¡Tengamos

Actividad en Estudio de caso

Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones Lorem ipsum

Tiempo de trabajo del estudiante:

Se espera que el estudiante dedique un tiempo superior a las 8 horas para el desarrollo de la actividad
durante las 2 semanas de trabajo.
¡Reflexionemos! Lorem ipsum
Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Página web o enlace

Observar
Lorem ipsum
Identificar x Comprarar
externo.
Habilidades
de orden básico Relacionar x Ordenar Clasificar
jerárquicamente

Notas de autor
Habilidades de
Lorem ipsum
Analizar x Sintetizar Evaluar
integración

Toma de x Pensamiento x
Glosario
Habilidades de
Metacognición Lorem ipsum
decisiones crítico
orden superior Pensamiento x Análisis de historia
creativo conceptual
Videos Lorem ipsum
Nombre de la tarea:
Establecimiento de los mecanismos de participación y su uso por parte de los ciudadanos colombianos.

Objetivo de aprendizaje:
Comprender la introspección y utilización de los mecanismos de participación y exigibilidad que usamos
los colombianos en las acciones concretas y efectivas de la interacción social y política en el contexto
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
próximo. Fuente: propia

Descripción de la tarea: Negocios internacionales - Eje 1 Conceptualicemos 1

Se deberá hacer lectura detallada de la constitución política de Colombia y tener en cuenta los in-
sumos de los ejes anteriores, a partir de lo anterior deberá identificar cuáles son los artículos de la
constitución (Título 1, 2 y 3) que hablan o hacen referencia a la participación. Está actividad busca,
aproximar a los estudiantes a una lectura y análisis crítico de la carta magna y su puesta en prácti-
ca en la vida cotidiana.
 ¡Tengamos
Actividad en Estudio de caso
Evaluativa Tarea
cuenta!

Recomendaciones
Requisitos para la tarea: Lorem ipsum
• Realice la lectura del referente de pensamiento, así como de la complementaria.
• Realizar lectura de la constitución política de Colombia.
¡Reflexionemos! Lorem ipsum
• Revise otros documentos asociados con el desarrollo de proyectos.
• Revisar material videodocumental asociado a la actividad.
Página web o enlace Lorem ipsum
externo.
Instrucciones:
• Realizar lectura de la constitución política de Colombia.

Notas de autor Lorem ipsum

• Seleccionar los artículos que hablan o hacen referencia a la participación y si considera que se
cumple o no en nuestro país.
Artículo Se cumple No se Cumple ¿Por qué?

Glosario Lorem ipsum

• Crear una encuesta virtual (usar google form u cualquier otra app web).
• La encuesta deberá contener entre 10 y 12 preguntas todas cerradas (respuestas de elección).

Videos Lorem ipsum

• Las preguntas deberán indagar sobre el grado de participación a 10 personas (cercanas a sus
contextos laboral, familiar, amistad, educativo, etc).
• Tener en cuenta la lectura hecha de la constitución política de Colombia.
• Enviar el link de aplicación con copia al docente.
• Aplicar la encuesta.
• Realizar análisis de los resultados cuantitativos.
• Realizar un análisis cualitativo sobre los resultados, cuál es su opinión, cuál es su postura, de
acuerdo con la pregunta orientadora.
Figura 1. Criterios de elegibilidad para la distinción de teorías pedagógicas
Fuente: propia
• Realizar 2 Conclusiones claras y coherentes con el ejercicio.
Negocios
• Enviar al final el link al docente, para acceder a los internacionales
resultados - Eje 1 Conceptualicemos
de la encuesta. 1