Programa de la Asignatura

Práctica Forense I

Noviembre, 2019
 DOCUMENTO: PRÁCTICA FORENSE I
ÁREA: VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FECHA: NOVIEMBRE, 2019 PÁGINA: 2 DE 8
VAC-COMCURR-V01

1. INFORMACIONES GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre Práctica Forense I Clave DER-439

Prerrequisito Derecho Procesal Penal I Clave DER-325
Tipo de Asignatura Teórica Créditos 4

2. FUNDAMENTOS DE LA ASIGNATURA

Descripción
La asignatura Práctica Forense I (DER-439) constituye un escenario apropiado para validar en las
prácticas los conceptos y habilidades construidas durante el curso de las asignaturas en el la
universidad.

Las prácticas jurídicas son indispensables en el plan de estudio de esta carrera porque sirven de
espacio para la retroalimentación y validación de los aprendizajes, valores y habilidades
desarrolladas en el curso y otras asignaturas del pénsum.

En la primera unidad se analizan los procedimientos y preparativos para la práctica del

procedimiento civil; en la unidad II se aborda la redacción de instancias y requerimientos. En la
unidad III se abordan los procedimientos para intervenir el litigio, sus plazas.

En la unidad IV se analiza el ejercicio del abogado y su relación con el cliente, en la unidad V se

describe los procedimientos especiales en el ejercicio del derecho.
Objetivo General
• Desarrollar la formación teórica y técnica sobre el significado y la redacción de los
principales actos e instancias judiciales y extrajudiciales, las bases y la normativa
de preparación teórica y protocolar, y la importancia de la práctica jurídica como
experiencia de validación de aprendizajes elaborados durante la carrera.
Objetivos Específicos
1. Analizar la conceptualización sobre las generalidades, las formalidades, los actos.
2. Describir los criterios, los procedimientos, para la redacción de las Instan Instancias, y
los requerimientos judiciales y extrajudiciales del Derecho Procesal civil.
3. Redactar instancias y/o requerimientos judiciales o extrajudiciales.
4. Describir la conceptualización teórica y procedimental sobre el litigio y sus plazos.
5. Conceptualizar sobre la función del abogado en su relación con el cliente.
6. 4.1.2 Analizar los procedimientos para el ejercicio del abogado y su relación con el
cliente.
7. Conceptualizar sobre la práctica de algunos procedimientos especiales para el ejercicio
del Derecho.
8. 5.1.2 Describir los procedimientos especiales para el ejercicio del derecho.
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3. CONTENIDO TEMÁTICO

Definir los criterios para la redacción de instancias y/o requerimientos

Unidad I
judiciales y extrajudiciales y los actos de abogado.
Temas
1.2.1 Los actos procesales. Definición.
1.2.2 Actos de procedimiento y actos jurisdiccionales.
1.2.3 Doble significación de la palabra acto.
1.24 Reglas comunes para la redacción de los actos.
1.2.5 Menciones esenciales o indispensables de los actos.
1.2.5 Los actos de alguacil: sus variedad de acto de alguacil.
Citaciones.
Emplazamiento.
Actos de apelación.
Intimaciones, interpelaciones, mandamientos de pago, citaciones de
testigos, etc.
1.2.6 Actos preparados por el alguacil para comprobar alguna situación.
actos de ejecución.
Notificación de sentencias.
Caracteres del acto de alguacil, solemne y autentico.
Consecuencias de la autenticidad del acto. Preparación.
1.2.7 Formalidades intrínsecas sobre los actos:
Indicación del lugar y el municipio.
Fecha.
El requeriente, generales.
El alguacil, generales.
La persona a quien va dirigido, nombres y residencia.
La persona a quien se entrega la copia del acto.
Objeto del acto.
Conclusiones si las hubiere.
Costo del acto.
Firma del alguacil y sello.
1.2.7 Formalidades Extrínsecas sobre los actos.
Tamaño del papel.
Numeración.
Protocolo.
Registro.
Libro de registro notificación, definición.
Prueba del original y copias.
1.2.9 Tiempo en que no pueden ser notificados:
Fiesta legal y domingos.
Horario de notificación.
Lugar de la notificación.
A la persona.
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En el domicilio.
En el domicilio elegido.
En la persona de un vecino.
En la persona de la autoridad municipal.
Quid de las personas domiciliadas en el extranjero.
Personas sin domicilio conocido.
Visado de los actos de alguacil.
Registro.
1.2.10 Preparación y redacción de una acto de alguacil notificado a:
En la persona del demandado.
En el domicilio del demandado.
En el domicilio elegido.
En la persona de un vecino.
En la persona de la autoridad municipal.
Personas domiciliares en el extranjero.
Personas sin domicilio conocido.

Criterios Para La Redacción De Instancias Y/O Requerimientos Judiciales O

Unidad II
Extrajudiciales Y Actos De Abogado.
Temas
2.2.1 Actos de abogado:Primera clase: Instancias o requerimientos:
Conceptos
Instancia fijación audiencia.
Instancia solicitando.
Auto para trabar embargos.
2.2.2 Actos del abogado: Segunda clase:
Actos preparados por el abogado para ser notificados.
Actos de abogado a abogado.
Definición y características (Arts. 61-68 Cod. Proc. Civil. Formula.
Acto de constitución de abogado). Formula
Acto de comunicación de documentos (Art 188 Cod. Proc. Civil). Formulas.
Actos de avenir. Formula.
2.2.3 Las conclusiones:
División.
Encabezamiento.
Los motivos
2.2.4El dispositivo.
Concepto de dispositivo.
Conclusiones de las partes.
2.2.5Sentencias:
Conclusiones del demandante.
- Conclusiones principales.
- Conclusiones adicionales.
- Conclusiones subsidiarias: Formulas.
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- Conclusiones del demandado.

- Al fondo.
- A fines de excepción.
- Reconvencionales. Formulas.

Procedimientos Para La Realización Del Litigio Y Los Plazos Para La

Unidad III
Actuaciones Judiciales.
Temas
3.2.1 El litigio: Concepto y causas.
3.2.2 Situaciones que general el litigio.
3.2.3 Formación del litigio:
Elementos.
Un diferendo.
Que esté sea de naturaleza jurídica.
Finalización del litigio.
Por voluntad de las partes.
Por decisión emanada de los tribunales.
3.2.4 Los plazos procesales.
Relaciones entre los actos y plazos.
Conceptos de plazo. Computación.
Por meses, por días y por horas.
Plazos no francos.
3.7 Aumento en razón de la distancia.
3.8 Domicilio en el extranjero. Formula.
3.9 Estudio y análisis de la jurisprudencia.

Unidad IV El Ejercicio Del Abogado Y Su Relación Con El Cliente.

Temas
4.2.1 El abogado y el cliente.
Recepción del cliente.
Documentos e información a recabar del cliente.
Información a dar al cliente.
4.2.2 Pronóstico del proceso. Cuestiones previas.
Determinar si el cliente tiene otro abogado.
Comprobar si el cliente goza de plena capacidad.
Hacer un estado de los gastos probables en que se incurrirá en el proceso.
Determinar la jurisdicción competente para conocer el proceso.
Solicitar el poder y/o cuota litis al demandante.
4.2.3 Estudio del caso.
Como se estudian los asuntos.
Método para estudiar.
Cómo se estudia un caso.
Construir la versión del asunto.
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Organice los documentos del expediente.

Determinar sobre que versa el punto litigioso entre las partes.
Establezca cual es el punto de hecho, del cual dependa la solución de la cuestión de derecho que
se discute.
Investigue la dificultad jurídica y determinar la forma de resolverlas.
4.2.4 La consulta.
Consulta oral.
Consulta escrita.

Unidad V Procedimientos Especiales En El Ejercicio Del Derecho.

Temas
5.2.1 Redacción de una demanda laboral.
5.2.2 Redacción de una querella y denuncia en materia penal.
5.2.3 La demanda en divorcio por mutuo consentimiento e incompatibilidad de caracteres.
5.2.4 Demanda en cobro de pesos.
5.2.5 Demanda en desalojo por falta de pago de alquileres.
5.2.6 La jurisdicción del control de alquileres de casas y desahucios.
5.2.7 Procedimiento.

4. MODALIDAD EDUCATIVA

Modelo Educativo
El Modelo Educativo de la Universidad del Caribe (MEDUC) asume la modalidad educativa de
Educación a Distancia, en las siguientes modalidades:

a) Semipresencial (Blended Learning o B-Learning): es la modalidad que combina la enseñanza

aprendizaje presencial con la virtual, aprovechando las mejores prácticas pedagógicas y
didácticas de ambos ambientes, integrándose e interrelacionándose mediante Plataformas
Tecnológicas Educativas.

b) Virtual (Electronic Learning o E-Learning): es la modalidad de enseñanza aprendizaje, que

desarrolla estrategias pedagógicas y didácticas diseñadas en aulas virtuales, propiciando la
comunicación y la interacción significativa de los actores del proceso, mediante Plataformas
Tecnológicas Educativas.

Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje en Ambientes Presenciales y/o Virtuales

El MEDUC promueve diversas estrategias de enseñanza y aprendizaje, que serán diseñadas según
la naturaleza de la asignatura, estas son:

a) Indagación sobre los Conocimientos Previos: sirve como punto de partida para la integración
de los saberes acumulados a los nuevos aprendizajes.
b) Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): procura que el estudiante conecte eficazmente, el
conocimiento con la realidad, para obtener un aprendizaje significativo.
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c) Aprendizaje Colaborativo: se utiliza para el trabajo en equipo que procura el significado, la

comprensión y la interpretación de un tema determinado.
d) Indagación Dialógica: se genera mediante el desarrollo de un tema central, basado en el
análisis de experiencias compartidas en un ambiente colaborativo, con el fin de comprender
el objeto de lo que se estudia.
e) Debate: estimula al estudiante a analizar, argumentar, intercambiar experiencias e ideas, y a
reflexionar, esto que conlleva a la retroalimentación sobre el tema en particular.
f) Aprendizaje Basado en Proyectos: permite a los estudiantes adquirir los conocimientos y
competencias mediante la elaboración de trabajos prácticos que dan respuesta a los
problemas de la vida real.
g) Exposición Oral: utiliza el lenguaje oral, con el fin de activar los procesos cognitivos del
estudiante.
h) Taller: es el saber hacer, articula la teoría con la práctica, fundamentándose en la resolución
de problemas, contrastando suposiciones a través de la interacción de conocimientos.
i) Tutorías: atención individualizada que se le brinda al estudiante, para potenciar su
interactividad y garantizar el aprendizaje de acuerdo a sus necesidades.

Recursos de Apoyo para el Proceso Enseñanza Aprendizaje en Ambientes Presenciales y/o

Virtuales
a) Plataformas Virtuales Educativas (Blackboard y Banner): son los medios tecnológicos
diseñados, para la comunicación e interacción de los actores que participan en la actividad
formativa.
b) Material Bibliográfico: son libros físicos o digitales para obtener información de un tema
determinado, estos en concordancia con los sílabos de cada asignatura.
c) Tutoriales: son instructivos que orientan el estudio independiente.
d) Guías de Estudio: son recursos digitales que promueven el autoaprendizaje, a través de la
comprensión de los contenidos, de un tema determinado.
e) Bibliotecas Físicas y Virtuales: son espacios para consulta de colecciones, libros de textos,
referencias indexadas, investigaciones, con el objetivo de garantizar el acceso de todos, a la
información requerida para los aprendizajes.

5. EVALUACIÓN

Descripción
Las técnicas de evaluación que promueve el MEDUC son:

a) Observación sistemática
b) Indagación oral o escrita
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c) Producción de los estudiantes

d) Pruebas y simulaciones
e) Intercambios orales
f) Prácticas y laboratorios

Los instrumentos que se aplican según las técnicas de evaluación se ilustran en la tabla siguiente:

Tabla 1
Técnicas

Producción
Observación Indagación oral Pruebas y Intercambios Prácticas y
de los
sistemática o escrita simulaciones orales laboratorios
estudiantes

Proyectos Prueba Exposición Visitas de

Exposición oral Cuestionario
objetiva oral campo
Portafolios Prueba de Sesiones
Demostraciones Entrevista Entrevista
Instrumentos

ensayo técnicas
Ensayos
Participación Autoevaluación Simuladores Foros Ejercicios in situ
Lista de verificación Mapa Problemas
Informes Debates Experimentos
(cotejos) conceptual escritos
Registros Análisis de Prueba de
Test Diálogo Entrenamiento
anecdóticos casos desarrollo

Componentes de la Evaluación Establecida en la Normativa de Evaluación de los Aprendizajes

Trabajo de Investigación
Actividades Virtuales
Final Actividades
Supervisadas por el
Prueba Prueba Presenciales
Asistencia Docente en las
Parcial Final Producción Exposición Implementadas
Plataformas Virtuales
Escrita Oral por el Docente
de UNICARIBE

15 25 10 5 10 5 30

6. BIBLIOGRAFIA

Referencias
1. Tavárez, Hijo, F. (2002). Elementos de Derecho Procesal Dominicano, Vol. I (Sexta
edición). Santo Domingo, República Dominicana: Editora: Centenario.
2. Congreso Nacional de la República Dominicana. (2002) Código de Procedimiento Civil de
la Rep. Dom. Santo Domingo, D. N., R. D.: Editora: Dalis
3. Pellerano Gómez J. M. (1966). Guía del Abogado. (Primera edición). Santo Domingo,
República Dominicana: Ediciones Capeldom.
4. Barón Goico, H. (1983) Manual del Alguacil o Curial. (Tercera edición). Santo Domingo,
República Dominicana: Editora: Gente