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Unidad 4 Matemática
Nombre: _____________________________________________________________ Curso 1°____ N° Lista: ____
Objetivos de aprendizaje:
• Resolver adiciones aplicando la estrategia de completar 10
• Encontrar la diferencia a través de sumas y restas
• Encontrar la diferencia entre dos cantidades
• Interpretar pictogramas
• Descubrir números a través de sumas y restas.
• Estrategia de evaluación diferenciada:
• Lectura de la evaluación al comienzo de la prueba
• Clarificar dudas en torno a las instrucciones
• Resaltar palabras, frases o características claves respecto a la acción que se evalúa.
7-4=
A) 3
B) 2
C) 4
A) 2 - 3
B) 7 + 2
C) 4 - 1
6 - 3=
A) 3
B) 2
C) 4
Observa el pictograma
A) ciclismo
B) futbol
C) tenis
A) box
B) futbol
C) tenis
A) ciclismo
B) box
C) tenis
A) ciclismo
B) tenis
C) box
10.- ¿De qué se trata la encuesta?
A) deportes preferidos.
B) deporte de hombres.
C) deporte de cancha.
11.- A Javiera le compran globos verdes y morados en el parque. ¿Cuántos globos tiene en
total?
A) 10
B) 9
C) 7
12.- Observa la siguiente imagen
A) 9
B) 5
C) 10
14.- Natalia tiene 8 peras y le regala 3 peras a su amiga Victoria, ¿Cuántas peras le quedarán
ahora?
A) 7
B) 5
C) 4
15.- En mi cumpleaños Julia me dio 3 libros, Rubén me regaló 4 libros.
¿Qué operación debes realizar para saber cuántos libros en total tiene Julia?
A) 3 – 2 = ___
B) 3 + 4= ___
C) 3 +1= ___
17.- Benjamín tiene 4 pelotas y su mamá le dio 4 pelotas ¿Cuántas pelotas tiene en total?
A) 6
B) 7
C) 8 + +
18.- Ramón está jugando a las bolitas con Susana. Si Ramón tiene 6 bolitas y Susana tiene 1
bolita. ¿Cuántas bolitas tienen en total?
A)9
B) 7
C) 8
A) 9
B) 7
C) 8
20.-¿Qué suma está representada a continuación?
A) 9 + 5
B) 8 + 5
C) 7 + 3
21.-Pregunta de desarrollo
+ =
“Creciendo con fe, tradición y excelencia”