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Presentado a:
Presentado por:
Juli Andrea Tejedor Amaya Cód.: 1082985229
Laura Vanessa Ladino Olachica cód.: 1000136119
Grupo:
150001_67
Mayo 2020.
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TABLA DE CONTENIDOS
Introducción.
Fichas de investigación.
1. Inteligencia emocional y su relación con el síndrome de bournout,
estrés percibido y compromiso.
2. Características del síndrome de bournout en amas de casa.
3. Estrés, agotamiento profesional (bournout) y salud en los
profesores.
4. Calidad de vida en adultos mayores: reflexiones sobre el contexto
colombiano desde el modelo de Schalock y Verdugo.
5. Bienestar psicológico de los adultos mayores, su relación con la
autoestima y la auto eficiencia
6. El bienestar y calidad de vida del adulto mayor, un reto para la
acción intersectorial
7. Estilos de liderazgo y motivación laboral en el ambiente educativo
8. Influencia de los Estilos de Liderazgo y las Prácticas de Gestión de
RRHH sobre el Clima Organizacional de Innovación
9. Estilos de liderazgo del docente universitario
Conclusión.
Bibliografía.
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INTRODUCCIÓN
Este trabajo tiene como fin, presentarles los artículos de investigación previamente
analizados con toda la información requerida desde las plataformas adecuadas
para que, cada ficha de investigación quede totalmente clara desde su resumen
principal hasta los resultados finales con el tema del síndrome en bournout. Por
otro lado, en el proceso de análisis y realización de las fichas, se pudo entender
un poco más a fondo la estructura de un artículo de investigación el cual nos da a
entender el tema en su totalidad conociendo el resultado en un grupo de
individuos.
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Ficha de lectura para el desarrollo de la fase 2
FICHA DE LECTURA #1
Título del artículo:
Inteligencia emocional y su relación con el síndrome bournot, estrés percibido y
compromiso.
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soluciones para mediar este síndrome y como elemento importante “la
inteligencia emocional” donde incitan a los estudiantes a estudiar más a fondo
la manera de mantener sus emociones en control para inhibir el estrés
causado por la presión donde ellos mismos evidencian estado de bienestar y
satisfacción interpersonal esto reduce la sensación de agotamiento emocional,
sintomatología física, anisogina y depresiva para incrementar el rendimiento
académico, pero cuando se muestran niveles bajos de inteligencia emocional
en los estudiantes que facilita la aparición de problemas como: déficit de niveles
de bienestar y ajuste psicológico, descenso en el rendimiento y compromiso
académico donde corren el riesgo de obtener el síndrome de Bournot
Académico.
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Nombre del Estudiante:
FICHA DE LECTURA #2
Título del artículo:
Características del síndrome de Burnout en amas de casa.
Autores del Artículo:
Ubaldo Rodríguez, Luisa Trillos, Vivian Baute
URL del Artículo:
http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v17n32/v17n32a14.pdf
Fecha de Publicación del artículo:
Recibido 8 de octubre/2013 Aceptado 6 de mayo/2014
Resumen del artículo:
Lo primero y más grave que puede generar e síndrome de Burnout en amas de
casa es hacer un hogar disfuncional ya que esta persona implica sobrecarga de
responsabilidades ocasionando estrés crónico a largo plazo o acumulativo lo
que le causa a la persona agotamiento emocional, cinismo y baja realización
personal, o bueno, es el inicio de los estudios hace ya varios años para
identificar los factores de riesgo que podrían influir en las amas de casa,
contribuyendo al desarrollo emocional y al bienestar físico también ayudando a
la buena a relación que debe establecer con su compañero sentimental, sus
hijos y las personas que conforman su contexto social.
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Hoy en día podemos notar que el fenómeno de jefatura femenina ha aumentado
en los últimos años donde también aumentaron las tasas de dependencia
económica, seguido del aumento a la doble jornada con un trabajo remunerado
y a parte la labor doméstica. Ante lo expuesto resalto el cambio que puede
haber en el comportamiento de la madre como “madre” y de esposa como
“esposa” que si no es bien recompensado causa un inconformismo por parte de
la mujer y por consiguiente disfunción en el hogar. Para finalizar, felizmente
podemos decir que menos de la mitad de las mujeres que participaron el
estudio tienen indicios de síndrome de Burnout
FICHA DE LECTURA #3
Título del artículo:
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Estrés, agotamiento profesional (burnout) y salud en profesores.
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directamente con muchos usuarios. Esto afecta diversos aspectos emocionales
como la depresión y la ansiedad con alteraciones psicosomáticas.
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Tema: Educación del adulto mayor
FICHA DE LECTURA #1
Título del artículo:
Calidad de vida en adultos mayores: reflexiones sobre el contexto colombiano
desde el modelo de Schalock y Verdugo.
Autores del Artículo: Elizabeth Fajardo Ramos; Leonor Córdoba Andrade;
Jhon Elkin Enciso Luna
URL del Artículo: http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1690-
32932016000200005
Fecha de Publicación del artículo:
Recibido: Febrero 2016
Aprobado: Abril, 2016
Resumen del artículo:
El presente artículo presenta una reflexión sobre la calidad de vida de los
adultos mayores en Colombia, desde el modelo de medición y explicación
propuesto por Schalock y Verdugo para lo que se proponen tres ejes temáticos:
independencia, participación social y bienestar. Cada uno de estos ejes compila
las dimensiones de la calidad de vida del adulto mayor mejorando mediante
temática de estudio e integración social y conciencia ciudadana el bienestar
absoluto de esta población aprovechando su intelecto y experiencia adquirida
en el transcurso de los años así mismo habla de políticas públicas que permitan
la manutención de estas personas vulnerables
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FICHA DE LECTURA #2
Título del artículo: BIENESTAR PSICOLÓGICO DE LOS ADULTOS
MAYORES, SU RELACIÓN CON LA AUTOESTIMA Y LA AUTOEFICACIA.
FICHA DE LECTURA #3
Título del artículo: El bienestar y calidad de vida del adulto mayor, un reto para
la acción intersectorial
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Autores del Artículo: Janet Villafuerte Reinante
FICHA DE LECTURA #1
Título del artículo: ESTILOS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN LABORAL EN
EL AMBIENTE EDUCATIVO
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Fecha de Publicación del artículo:
24 marzo 2015
FICHA DE LECTURA #2
Título del artículo: Influencia de los Estilos de Liderazgo y las Prácticas de
Gestión de RRHH sobre el Clima Organizacional de Innovación
Autores del Artículo: Fernando J. Pons Verdú y José Ramos López
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todos los seres humanos ya que tienen distintas motivaciones. El líder inspirar
y nos referimos al ejemplo que se da como referencia a los demás. Los climas
de innovación así como hay climas psicológicos individuales Schneider (1975)
sugirió que hay muchos tipos de clima.
Observaciones personales del estudiante:
un líder lo mejor que puede hacer en este caso es ayudar Busca resultados
para todos no solo para el sino por un bien común con el medio en la forma
en que dirige y gestiona para los Recursos Humanos. La relación entre el clima
de innovación, los estilos de liderazgo y las prácticas de gestión hacen que
sus seguidores estén más apasionados
Nombre del Estudiante:
FICHA DE LECTURA #3
Título del artículo: Estilos de liderazgo del docente universitario
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URL del Artículo: https://www.redalyc.org/pdf/904/90423275005.pdf
Los profesores deben dar el una orientación para que sus estudiantes busquen
y encuentren sus enfoques Como este es un ambiente en que esta la
inteligencia y dado a que no todos tenemos la misma habilidad para aprender
se llevaría una cierta consideración individual teniendo en cuenta las
habilidades de cada personas ejemplo no soy buena en español pero si en
matemático el enfoque seria en matemáticas .pero no por eso dejaría español si
no que trataría de mejorar así no sea tan buena y mi potencial la traería en
matemáticas
Nombre del Estudiante:
Yessica patricia Ortiz cabanzo
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CONCLUSIONES
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Bibliografía
1. http://www.ucb.edu.bo/Publicaciones/Ajayu/v16n2/v16n2_a07.html
2. http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v17n32/v17n32a14.pdf
3. https://www.researchgate.net/profile/Renata_Santos14/publication/2832244
5_La_Importancia_de_la_Clasificacion_Internacional_de_Enfermedades_e
n_los_Certificados_de_Salud/links/0deec53ad5a8719b50000000/La-
Importancia-de-la-Clasificacion-Internacional-de-Enfermedades-en-los-
Certificados-de-Salud.pdf#page=74
4. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1690-
32932016000200005
5. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
95532009000100004
6. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
897X2017000100012
7. https://www.redalyc.org/pdf/153/15310615.pdf
8. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1576-
59622012000200002
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9. https://www.redalyc.org/pdf/904/90423275005.pdf
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