COLÉGIO ESTADUAL DO CAMPO GUAJUVIRA
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Nome_________________________________ Data ___/____/___
Avaliação de Língua Portuguesa
1. Leia as frases abaixo com atenção e
indique D quando prevalecer a
denotação e C quando prevalecer a
conotação:
a.(C ) Minha mãe é meu espelho.
b.( D ) Quebrei o espelho de casa.
c.(C ) Essa menina tem um coração de
ouro.
d.( D ) Peter fez um transplante de
coração.
e.( C ) Você é ruim possui um coração
de pedra.
f.( C ) Completei vinte primaveras.
g.(D ) Na primavera os campos
florescem.
h.( C ) Catarina é órfã de afeto.
i.( D ) Muito cedo Douglas ficou órfão
de pai.
3.Grife os vocativos nas orações
abaixo, quando houver:
a.Papai , venha aqui , por favor?
b. Richard está sentado na calçada da
rua Brilhante, Pedro.
c. Kate, você trouxe pão de queijo?
d. Eu fui, Jonas, para São Paulo, mas
não visitei Joana.
e.Eu preciso de mais atenção, Carlos.
f.Você irá à festa hoje, Carmem?
g.Peterson, vamos ao baile sábado?
h.Rafaela, preciso falar com você.
i.Janies é uma moça inteligente.
j.Filha, você está muito brava hoje.
k.Isadora foi ao baile vestida de rainha.
l.Paulo, corre aqui!
2.Analise o trecho da música “Se ame
mais” da cantora Marília Mendonça e
responda ao que se pede:
“...Não tô jogando na sua cara, não
Não quero confusão
Hoje eu tô tão na paz
Porque não faz o mesmo que a gente faz?
Gente feliz não atrapalha os outros
casais...”
As palavras destacadas nessa estrofe da
música estão empregadas na linguagem:
Assinale apenas uma alternativa:
a.( X ) informal
b.( ) formal
4.Leia os trechos abaixo e assinale a
alternativa que não apresenta uma
comparação:
a) “Os textos e imagens ali reunidos
apresentam situações aparentemente
excêntricas […]”
b) “A relação entre a narrativa escrita e a
ilustrada aqui se estabelece como um jogo
[…]”
c) “Moscas e outras memórias” é um livro
intrigante, assim como os olhares das
crianças […]”
d) “[…] comunica essas excentricidades
com a mesma despretensão com a qual
elas se […]”
Leia o conto e responda as questões a seguir:

Sobressalto

É noite quente, de lua clara. As crianças brincam na pequena praça, correndo para lá
e para cá, brincando de pega-pega ou de esconde-esconde, enquanto os pais
conversam animados. Não há o que temer, todos se conhecem. Ali, o tempo corre
sem grandes sobressaltos. As portas e janelas não são trancadas, travas para quê? A
vida moderna e seus estorvos são vistos de muito longe, esporadicamente.
Curiosidade em vivê-la? Não. O que precisam, eles têm, quase tudo. Um ou dois
mascates trazem o que não produzem. Não há o que temer.

Julião Mascate chegou logo cedo à pequena cidade, tocando a buzina para se
anunciar: vinha carregado de tecidos coloridos e outras quinquilharias.

– Biiiiippppp!! Bibipiiiiiiii! – É hora, minha senhora! Venha escolher seu tecido! Julião
tem de tudo: tem brincos, tem colares. Água de cheiro tem, também! Venha logo.
Não demore! – Biiiipppp! Biiiipppp! – Pro patrão, tem também! Para a criançada,
bolas coloridas e bonecas, lápis de cor e peteca!

Minutos depois, lá estava Julião, barraca montada na praça. Em dias de barraca na

praça, que mal havia de se esquecer de alguns afazeres? As pessoas acorriam,
ninguém ficava em casa. Ao entardecer, como sempre, Julião partiria.

Naquela noite, a conversa girava em torno da chegada do mascate e das compras

feitas. Lindaura e Alzirinha jogavam peteca, separadas dos demais meninos e
meninas.

As vendas foram fracas e, por isso, Julião resolveu ficar na cidadezinha e montar sua
barraca novamente no dia seguinte.

A peteca foi arremessada com muita força. Onde foi parar? Lindaura sai à procura do
brinquedo. Demora demais. Alzirinha resolveu procurar também. Atrás do coreto,
tropeçou e caiu. Caiu sobre o corpo sem vida de Lindaura.

A cidadezinha, tomada de pesar, ficou muda de terror e espanto. Julião Mascate

sumiu.

A maldade tomou forma e tocou a todos. Era concreta e tinha nome: Julião Mascate.

Portas e janelas se fecharam. Na praça, não se ouve mais o alarido alegre do riso das
crianças, brincadeiras não há. As rodas de conversas diminuíram. Restringem-se a
uns poucos homens que conversam baixo e espiam desconfiados por cima do ombro.
A cada desconhecido que na cidadezinha chega, um sobressalto. O mal existe. O povo
carrega a marca indelével do medo.
(Odenilde Nogueira Martins - Sobressalto- In: Caso encerrado)

Depois de ler, atentamente, o conto, responda às questões propostas.

5- O conto é uma narrativa curta cujo enredo compõe-se de determinados elementos
que lhe conferem a devida credibilidade, fazendo com que se instaure um clima de
envolvimento entre os interlocutores (autor x leitor). O texto narrativo é composto
pelo enredo (o assunto do texto), o narrador, as personagens, o espaço e o tempo.
Identifique os elementos narrativos solicitados do conto Sobressalto.

a- Fato principal - 
b- Narrador - Comprove 
c- Personagens principais - 
d- Espaço – Comprove
e- Tempo – Comprove 
a- A mudança ocorrida no comportamento dos moradores de uma pequena           cidade após um assassinato brutal.
   b- Terceira pessoa, observador: "O que precisam, eles têm, quase tudo. Um        ou dois mascates trazem o que não
produzem. Não há o que temer."                (Outros fragmentos podem ser usados)
    c- Lindaura e Julião Mascate.
    d- Na praça de uma pequena cidade: "As crianças brincam na pequena                   praça..."
    e- O conto carece de informações precisas a respeito de quando os fatos                 aconteceram: "É noite quente, de
lua clara." ; "Naquela noite,..."

6- Em qual parágrafo instaura-se o conflito? Transcreva um trecho que comprove sua

resposta.

 No segundo parágrafo: "Julião Mascate chegou logo cedo à pequena cidade, tocando a buzina para se anunciar: vinha
carregado de tecidos coloridos e outras quinquilharias."

7- A autora usou onomatopeia, retire-a e diga o que representa.

Biiiiippppp!! Bibipiiiiiiii! - representa o som de buzina.
8- Quando a rotina da pacata cidade era alterada? Comprove sua resposta com um
trecho do texto.
A rotina era alterada quando Julião Mascate chegava: "Em dias de barraca na praça, que mal havia de se esquecer de
alguns afazeres? As pessoas acorriam, ninguém ficava em casa."

9- Qual a justificativa para que o mascate permanecesse na cidade, diferentemente

do que ocorria sempre?
As vendas foram fracas. 

10- O que aconteceu com Lindaura?

Lindaura sofreu violência sexual e depois foi assassinada.

11- Qual fato permite concluir que Julião Mascate é o assassino de Lindaura?
Julião Mascate sumiu.
12- Descreva a cidadezinha antes e depois da morte da menina Lindaura.
Antes:ninguém trancava portas e janelas, a vida era calma, não havia o que temer, todos se conheciam, crianças e
adultos reuniam-se na praça, enquanto os adultos conversavam, as crianças brincavam. Não havia violência.
Depois:As portas e janelas foram fechadas, as crianças não brincavam mais na praça, as rodas de conversas diminuíram,
poucos homens conversam baixo, desconfiados, com medo de desconhecidos, os moradores passam a conhecer o medo
da violência. 
13- Fale em um parágrafo sobre o tipo de violência abordada no texto.

________________________________PESSOAL___________________

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14- Na frase: "Curiosidade em vivê-la?", a palavra destacada se refere a: A vida
moderna
15- Forme períodos compostos, unindo os pares de orações com as palavras e, ou,
mas, logo, porque, porém, nem, de acordo com o sentido:

Exemplo: Ele não sabe nadar. Ele caiu na piscina.

  Ele não sabe nadar e caiu na piscina.

a) Deve ser feriado. A rua está deserta.

Deve ser feriado porque a rua está deserta

b) Igor já é adulto. Ele age feito criança.

Igor já é adulto, porém age feito criança

c)      Ricardo está em casa? Ele foi ao clube?

Ricardo está em casa ou ele foi ao clube?

d) Não assisti ao jogo. A televisão queimou.

Não assisti ao jogo porque a televisão queimou

e) Misael não estuda. Ele não trabalha.

Misael não estuda nem trabalha
16- Coloque A para frases nominais e B para frases oracionais.
1. (A ) Que piada engraçada!
2. ( A ) Silêncio!
3. (B ) Não pise na grama.
4. ( B ) Todos começaram a rir.
5. (A ) Atenção!

17- Coloque C (certo) ou E (errado) à identificação do número de oração e do tipo de

períodos abaixo:
1. (   c ) Fui passear à tarde e à noite retornei. (2 = composto)
2. (   e ) O rapaz seguiu a moça e pediu o número de seu telefone. ( 2= simples
3. (  c  ) O atleta se preparou para correr e venceu. (2 = composto)
4. (  e ) Você vai resolver seus problemas; procure ajuda. (4 = composto)
5. ( e   ) Você vai acreditar na minha palavra ou na dele? (1= simples)

18- Coloque PS para o período simples e PC para o período composto:

a.(   PS ) Inventei aquela desculpa na hora.
b.( PC   ) Você vai sair ou vai ficar em casa?
c. ( PS   ) Não gosto de mentiras.
d.(  PC  ) Domingo fui ao clube, corri, nadei e joguei tênis.
e. ( PC   ) O cachorrinho é pequeno mas já sabe morder.

19- Classifique os períodos colocando PS para período simples e PC para o período

composto:
a) ( PC   ) Dei bobeira e comprei a passagem direto para o Rio.
b) (   PS ) Antes os índios eram os donos da terra.
c) ( PC   ) Chegou ao bar, dançou, cantou, bebeu e foi embora.
d) (  PS  ) Eu sou o cara, mais dorminhoco do mundo.
e) ( PS   ) Você está triste.

Leia:
 “Níquel Náusea – Tédio no chiqueiro”. São Paulo: Devir, 2006, p.32 .
20- Observe com atenção o segundo quadrinho da tira. Em seguida, identifique a
alternativa que contém uma oração:
(     ) “Nossa!!”

(     ) “Que mau-humor!!”

(   X  ) “Você precisa dormir um pouco!”

 21 – Levando-se em consideração a alternativa identificada acima, pode-se concluir

que uma oração apresenta obrigatoriamente:

( X    ) um verbo ou uma locução verbal.

(     ) um substantivo.

(     ) um pronome.

 22– Na passagem “Antes que você pergunte, eu não fugi do presídio!”, o verbo

destacado exprime:

(     ) uma ordem.

( X    ) uma hipótese.

(     ) uma certeza.

 23– No trecho “Aproveita que já está de pijama…”, o verbo sublinhado foi

empregado:
(     ) na linguagem culta.

(     ) na linguagem regional.

(  X   ) na linguagem informal.

24– Há quantas orações no último quadrinho da tira?

(     ) uma oração.

(  X   ) duas orações.

(     ) três orações.

Entenda os incêndios florestais

    Os incêndios florestais são muito comuns na Grécia. Esse caso, em específico, foi
extremo por um conjunto de fatores: clima seco e quente, fortes ventos e algo que
originou as chamas.

    O clima grego já é seco e o inverno de 2018, que não teve muitas chuvas, se
juntou à onda de calor que vem passando pela Europa. Isso dificultou o controle
rápido do fogo. Além disso, ventos de mais de 100 km por hora ajudaram as chamas
a se espalharem.
    Uma situação parecida aconteceu em Portugal, em 2017, quando um raio causou
um incêndio que se propagou rapidamente pela vegetação seca do país e atingiu 30
mil hectares.

(Fragmento de “Incêndio em florestas gregas é o pior desde 2007”).

Disponível em: <https://jornaljoca.com.br
25 – Identifique a passagem que apresenta um verbo na voz reflexiva:
(     ) “[…] clima seco e quente, fortes ventos e algo que originou as chamas.”

(    X ) “[…] ventos de mais de 100 km por hora ajudaram as chamas a se

espalharem.”

(     ) “Uma situação parecida aconteceu em Portugal, em 2017 […]”

 26 – Na passagem identificada anteriormente, há voz reflexiva porque:

(     ) o sujeito é agente da ação indicada pelo verbo.

(     ) é paciente da ação indicada pelo verbo.

(   X  ) é agente e paciente da ação indicada pelo verbo.

 27– No texto acima, o verbo reflexivo “se juntou” tem como sujeito:

(     ) “O clima grego”.

(    X ) “o inverno de 2018”.27

(     ) “a onda de calor que vem passando pela Europa”.

28- Observe a charge abaixo atentamente: O verbo contar, na charge, tem a mesma
regência de:

a- Eu não contei a verdade para ninguém

b-Conto com sua compreensão!
c- Ele mal sabe contar de um a 10!
d- No currículo, artigos com mais de 10 anos não contam.

Leia:
29- Assinale a frase cujo verbo em destaque não tem sujeito:
a) “Minha mãe disse que […]”
b) “[…] morrer é tão natural quanto nascer […]”
c) “Mas, há muitas coisas que não entendemos […]”
d) “E que devemos usar da melhor forma possível […]”
30– Relacione:
1.Sujeito simples
2.Sujeito composto
3.Sujeito oculto         
4.Sujeito indeterminado
(    2 ) Calvin e Haroldo deram um abraço apertado.

(    1 ) Calvin conversava com Haroldo sobre coisas da vida.

(    4 ) Não se entende isso de verdade.

(    3 ) Penso bastante a respeito disso.