CRONOGRAMA PROVISIONAL - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA GH CURSO 2019-20

15:30-17:15 17:45-19:30
DÍA PRIMERA SEMANA
Presentación de la asignatura. Configuración y evolución del sistema educativo
10-02 El Proyecto Educativo. español.
Programación General Anual. Trabajo en equipo (Legislación educativa).
S M
La organización y el funcionamiento de los La organización y el funcionamiento de los centros
11-02 centros en CyL: el dpto. de orientación (I). en CyL: órganos de gobierno unipersonales.
Trabajo en equipo (Legislación educativa). Trabajo en equipo (Legislación educativa).
M S
La organización y el funcionamiento de los La organización y el funcionamiento de los centros
12-02 centros en CyL: el dpto. de orientación (II). en CyL: órganos de gobierno colegiados (consejo
Trabajo en equipo (Legislación educativa). escolar y claustro de profesores).
Trabajo en equipo (Legislación educativa).
M S

13-02 Trabajo en equipo (Legislación educativa). Trabajo en equipo (Legislación educativa).

S M
DÍA SEGUNDA SEMANA
La organización y el funcionamiento de los Fundamentos epistemológicos y problemática de
17-2 centros en CyL: los dptos. didácticos y la CCP. las CC. SS.
Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.). Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.).
S M
18-2 Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.). Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.).
Propuesta de debate y comienzo de la aportación
individual.
M S
La organización y el funcionamiento de los La organización y el funcionamiento de los centros
19-02 centros en CyL: el dpto. de orientación (III) y el en CyL: las tutorías de curso.
dpto. de actividades extraescolares. Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.).
Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.).
M S
Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.). Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.).
20-02
S M
TERCERA SEMANA
DEBATE/FORO DE DISCUSIÓN La organización y el funcionamiento de los centros
24-02 El bilingüismo en el sistema educativo. en CyL: el coordinador de convivencia, el
Reflexiones sobre el debate. coordinador de formación, calidad e innovación y
el coordinador del plan de lectura.
S M

25-02 Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.). Trabajo en equipo (Didáctica de las CC. SS.)
M S

26-02 La mediación escolar. Trabajo en equipo (Didáctica de las CC.SS.).

Trabajo en equipo (Didáctica de las CC.SS.). Propuesta del seminario y comienzo de la
aportación individual.
M S

27-02 Inicio exposición del trabajo sobre didáctica de Continuación exposición del trabajo sobre
las CC.SS. didáctica de las CC.SS.

S M
 CUARTA SEMANA
SEMINARIO: La programación didáctica: contextualización y
2-03 La programación didáctica: concepto, objetivos.
características, funciones y elementos. Trabajo en equipo (Programación didáctica).
Trabajo en equipo (Programación didáctica).
S M
La programación didáctica: metodología. La programación didáctica: contenidos y
3-03 Trabajo en equipo (Programación didáctica). competencias.
Trabajo en equipo (Programación didáctica).
M S
La programación didáctica: atención a la La programación didáctica: elementos
4-03 diversidad. transversales y evaluación.
Trabajo en equipo (Programación didáctica). Trabajo en equipo (Programación didáctica).
M S
Trabajo en equipo (Programación didáctica). La salida didáctica como recurso de enseñanza-
5-03 aprendizaje de las CC. SS.
Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica).
S M
QUINTA SEMANA
Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica). Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica).
9-03 S M
Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica). La unidad didáctica: definición y elementos.
10-03 Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica).
Trabajo individual (Unidad didáctica).
M S
Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica). Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica).
11-03 Trabajo individual (Unidad didáctica). Trabajo individual (Unidad didáctica).
Propuesta del debate y comienzo de la
aportación individual.
M S
Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica). Visionado del documental
12-03 Trabajo individual (Unidad didáctica). La educación prohibida.
Reflexión y discusión sobre el documental.
S M
SEXTA SEMANA
Estrategias metodológicas, técnicas y recursos Estrategias metodológicas, técnicas y recursos
16-03 didácticos para la enseñanza de la Geografía. didácticos para la enseñanza de la Hª y de la Hª del
Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica). Arte.
Trabajo individual (Unidad didáctica). Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica).
Trabajo individual (Unidad didáctica).
S M
DEBATE/FORO DE DISCUSIÓN. Trabajo en equipo (Program. y salida didáctica).
17-03 ¿Son necesarias las evaluaciones externas Trabajo individual (Unidad didáctica)
internacionales y las pruebas finales de la ESO y
bachillerato?
Reflexiones sobre el debate.
M S
Exposición y defensa Exposición y defensa
18-03 de la programación y salida didáctica. de la programación y salida didáctica.

M S
Prueba final escrita. Prueba final escrita.
19-03 Entrega en formato digital de la unidad didáctica
completa y de la presentación que se va a utilizar
para su exposición y defensa. (último día 29-3-20)
S M
 SÉPTIMA SEMANA

25-05 Exposición y defensa de la unidad didáctica. Exposición y defensa de la unidad didáctica.

Reflexión personal sobre las prácticas. Reflexión personal sobre las prácticas.
25 minutos de exposición y 5 minutos de 25 minutos de exposición y 5 minutos de
preguntas por cada alumno preguntas por cada alumno
(3 alumnos) (3 alumnos)
S M

26-05 Exposición y defensa de la unidad didáctica. Exposición y defensa de la unidad didáctica.

Reflexión personal sobre las prácticas. Reflexión personal sobre las prácticas.
25 minutos de exposición y 5 minutos de 25 minutos de exposición y 5 minutos de
preguntas por cada alumno preguntas por cada alumno
(3 alumnos) (3 alumnos)
M S

27-05 Exposición y defensa de la unidad didáctica. Exposición y defensa de la unidad didáctica.

Reflexión personal sobre las prácticas. Reflexión personal sobre las prácticas.
25 minutos de exposición y 5 minutos de 25 minutos de exposición y 5 minutos de
preguntas por cada alumno preguntas por cada alumno
(3 alumnos) (3 alumnos)
M S

28-05 Exposición y defensa de la unidad didáctica. REFLEXIONES FINALES

Reflexión personal sobre las prácticas.
25 minutos de exposición y 5 minutos de
preguntas por cada alumno
(3 alumnos)
S M