorar cuándo
se trata de información veraz o cuando ha sido un redactor mediocre no
especializado el que ha elaborado tales textos pertenecientes a un sitio web.

Lo ideal sería que los jóvenes tuvieran la opción de realizar todas estas preguntas
en casa, a sus padres y hermanos, sin necesidad de que se trate el tema como un
tabú en pleno siglo XXI. Por eso, los padres con hijos en edades adolescentes,
deben aprender a comunicarse con ellos y a darles libertad para preguntar sus
dudas sobre amor y sexualidad. Es la mejor manera de evitar problemas sexuales
más graves o incluso embarazos no deseados.

7
 7.3 Enfermedades de transmisión
sexual ETS e Infecciones de
transmisión sexual ITS
Las enfermedades de transmisión sexual
(ETS), o infecciones de transmisión
sexual (ITS), generalmente se adquieren
por contacto sexual. Los organismos
(bacterias, virus o parásitos) que causan
las enfermedades de transmisión sexual
pueden transmitirse de una persona a otra por la sangre, el semen o los fluidos
vaginales y otros fluidos corporales.

7.3.1 Algunas ETS e ITS más conocidas

ETS Descripción

Es una ETS muy común causada por una infección

Clamidia bacteriana. A menudo no presenta síntomas, pero es fácil
de tratar una vez diagnosticada.
Son protuberancias en la piel del área genital y alrededor
Verrugas del ano. Son causadas por ciertos tipos de virus del
genitales papiloma humano (VPH)

La gonorrea es una infección de transmisión sexual (ITS)

causada por una bacteria denominada Neisseria
Gonorrea gonorrhoeae, que afecta al tracto genital, la boca y el ano.
Se contagia mediante el contacto sexual y también se
denomina “blenorragia” o “gonococia”.
La sífilis es una infección bacteriana común. Se cura
Sífilis fácilmente con medicamentos, pero puede ser peligrosa si
no se trata.
Es una ETS muy común, generalmente inofensiva y que
Papiloma desaparece espontáneamente. Algunos tipos pueden llevar
Humano al cáncer.

VIH/SIDA El VIH es una infección que destruye el sistema

inmunológico y puede llevar a tener SIDA. No existe cura,
pero el tratamiento te puede ayudar a mantenerte sano.
Herpes Es una ETS común que infecta la boca y/o los
genitales. Causa llagas o ampollas. No existe una cura,
pero se pueden tratar los síntomas.

8
7.4 Embarazo en adolescentes

Según el boletín “Desafíos”, una publicación de la CEPAL y UNICEF, los factores

del embarazo en adolescentes incluyen los cambios socioeconómicos, nuevos
estilos de vida e insuficiente educación sexual.
 
También en algunos países de América Latina y el Caribe se carece de políticas
públicas de salud sexual y reproductiva, no se valoran los derechos sexuales y
reproductivos de las adolescentes. En el ámbito de esa población joven tienen
también mucho impacto la presión de grupo, la curiosidad, el abuso sexual, el
sexo como paga por dinero, y la falta de orientación de los padres y madres.

Según ENHOGAR 2009-2010, los riesgos de muerte por eclampsia, obstrucción

en el parto, hemorragia o infección entre las adolescentes son hasta tres veces
mayores que en las mujeres con edades entre 18 y 34 años.

Existe un fuerte vínculo entre la pobreza y el embarazo a temprana edad pues

este es más frecuente entre adolescentes pobres y con menor educación. Según
la ENHOGAR 2009-2010 el 33.2% de las adolescentes y mujeres jóvenes de las
familias del quintil más pobre se habían embarazado antes de cumplir los 20 años,
en comparación con el 11.6% en el quintil más rico. Del mismo modo, 42.7% de
las adolescentes que se había embarazado no tenían instrucción o sólo había
alcanzado algún grado del nivel básico.

Según un informe realizado por el programa de las naciones unidas para el

desarrollo en el año 2017 dice que el 22% de las adolescentes dominicanas entre
12 a 19 años han estado embarazadas. Esta tasa es 34% más alta que el
promedio de los países de América latina y el Caribe.

El riesgo de mortalidad prenatal o en las primeras semanas es un 50% más alto

en bebés de madres menores de 20 años, en comparación con el de madres de
entre 20 y 29 años.

9
7.4.1 Algunas consecuencias del embarazo en adolescentes

•Mayor probabilidad de que el bebé nazca con peso bajo.

•Problemas de nutrición para madres y bebés.

•Partos prematuros (antes de la semana 37, en una gran parte de los casos).

•Mayor probabilidad de sufrir un aborto espontáneo.

A todo esto, podemos sumar consecuencias psicológicas relevantes para la joven,

como el miedo al rechazo social o familiar, su propio rechazo al bebé o problemas
de inserción social o de aprendizaje, ya que muchas se encuentran en edad
escolar.

7.5 La prostitución en adolescentes

El 02.21% de los adolescentes se
prostituyen por varios factores uno de
ellos es por la necesidad uno otras lo
hacen porque quieren y otras son
engañadas por proxenetas.

Se ejerce la prostitución en medios

estudiantiles como un medio para ganar
dinero considerándolo una forma fácil, menos riesgosa e invasiva; y engañándose
ellos mismos al negarse esta práctica como lo que realmente es y dándole un
significado más inofensivo y más aceptable socialmente.

Muchas adolescentes deciden dedicarse a esta práctica porque se han

convencido que no se trata de ejercer la prostitución para ganarse la vida, sino
que es un juego que le genera buenos ingresos para darse algunos lujos y
satisfacer algunos caprichos que su familia no puede costear. De esta forma las
necesidades creadas por el consumismo llevan a los menores de edad a
denigrarse y humillarse dedicándose a un oficio que sin duda afectara su
personalidad, su desarrollo, sus relaciones, su autoestima y su futuro.
10
7.6 Programas de Educación sexual en la República dominicana “Bebé,
Piénsalo Bien”

El Ministerio de Educación (MINERD), a

través de su Dirección de Orientación y
Psicología, cuenta con el taller “Bebé,
Piénsalo Bien” que ha llevado a cabo por
años la Vicepresidenta de la República. Este
es un programa integral para la sexualidad
con un claro enfoque de derechos, que
procura explorar y reflexionar sobre los
aspectos emocionales, biológicos, sociales y
axiológicos de la sexualidad, así como sus
implicaciones en la salud, familia, economía y proyecto de vida del adolescente.

7.7 Programa de Educación afectivo sexual PEAS

Desde el año 1996 la secretaria de estado de Educación de la república

Dominicana ha venido ejecutando Programa de Educación afectivo sexual. Este
programa tiene como propósito la promoción de valores, las capacidades afectivas
y comunicativas, el cambio de actitudes y prácticas de vida, la calidad de la
educación, la equidad y la reducción de riesgos desde la visión del desarrollo
humano integral.

Este programa se implemento en el nivel medio y conto con la capacitación de

más de 10,000 docentes, orientadores y psicólogos.

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8. Conclusión

La falta de educación en adolescentes es una problemática social que en la

actualidad es notoria, a diario vemos por las diferentes vías de comunicación
llámese radio, internet, televisor muchos casos de adolescentes que salen
embarazadas, de que en su mayor proporción en las zonas turísticas se
concentran gran cantidad de adolescentes prostituyéndose y como sociedad
debemos preguntarnos, ¿que estamos haciendo mal? ¿Qué está influyendo en la
crianza para que haya tantos casos de estos tipos? ¿Por qué nuestro país se
encuentra en los primeros lugares de embarazo en adolescentes? ¿en qué
estamos contribuyendo para que esta situación mejore?

Ante estas inquietudes debemos de analizar de que la educación comienza por

nuestra casa, es ahí donde se nos inculcan valores, costumbres en la escuela nos
enseñan ciencias, matemáticas, biología, etc., lo que nos debe dar a entender que
la familia como núcleo de la sociedad debe de informar a sus hijos desde pequeño
que la sexualidad es una necesidad fisiológica, no deben de tratarlo como un tabú,
al contrario los padres deben de crear un ambiente armonioso donde los
adolescentes puedan expresarse libremente sin temor a represalias, sin escuchar
reclamos para que sus dudas sean aclaradas y no recurran a algo o alguien que le
dé una información errónea sobre el tema.
Los padres dominicanos deben de entender que hablarles de sexualidad a sus
hijos no es dañarle la mente, ni lanzarlos a experimentar esas sensaciones, más
bien al saber que tarde o temprano esto ocurrirá, deben darles a sus hijos las
herramientas de lugar para que se cuiden, tomen decisiones responsablemente, el
punto no es prohibirles nada más bien precaverlos.

En conclusión, no debemos culpar a la sociedad, la escuela, los maestros por esta

problemática si en la familia se le enseña y se les orienta acerca del tema los
índices de embarazo, de prostitución, de ETS e ITS van a disminuir de una
manera satisfactoria.

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9. Recomendaciones

Proporcionarle información completa y ajustada a su realidad, adelantándonos a

sus inquietudes.

Hay que aceptar que adolescentes son los que van a decidir y,
consecuentemente, desechar la idea de trasmitir normas o límites, es por ello que
debemos criar adolescentes con valores, con juicio crítico para que a la hora que
les toque una situación sepan cómo afrontarla.

Debemos reconocer su capacidad para ser dueños y dueñas de su vida y reforzar

su capacidad para tomar decisiones responsables.

Que cuando se hable de sexo en la familia sea un tema normal y los adolescentes
puedan expresar sus dudas, inquietudes, con sinceridad sin los padres emitir un
juicio negativo porque pueden estar atravesando por una situación en la cual le
haga falta una orientación y por una negativa de los padres busquen información
errónea.

Potenciar sus sentimientos de competencia, la percepción positiva que tienen de

sí mismos, de sus habilidades y posibilidades. Todo ello será fundamental para
afrontar las situaciones que se les puedan presentar.

Hablarles de las relaciones sexuales, de las enfermedades de transmisión sexual,

de lo que son los métodos anticonceptivos, en el caso de las adolescentes
hablarle de su ciclo fértil para que conozcan su cuerpo y cuiden de él.

Los padres deben de ayudar a los adolescentes a conocerse, a cuidarse,

ayudarlos a resolver cualquier duda que tengan sin tabúes, a conocer y aceptar su
cuerpo, sus emociones y sus sentimientos.

Recomendarle algún buen libro que hable acerca de Educacion sexual

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10. Bibliografía

Aumentan los problemas sexuales entre jovenes y adolescentes. (25 de

Noviembre de 2016). Aumentan los problemas sexuales entre jovenes y
adolescentes , pág. 01.
Breton, M., & Barina, S. (2017). El embarazo en adolescentes: un desafio
multidimensional para generar oportunidades en el ciclo de vida. Santo Domingo:
Editec.
Educacion sexual en adolescentes. (2018). Portales Medicos , 1-2.
Hasbun, L. J. (2007). UNICEF. Santo Domingo: Oficina comunicacion UNICEF.
Instituto Superior de Estudios Psicologicos ISEP. (26 de Agosto de 2019).
Recuperado el 29 de Febrero de 2020, de Instituto Superior de Estudios
Psicologicos ISEP: https://www.isep.es/actualidad-psicologia-clinica/educacion-
afectivo-sexual-adolescentes/
Lanuza, J. d. (s.f.). Federacion de Asociaciones de Padres y maestros.
Recuperado el 03 de Marzo de 2020, de Federacion de Asociaciones de Padres y
maestros:
https://www.fapar.org/escuela_padres/ayuda_padres_madres/EDUCACION_SEX
UAL_ADOLESCENCIA.htm
NTX. (25 de Junio de 2014). Falta de Educacion sexual causa problemas sociales.
Falta de Educacion sexual causa problemas sociales , pág. 01.
Soteras, A. (13 de Diciembre de 2013). Efe Salud. Recuperado el 29 de Febrero
de 2020, de Efe Salud: ttps://www.efesalud.com/solo-el-12-de-los-adolescentes-
recibe-informacion-sexual-de-los-padres/

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