ACTIVIDAD 5

LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO

AL TERMINO DE LA AL TERMINO DE LA ACTIVIDADES AL TERMINO DE LA
AMBITOS EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCACION PRIMARIA PROPUESTAS PARA EDUCACIÓN
ALCANZAR EL NIVEL DE SECUNDARIA
LOGRO
LENGUAJE Y Expresa emociones y Comunica sentimientos, *Redacción de textos Utiliza su lengua
COMUNICACIÓN gustos, usa el sucesos e ideas de forma propios con distintas materna para
lenguaje para oral como escrita en su, finalidades. comunicarse,
relacionarse. lengua materna; y, si es describe
hablante de una lengua *Participación en la experiencias en
indígena, también se audición y lectura de inglés.
comunica en español, distintos tipos de
oralmente y por escrito. texto.
Describe en inglés
aspectos de su pasado y
del entorno, así como
necesidades inmediatas.
PENSAMIENTO Cuenta hasta el 20, Comprende conceptos y *Promover Amplía su
MATEMÁTICO razona para procedimientos para actividades lúdicas
conocimiento en
solucionar resolver problemas para abordar la
técnicas y conceptos
problemas, organiza matemáticos diversos y solución de
matemáticos.
información. para aplicarlos en otros problemas. Valora cualidades
contextos. Tiene una del pensamiento
actitud favorable hacia *Plantear problemas matemático.
las matemáticas. contextualizados.

EXPLORACIÓN Y Muestra curiosidad,

Reconoce algunos *Elaboración y Identifica
COMPRENSIÓN DEL explora su entornofenómenos naturales y ejecución de fenómenos
MUNDO NATURAL Y amplía su
sociales que le generan proyectos. naturales y sociales,
SOCIAL. conocimiento del
curiosidad y necesidad investiga sobre ellos
mundo. de responder preguntas. *Aplicación del y genera respuestas.
Explora mediante la método científico para
indagación, el análisis y la explicar fenómenos. Comprende la
experimentación se relevancia de las
familiariza con algunas ciencias naturales y
representaciones y sociales.
modelos (por ejemplo
mapas esquemas y líneas
de tiempo.)
PENSAMIENTO Propone acciones, Resuelve problemas *Busque y aplique sus Formula preguntas
CRÍTICO Y SOLUCIÓN soluciona problemas aplicando estrategias propias estrategias para resolver
DE PROBLEMAS sencillos y explica su diversas: observa, para resolver problemas.
procedimiento. reflexiona, analiza y problemas.
plantea y planea con *Fundamente sus Reflexiona sobre sus
 orden. opiniones con procesos de
Obtiene evidencias que argumentos. pensamiento.
apoyen la solución que
propone. Explica los
procesos de
pensamiento.
HABILIDADES Identifica sus Tiene capacidad de *Participe en Se cuida a sí mismo y
SOCIOEMOCIONALE cualidades, muestra atención. Identifica y actividades de a los demás.
S Y PROYECTO DE autonomía, pone en práctica autoconocimiento y Procura su bienestar
VIDA Experimenta fortalezas para autorregulación. a corto mediano y
satisfacción por sus autorregular sus *Planifique sus largo plazo.
logros. emociones y estar en actividades para la Analiza los recursos
calma para jugar, semana. que le permiten
aprender desarrollar convertir los retos
empatía y convivir con en oportunidades.
otros.
Diseña y emprende
proyectos de corto y
mediano plazo.
COLABORACIÓN Y Participa en Trabaja de manera *Escuche y respete las Reconoce respeta y
TRABAJO EN EQUIPO actividades colaborativa. Identifica opiniones de sus aprecia el trabajo
individuales y sus capacidades y compañeros. colaborativo.
colectivas. reconoce y aprecia las de *Delegación de Presenta iniciativa y
los demás. responsabilidades al esfuerzo para lograr
organizar el trabajo. sus proyectos.
CONVIVENCIA Y Habla acerca de su Desarrolla su identidad *Fomentar la empatía Se identifica como
CIUDADANIA familia, Conoce las como persona. Conoce, con sus compañeros. mexicano y
reglas de respeta y ejerce sus reconoce la
convivencia. derechos y obligaciones. *Promover el uso de diversidad.
Favorece el diálogo, la asertividad para Actúa con apego a la
contribuye a la resolver conflictos. ley y a los derechos
convivencia pacífica y humanos.
rechaza todo tipo de
discriminación y
violencia.
APRECIACIÓN Y Desarrolla su Explora y experimenta  Participar en Analiza, aprecia y
EXPRESIÓN creatividad, para distintas manifestaciones la puesta en realiza
ARTÍSTICAS expresarse. artísticas. Se expresa de escena de manifestaciones
manera creativa por obras de artísticas.
medio de los elementos teatro Identifica y ejerce
de la música, la danza, el  Explorar sus derechos
teatro y las artes distintas culturales.
visuales. formas de
expresión
artística.
ATENCIÓN AL Identifica sus rasgos Reconoce su cuerpo. *Realizar activación Activa sus
CUERPO Y LA SALUD y cualidades, realiza Resuelve retos y desafíos física para mantener habilidades
actividades físicas. mediante el uso creativo una buena salud. corporales.
 de habilidades Adopta un enfoque
corporales. Toma *Propiciar hábitos preventivo para el
decisiones informadas sanos de cuidado de su
sobre su higiene y alimentación. cuerpo.
alimentación. Participa
en situaciones de juego y
actividad física,
procurando la
convivencia sana y
pacífica.
CUIDADO DEL Conoce y practica Reconoce la importancia *Participar en Promueve el cuidado
MEDIO AMBIENTE hábitos para el del cuidado del medio jornadas de limpieza del medio ambiente.
cuidado del ambiente identifica en la escuela. Identifica problemas
ambiente problemas locales y *Fomentar el reciclaje relacionados con el
globales, así como de materiales en la cuidado de
soluciones que puede escuela. ecosistemas.
poner en práctica. Se compromete con
la aplicación de
acciones
sustentables.

HABILIDADES Se familiariza con el Identifica una variedad *Uso de páginas y

DIGITALES. uso de las de herramientas y ligas sugeridas para Compara, elige y
herramientas tecnologías que utiliza obtener información. aprovecha de
digitales. para obtener *Elaboración de manera responsable
información, crear, presentaciones recursos
practicar, aprender, digitales de distintas tecnológicos a su
comunicarse y jugar. asignaturas. alcance.
Aprende diferentes
formas de
comunicarse y
obtener
información.