4.

1 ENTREVISTA COM DIRETOR

A entrevista foi realizada com a diretora da escola Municipal Presidente Médici

a senhora Elisabeth Rocha Silva Santos para avaliação do curso de Pedagogia
da Universidade Pitágoras Unopar a entrevistada é formada no curso de
Licenciatura em Letras - UFPB (2013) , não tem curso de especialização, Tem
24 anos de experiência escolar, e 06 anos na função de diretora , participa
sempre de cursos de capacitação ou formação continuada tais com o os
oferecidos pela escola (FPE) Conectadas (Fundação Telefônica) - Sem medo
da indisciplina: a construção participativa da disciplina na sala de aula. Minha
percepção sobre o ambiente escolar em que trabalho é de um local
harmonioso, onde predomina o trabalho em equipe em prol do bom
funcionamento da instituição. O espaço é organizado e os setores são bem
divididos, na minha função, a rotina de trabalho consiste na gestão da
instituição de ensino; atender pais e comunidade; convocar e presidir reuniões;
orientar e coordenar a equipe de funcionários; fiscalizar o trabalho
desenvolvido diariamente nos diversos setores; resolver questões gerais e
práticas do dia-a-dia escolar; comunicar aos órgãos/setores responsáveis da
necessidade de materiais, equipamentos, reparos bem como realizar,
mensalmente, o controle de estoque de materiais, gêneros alimentícios e o
controle da frequência de funcionários; assinar as correspondências e
documentos escolares em geral e responder pela instituição sempre que
necessário. O Projeto Político Pedagógico da escola foi elaborado em conjunto
pela equipe da instituição, através de pesquisas, levantamento de dados,
entrevistas e reuniões com todos os representantes da comunidade escolar:
equipe gestora, professores, funcionários, bem como representantes da
comunidade local. Ao longo do ano são desenvolvidos e realizados pela equipe
pedagógica, em conjunto com os professores, vários projetos interdisciplinares
com o intuito de desenvolver o aprendizado dos alunos.
Como a instituição de ensino em que atuo oferece apenas educação
Infantil, não há aprovação/reprovação, assim não se faz necessária a atuação
constante do Conselho de Classe. A instituição está sempre engajada em
fomentar a participação da comunidade no ambiente escolar, bem como sua
representação. A comunidade é convidada para participar e assistir
culminâncias de projetos realizados e é representada com membros nos
órgãos colegiados/conselhos. A gestão democrática é realizada na instituição,
visto que a escola se preocupa em basear sua gestão considerando o bem
estar mútuo, ouvindo, acolhendo e considerando a opinião dos
pais/comunidade/funcionários na tomada de decisões e na composição dos
Órgãos Colegiados. Os pais participam de reuniões periódicas ao longo do
ano, são convidados para participarem e assistirem culminâncias de projetos
realizados e também têm sua participação garantida nos órgãos
colegiados/conselhos, a escola possui o conselho escolar constituído pelos
segmentos de pais, professores, funcionários e comunidade local que atua de
modo consultivo, deliberativo e fiscalizador, viabilizando a prática democrática
no ambiente escolar. O Conselho se reúne ordinariamente e
extraordinariamente quando se fizer necessário.

4.3 ENTREVISTA COM COORDENADOR

A entrevista foi realizada com a coordenadora da escola Municipal Presidente

Médici a senhora Jeany Ribeiro Paixão Domingues para avaliação do curso de
Pedagogia da Universidade Pitágoras Unopar. A entrevistada é formada no
curso de Licenciatura em Pedagogia - UNOPAR (2010), tem curso de
especialização na área de Mídias na Educação, tem 24 anos de experiência
escolar, e 03 anos na função de coordenadora, participa sempre de cursos de
capacitação ou formação continuada tais com o os oferecidos pela escola
(FPE) Conectadas (Fundação Telefônica) - Sem medo da indisciplina: a
construção participativa da disciplina na sala de aula. Minha percepção sobre o
ambiente escolar em que trabalho é de um local harmonioso, onde predomina
o trabalho em equipe em prol do bom funcionamento da instituição. O espaço é
organizado e os setores são bem divididos, na minha função, a rotina de
trabalho consiste na gestão da instituição de ensino; atender pais e
comunidade; convocar e presidir reuniões; orientar e coordenar a equipe de
funcionários; fiscalizar o trabalho desenvolvido diariamente nos diversos
setores; resolver questões gerais e práticas do dia-a-dia escolar; comunicar
aos órgãos/setores responsáveis da necessidade de materiais, equipamentos,
reparos bem como realizar, mensalmente, o controle de estoque de materiais,
gêneros alimentícios e o controle da frequência de funcionários; assinar as
correspondências e documentos escolares em geral e responder pela
instituição sempre que necessário. O Projeto Político Pedagógico da escola foi
elaborado em conjunto pela equipe da instituição, através de pesquisas,
levantamento de dados, entrevistas e reuniões com todos os representantes da
comunidade escolar: equipe gestora, professores, funcionários, bem como
representantes da comunidade local. Ao longo do ano são desenvolvidos e
realizados pela equipe pedagógica, em conjunto com os professores, vários
projetos interdisciplinares com o intuito de desenvolver o aprendizado dos
alunos.
Como a instituição de ensino em que atuo oferece apenas educação
Infantil, não há aprovação/reprovação, assim não se faz necessária a atuação
constante do Conselho de Classe. A instituição está sempre engajada em
fomentar a participação da comunidade no ambiente escolar, bem como sua
representação. A comunidade é convidada para participar e assistir
culminâncias de projetos realizados e é representada com membros nos
órgãos colegiados/conselhos. A gestão democrática é realizada na instituição,
visto que a escola se preocupa em basear sua gestão considerando o bem
estar mútuo, ouvindo, acolhendo e considerando a opinião dos
pais/comunidade/funcionários na tomada de decisões e na composição dos
Órgãos Colegiados. Os pais participam de reuniões periódicas ao longo do
ano, são convidados para participarem e assistirem culminâncias de projetos
realizados e também têm sua participação garantida nos órgãos
colegiados/conselhos, a escola possui o conselho escolar constituído pelos
segmentos de pais, professores, funcionários e comunidade local que atua de
modo consultivo, deliberativo e fiscalizador, viabilizando a prática democrática
no ambiente escolar. O Conselho se reúne ordinariamente e
extraordinariamente quando se fizer necessário.