PPROBLEMÁTICA PSICOSOCIAL CONTEXTO EDUCATIVO: Cuándo un niño presenta problemas de,

seguimiento de órdenes, respeto por los compañeros, agresividad lo que también ocasiona bajo
rendimiento académico.

Describa aquí una problemática psicosocial específica para este contexto

ENFOQUE ABORDAJE

 Desde este enfoque se toma al alumno como un ente

individual, único y diferente, que debe ser respetado y
potenciado, está dotado de iniciativa, y tendencias hacia la
autorrealización y al momento de enseñarles se les debe ver
como personas totales y atender a sus intereses,
HUMANISTA aspiraciones e intereses particulares. Se orienta al niño

Y si el proceso de enseñanza ha sido de autoformación y

autoenseñanza, la evaluación tiene que ser autoevaluación,
donde el profesor debe enseñar al alumno a autoevaluarse
objetivamente según los diferentes aspectos de su
formación.
 . La perspectiva sistémica aplicada al estudio de la familia
nos permite entender la naturaleza y el funcionamiento de
conductas difícilmente explicables desde la individualidad
de cada elemento del sistema sin embargo, pueden
entenderse y explicarse como resultado de las interacciones
con otros elementos del sistema. De este forma para
SISTEMICO entender el comportamiento de, un niño que
frecuentemente llama la atención, interrumpe la clase, es
violento, etc., habrá que buscar el origen de este
comportamiento como resultado de las diferentes
interacciones con sus progenitores, maestros, hermanos y
compañeros del cole

 
PSICOANALÍTICO  En investigaciones que hemos realizado acerca de la
violencia entre niños en la escuela primaria, pudimos
observar la agresión reactiva en el niño al que se califica de
violento, quien seguramente se habituó a reaccionar
agresivamente frente a un ataque sufrido en las primeras
épocas de su desarrollo. En la escuela, primer lugar de
socialización fuera del hogar, es donde se evidencia la
agresión inmotivada y compulsiva de algunos infantes que
responden violentamente aunque no medie ningún
 estímulo real para ello, como producto de vivenciar al
mundo como un peligroso agresor. El origen de esta
conducta puede radicar también en la mala relación entre
los padres, de modo que el niño incorpora este modelo de
violencia y luego lo actúa por identificación con ellos.
https://jelpalafox.wordpress.com/2012/12/10/el-humanismo-psicologico-y-la-educacion/

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-45342008000200014

https://www.researchgate.net/publication/262634443_Tratamiento_cognitivo-
conductual_de_la_conducta_agresiva_infantil

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982012000400018