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INFORME DE BIOLOGÍA:
INTEGRANTES:
ERILEI PULGAR
ELIZABETH MORA
JAIME SEÑA
PROFESOR:
RICHARD HOYOS
MONTERÍA-CÓRDOBA
2019
JULIO
INTRODUCCIÓN
Además se pueden clasificar en célula animal y célula vegetal. bien lo recordarás pues
las observaste en el microscopio.
Ahora veremos que trabajo realiza cada parte de la célula, para que sea tan especial e
importante siendo una unidad tan pequeña. El laboratorio se realizó con la finalidad de
identificar organelos celulares, empleando la ayuda del microscopio y las técnicas de
tinción, para desarrollar la habilidad de la comprensión en cuanto a funcionalidad y
orden en el desarrollo de la célula, el principio de organización
OBJETIVO GENERAL
*Identificar y describir algunos de los organelos celulares que forman parte de los
tejidos vegetales y animales.
* Comparar la diversidad de las formas celulares.
* Identificar cada uno de las funciones que tienen los tipos de células
MARCO TEÓRICO
Los organelos celulares son los componentes de las células que tiene como función
brindarle vida, un adecuado funcionamiento y el correcto proceso metabólico a cada
célula del organismo. Son también llamados elementos celulares y se encuentran dentro
del citoplasma.
Los organelos celulares son la estructura funcional de la célula, debido a que ellos en
conjunto dan el resultado final a una serie de procesos bioquímicos perfectos, ello
cuando la célula se encuentra en el estado óptimo para su desarrollo, siendo de
importancia el reconocimiento de cada uno de ellos (vacuolas, plastidos, núcleo, pared
celular, entre otros) y su función en la célula.
Se realizó una metodología deductiva, empleando los pasos del método científico,
obteniendo el resultado requerido para la comparación analítica con lo visto en la clase,
esto con la ayuda de tinciones como el Lugol para mayor observación en los objetivos
10X y 40X empleados.
CONCLUSIÓN
Al finalizar esta practica nos fijamos qué tan útil es observar las organelas agregando
lugol a la muestra que hemos tomado ya que esta nos facilita en gran parte para tener
una mejor visibilidad de estas
También notamos que la muestra de papa y otras son muy difíciles de ver a 40X y como
fue el caso del banano, tomate, el pétalo y el maíz no les agregamos el lugol.
Al final de esta practica todo objetivo fue cumplido, ya es mayor el manejo del
microscopio.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA