11.

- FUNCIONES CUADRÁTICA, EXPONENCIAL, LOGARÍTMICA Y DE

PROPORCIONALIDAD INVERSA
Apellidos: Nombre:
Fecha: 9 junio 2010 Curso: 4º ESO Grupo: B

1.-(2 puntos) Un prestamista intenta convencer a sus clientes de que es mucho mejor
contratar un préstamo al 1% de interés mensual que contratar el mismo préstamo al 12%
anual. De esta forma, dice “Se paga lo mismo, pero es más cómoda la devolución de la
deuda mes tras mes que año tras año”. Averigua qué resulta mejor para el cliente y qué es
lo que se “trae” entre manos el prestamista. Puedes analizarlo con un préstamo de 60 000 €
a diez años, por ejemplo. Recuerda que los intereses a pagar (deuda) son igual al capital
final menos el capital inicial, I=Cf-Ci y ten en cuenta los plazos.

2.-(2 puntos) La función exponencial f(x) = k∙ax pasa por los puntos (-1, 2) y (3, 1/8).
a) Halla el valor de la constante k y de la base a.
b) Calcula f(0), f(-1) y f(3).
c) Represéntala.

3.- (2 puntos) El tanto por ciento del rendimiento de un estudiante durante un examen viene
expresado mediante la función f(x) = 300t∙(1-t), donde 0 ≤ t ≤ 1 es el tiempo en horas.
a) ¿En qué momentos aumenta o disminuye el rendimiento?
b) ¿En qué momentos el rendimiento es nulo?
c) ¿Cuándo obtiene mayor rendimiento y cuánto es éste?

x+2
4.- (1 punto) Dada la función f(x)=
x-3
b
a) Halla los valores de a y b tal que la función se exprese de la forma y  a 
x3
b) Calcula sus asíntotas y representa su gráfica.

5.- (1 punto) Un grupo de alumnos de un centro escolar quiere hacer una excursión y
averiguan el precio del alquiler del autobús. Para saber lo que debe pagar cada uno plantean
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la siguiente función, f(x)= donde x es el número de alumnos que van de excursión.
x
a) Calcula cuánto cuesta alquilar el autobús.
b) ¿Cuánto deberá pagar cada uno si se apuntan 40 alumnos?
c) ¿Cuántos alumnos irán si cada uno paga 4,80€?

6.- (1 punto) Considera la función y =4x.

a) ¿Cuál es su dominio?
b) ¿Es creciente o decreciente?
c) ¿A qué valor tiende la función cuando x→+∞? ¿Y cuando x →-∞? ¿Qué puedes concluir
respecto al tipo de asíntota que presenta?
d) ¿Qué valor toma la función cuando x → 0? ¿Qué número verifica que log4 x = 0?
e) Compara su gráfica con la de la función y = log4 x.

7.- (1 punto) Una parábola está definida a través de la función cuadrática f(x)= ax2 + bx +
c. Se sabe que su gráfica pasa por los puntos (2, -2), (0, 6) y (1, 0):
Determina su expresión algebraica y halla su punto máximo o mínimo.

8.- Dadas las funciones f(x)= 3x-2 y g(x)=3x -2 calcula sus inversas o recíprocas.