UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA: ESPAÑOL II

TEMA: EL PARRAFO

ALUMNO: MARCELINO LORA CABRERA

MATRICULA: 16-1424

FACILITADOR(A): RAMONA ACOSTA

17/11/2020/
 INTRODUCCION

En la primera entrega de esta asignatura, abordaremos el tema “el párrafo” donde

analizaremos; elementos que componen la estructura de un párrafo, definición,
oraciones principales y secundarias, también, daremos una explicación de dos
maneras de reconocer la oración principal en un párrafo. Todo esto tiene el objetivo,
que el estudiante tengo una comprensión sobre las reglas para elaborar un párrafo.

En la segunda parte de esta actividad, completaremos un ejercicio concerniente a lo

aprendido sobre la unidad del párrafo. En dicha actividad, podremos responder de
acuerdo con los conocimientos previos adquiridos durante el estudio de dicha unidad.
Este ejercicio busca que el estudiante ponga a prueba so capacidad comprensiva y se
autoevalúe en el transcurso de este curso.

En la parte final de esta temática, leeremos y subrayaremos la oración principal de un

texto que se ha seleccionado, también, encerraremos entre paréntesis una de las
oraciones secundarias del mismo texto. Esta última parte, busca que se ponga en
evidencia, las competencias adquiridas durante el desarrollo completo de la actividad.
Actividades del párrafo

I- Contesta:

1.- Da una definición de párrafo.

El párrafo constituye una unidad de pensamiento. Está compuesto, regularmente, por

varias oraciones que giran alrededor de una idea central. También, excepcionalmente,
puede estar formado por una sola oración.

Comienza con letra mayúscula, dejando una sangría y termina con punto y aparte.

2.- Explica dos maneras de reconocer la oración principal en un párrafo

Existen dos maneras: la sintáctica y la semántica. La primera forma consiste en la

verificación de la repetición de palabras o frases claves iguales o sinónimos. Esta
repetición de palabras nos orientara para la elección final de la idea principal del
párrafo. La forma semántica complementa a la anterior y resuelve la incógnita de la
idea principal, se trata de extraer la frase clave necesaria para la supervivencia del
texto, es decir, la frase sin la cual el texto no tendría sentido y la que nos entrega toda
la información relevante del párrafo en cuestión.

II.- Completa:

1.-_El párrafo.  Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto.  Se
emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.

2.- Oraciones secundarias. Son dentro del párrafo, las oraciones que complementan
la principal.

3.- Unidad, coherencia y _énfasis. Son dos características fundamentales del párrafo.

4.- Coherencia. Esta propiedad textual permite que los enunciados que forman un
texto se refieran a la misma realidad.
 5.- _Explicativo. Es un párrafo que es útil para ampliar o especificar la temática que
está siendo tratada.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV-  En el párrafo  siguiente, subraya la oración principal y encierra entre

paréntesis una de las oraciones secundarias.

El ser humano es un ser personal, autoconsciente y ético. El concepto de persona es

central en cualquier tema de Bioética pues es la base en la que ha de
sedimentarse la consideración de su dignidad y la protección del sujeto a quien
se aplique.  Hoy la ciencia, a través de la Genética, la Biología Celular o la
Embriología, nos da una información muy valiosa sobre los datos de naturaleza
biológica de un individuo de nuestra especie. (Cada persona es singular en su
información genética individual, constituida en el momento de la concepción y
mantenida sin variación a lo largo de la vida).
 CONCLUSION

Luego de haber investigado y realizado las actividades asignadas, se concluye lo

siguiente:

 El párrafo está compuesto, regularmente, por varias oraciones que giran

alrededor de una idea central.
 Una característica del párrafo es, que, comienza con letra mayúscula, dejando
una sangría y termina con punto y aparte.

 Las oraciones secundarias dentro del párrafo permiten ampliar el tema, sin dejar
perder su relación dependiente de la idea principal.