ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

William Edison Vanegas Rodriguez

C.C 5.820.973

Tutor: Erick Miguel Barrios

Curso: 301301_42

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA ECBTI

PROGRAMA INGENIERIA ELECTRONICA

CEAD, IBAGUE MAYO 2018

 Tabla de contenido

Introducción................................................................................................................................3

Desarrollo actividad …………………………………………………………………………4

Conclusiones……………………………………..…………………………………17

Referencias………………………………………………………………………….18
 Introducción

En la siguiente actividad, aprenderemos a desarrollar ejercicios de geometría

analítica, sumatorias y productorias, analizar los diferentes tipos de ecuaciones y las

gráficas que están dan en el software geogebra.

También analizaremos los tipos de constantes que tendremos en cuenta, las fórmulas

que nos pueden ayudar a encontrar incógnitas que no tenemos y necesitamos para

graficar dichas funciones.

 DESARROLLO ACTIVIDAD

Problema 1. Para los puntos a y b determinar la respectiva distancia

euclidiana, para el punto c determinar la coordenada solicitada.

( 12 )
a. ( 1,4 ) y 5 ,

−1
b. (−1 ,−2 ) y 6 , ( 4 )
c. La distancia entre dos puntos es 4, uno de los puntos es P (9, y) y
el otro punto es Q (9, 3). Cuál es el valor de la coordenada y en el
punto P?

( 12 )
a. ( 1,4 ) y 5 ,

2 2
√( X 2−X 1 ) + (Y 2−Y 1 )
❑
2
1
√ (5−1)2 +( −4)
2

√ 113 /4 = √ 113/2

−1
b. (−1 ,−2 ) y 6 , ( 4 )
2 2
√( X 2−X 1 ) + (Y 2−Y 1 )
❑
2

√ (−6−(−1 ) )2+(
−1
4
−(−2 ) )

√ 1009 /4

c. La distancia entre dos puntos es 4, uno de los puntos es P (9, y) y

el otro punto es Q (9, 3). Cuál es el valor de la coordenada y en el
punto P?
 2 2
D=
√ ( X 2− X 1 ) +( Y 2−Y 1 )
❑

4 2=¿

16=(0)2 +¿

+-√ 16= √ ( y−3)2

+-4=y-3
4+3=y
Y=7
Y=-1

Problema 2. Demostrar que:4 y 2−9 x 2−16 y−18 x−29=0 representa una

hipérbola y determine:
a. Centro

b. Focos

c. Vértices

4 y 2−9 x 2−16 y−18 x−29=0

4 y 2−16 y−9 x 2−18 x−29=0
4 y 2−16 y−9 x 2−18 x=29

4 (Y 2−4 Y ) 9 ( X 2+2 X ) 29
− =
36 36 36

(Y 2−4 Y ) ( X 2 +2 X ) 29
− =
9 4 36

(Y 2−4 Y + 4) ( X 2 +2 X +1 ) 29 4 1
− = + −
9 4 36 9 4
¿¿
¿¿
−¿ ¿
¿
¿
¿
¿

Centro = (h, k)

Centro= (-1,2)

c 2=a2+ b2

c= √ a 2+ b2
c= √ 4+9
c= √ 13
c=3,6

Focos = (h, k+c); (h, k-c)

(-1,2+3,6); (-1,2-3,6)

(-1, 5,6); (-1,-1,6)

Vertices = (h, k+a); (h, k-a)

(-1, 2+2); (-1, 2-2)

(-1, 4); (-1, 0)

Problema 3. Demostrar que:4 x2 +9 y 2−16 x +18 y−11=0es la ecuación
de una elipse y determine:

a. Centro

b. Focos

c. Vértices

4 x2 +9 y 2−16 x +18 y−11=0

4 x2 −16 x+ 9 y 2 +18 y−11=0
4 x2 −16 x+ 9 y 2 +18 y=11
4 ( x 2−4 x ) 9( y2 +2 y ) 11
+ =
36 36 36
(x 2−4 x) ( y 2+ 2 y ) 11
+ =
4 9 36
x2 −4 x +4 y 2 +2 y +1 11 4 1
+ = + +
9 4 36 9 4
¿¿
¿¿
¿¿

¿
¿
¿
¿

c 2=a2+ b2
2 2
c= √ a + b
c= √ 9+ 4
c= √ 13
c=3,6

Centro= (H, k)

C= (2,-1)

Focos= (h+c, k); (h-c, k)

(2+3.6,-1); (2-3.6,-1)

(5.6,-1); (1.6,-1)

Vertices = (h+a, k); (h-a, k)

(2+3,-1); (2-3,-1)

(5,-1); (1,-1)
Problema 4. Dada la ecuación, identificar centro, vértices y focos.

(x +1)2 ( y−3)2
+ =1
25 16

(x−h)2 ( y−k )2
+ =1
a2 b2

(x +1)2 ( y−3)2
+ =1
52 42

Tenemos los siguientes terminos:

a=5 b=4 k=3 h=2

Centro de una elipse: (h,k)=(2,3)

Distancia desde el centro al foco: √ a2−¿ b2 ¿

√ 52−¿ 42 ¿
√ 25−16 =√ 9 =3
Vertices:
Vertice 1 se halla sumando a y h;
(h+a;k)
(2+5;3) = (7;3)
Vertice 2 se halla restando a de h;
(h-a;k)
(2-5;3) = (-3;3)
Foco1 se halla sumando c y h;
(h+c;k)
(2+3;3) = (5;3)
Foco 2 se halla restando c y h;
(h+c;k)
(2-3;3) =(-1;3)

Problema 5. Hallar la ecuación canónica de la circunferencia que

contiene los puntos (4,3), (8,2) y (5,1). Grafique en Geogebra para
verificar.

Ecuación 1:
X²+Y² +CX+DY+E =0

Se reemplaza
¿
4C+3D+E=-25
Ecuación 2:
¿
8C+2D+E= -68
Ecuación 3
¿
5C+D+E=-25

Método de eliminación de incógnitas:

4C+3D+E=-25
-8C-2D-E= 68 (-1)
-6C+D=43

4C+3D+E=-25
-5C-D-E=25 (-1)
-C+2D=0

-6C+D=43
-C+2D=0
2D=C
-6+2(2D)+D=43
D=43/13

C=2(43/13)
C=86/13

4C+3D+E=-25
4(86/13)+3(43/13)+25= -E
(344+129+325)13=-E
E=-798/13

Se reemplaza con la ecuación canónica:

 86 43 798
x 2+ y 2+ C+ Y − =0
13 13 13

Problema 6. Demostrar que la ecuación −x 2−4 x−6 y +17=0

representa una parábola, comprobar con Geogebra. Determine:

a) Vértice

b) Foco

c) Directriz

Ecuación general parábola:

( x−h)2=4 P( y −k )

−x 2−4 x−6 y +17=0

( 72 )
−( x +2 )2=−6 y +

Vértice:
−7
(h,k): (2, )
2

Foco:
7 6
(h,k-p): (2- − ¿
2 4
Directriz:
−7 6
y= − /2= 11/4
2 4

Problema 7. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto ( 1,4 )

y es perpendicular a la recta −3 x+ 2 y + 4=0.

−3 x+ 2 y + 4=0
2 y=3 x−4
3 x−4
y=
2
3
y= x −2
2

3
Pendiente m=
2
Punto de corto de corte con y y x b=−2

y=mx+b
 3
4= (1 ) + b
2
3
4− =b
2

8−3
=b
2

5
=b
2

3 5
y= x +
2 2

Problema 8. Una circunferencia corta al eje x en dos puntos, tiene

de radio √ 13 unidades, el centro está en ( 6 , k ) y pasa por el punto
(9 , 4 ). Hallar la ecuación general de dicha circunferencia. Grafique en
Geogebra para verificar.

Ecuación de la circunferencia:

( x−h)2 +( y−k )2=r 2

(9−6)2 +¿

32 +16 x−k 2=13

K=3
Problema 9. Resolver la siguiente sumatoria y comprobar con
Geogebra.

3
(2 k 2+1)k
∑ k+ 2
k=−1

¿¿

¿¿

3−1 1 81 +19 3
+ + 1+ +
1 2 4 5
1 1 81 +19 3
+ + 1+ +
3 2 4 5

20+30+60+1215+ 82308 83633

=
60 60

Problema 10. Resolver la siguiente productoria y comprobar con

Geogebra.
 3
2
∏ ( i3 +2 )
i=−1

¿
¿
1∗4∗9∗100∗841=3 027.600

Conclusiones
De la anterior actividad se puede concluir, que a partir de unos datos dados por un
problema como un punto donde pasa la gráfica y un centro, aplicando la fórmula
adecuada, podemos graficar en el plano cartesiano.
Se debe tener en cuenta, el tipo de formula a aplicar, para que nuestro procedimiento
quede bien realizado, ya que cada grafica tiene una formula diferente.

Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=672ymJsl5DQ
grafica de una hipérbola en geogebra

https://www.geogebra.org/m/k7kQBPSy
Link geogebra online