Miércoles 6 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 1 (ESPAÑOL).

*Grabar su exposición en voz alta. (Mandar la grabación).

(MATEMÁTICAS).

Dibuja las figuras necesarias para representar las cantidades que se pide. Considerando el valor que representa
cada una. Y escribe con letra el nombre de la cantidad

100 10 1

901

900

102

899

909

664

873

750

840

630
 Jueves 7 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 2 (ESPAÑOL).
Localiza en el libro de Lectura pág.20 “La junta de los ratones”. Realiza la lectura y escribe:
*¿Cómo empieza el cuento?
*¿Qué pasa después?
*¿Cómo termina?
*¿Qué parte del cuento te gusta más?
*Platica el cuento a alguien más sin que lo leas.
Debes anotarlo en la tabla de los cuentos que has leído.
(Realizar la actividad en la libreta de español)

MATEMÁTICAS.

. Utiliza el material que ocupaste de la actividad 6 (las tarjetitas que forraste de la primera se mana de (Cálculo mental). Con
ellas escribe las siguientes cantidades para que las ordenes de mayor a menor y después de menor a mayor:

20 - 801 - 500 - 990 - 100 - 843 - 360 - 499 - 409 - 1000

300 - 708 - 900 - 645 - 200 - 109 - 40 - 150 - 777 - 800

Viernes 8 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 3 (ESPAÑOL).
Dictarle 20 palabras (de las que están en la lectura de “La junta de los ratones” pagina 20, elija 3 para que invente una oración por cada
una de las tres palabras. Al final del dictado las busque en su libro las encierre y revise su ortografía. (Realizar la actividad en la libreta
de español).

CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

Investiga, dibuja y escribe las tradiciones que se realizan en el mes de diciembre y como las festejan que hacen.
 Lunes 11 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 4 (ESPAÑOL).

Escribe 6 oraciones en el que utilices 3 signos de interrogación (¿?) y 3 oraciones que utilices los signos de
admiración (¡!).

MATEMÁTICAS.

Sigue el camino pintando de tu color favorito, cada rectángulo que tiene que recorrer el ratón para
llegar al queso, hazlo sumando de 10 en 10.

12 13 14 15 16 17

22 32 42 18 19 20

24 23 52 62 22 21

25 26 27 72 82 28

102
29 30 31 31 92
 Martes 12 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 5 (ESPAÑOL).

*Escribe 6 oraciones en el que utilices 3 signos de interrogación (¿?) y 3 oraciones que utilices los signos de admiración (¡!).

MATEMÁTICAS.

Dibuja de las siguientes figuras y contesta por cada dibujo:

Un dado, el televisor, y un portarretrato.

¿Cómo son las caras?

¿Cuántos vértices tiene?

¿Cuántas aristas?

Miércoles 13 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 6 (ESPAÑOL).

Completa las palabras, observa el ejemplo.

 ESCRIBE 3 PALABRA POR CADA SILABA DE: GA, GE, GI, GO Y GU. (QUE NO SE REPITAN CON LAS DEL EJERCICIO).
TRABAJA EN TU CUADERNO DE ESPAÑOL.

gi gue ga gu

Ejemplo.

1. gi rasol 4. sano 7. len a

2. rra 5. tana 8. man ra

6. nso
3. hormi 9. gante
CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

Investiga con tutor o familiar si conocen otras tradiciones que se practican en otro estado que no sea el tuyo, escribe en tu cuaderno de
Conocimiento del Medio.

Jueves 14 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 7 (ESPAÑOL).

 Realiza la lectura dando la entonación del “Poema del Caballo del Rio” Libro de Lecturas en la página 52, después
escribe una de las expresiones (oración) de lo que más te haya gustado y dibuja como tú te lo imaginas. Al final busca
en el diccionario las siguientes palabras, escribe en tu cuaderno de español y enciérralas en tu libro de lecturas:

brota, galopar, estrépito, remanso, torrente, Pegaso, centauro, cauce

CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

Escribe una lista de las actividades que realizas para cuidar tus 5 sentidos. (Por lo menos escribe una de cada sentido).

Viernes 15 de mayo de 2020.

ACTIVIDAD 5 (ESPAÑOL).

Localiza en libro de Lecturas la página 47, lee los “Acertijos” para que después lo compartas a tus papás o algún familiar.
MATEMÁTICAS.

Con el apoyo del tutor o familiar tendrán que preguntar en desorden la tabal del 7, 8 y la del 9.

Si la mayoría de sus respuestas son correctas tendrá que darle un premio o si la mayoría de sus respuestas fue incorrectas entonces
tendrá que jugar con su memorama de multiplicaciones por lo menos tres veces a la semana hasta que haya dominio de las mismas.

(Tiene que ir escribiendo cada vez que se le pregunte las multiplicaciones e ir poniendo palomita si acertó o (X) si fue incorrecta su
respuesta).

OBSERVACIONES:

 TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERAN DE TENER COMO ENCABEZADO FECHA COMPLETA DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES Y
NOMBRE DE LA ASIGNATURA (ESPAÑOL- MATEMATICAS O CONOCIMIENTO DEL MEDIO).
 NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO (A)
 LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN EN LA LIBRETA QUE CORRESPONDA A CADA MATERIA.