UNIDAD EDUCATIVA “27 DE OCTUBRE” 2019 - 2020

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Informática Asignatura: Soporte Técnico
Docente(s):   Lcdo. Hither Segura Mendieta.
Grado/curso: 1° Bachillerato General Unificado Nivel Educativo:    Bachillerato
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
2 39 2 37 74
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
1. Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas  Ejecutar procesos de soporte técnico en equipos informáticos, mediante la aplicación de normas y
ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario. procedimientos recomendados para propiciar el óptimo rendimiento de los mismos.
2. Implantar y mantener sistemas operativos y en red, utilizando de manera óptima los
recursos físicos y lógicos para lograr una comunicación eficiente, considerando las normas
y estándares vigentes.
3. Desarrollar sistemas informáticos con lenguajes de programación y base de datos,
aplicando diferentes metodologías según los requerimientos de funcionalidad.
4. Ejecutar procesos de soporte técnico en equipos informáticos, mediante la aplicación de
normas y procedimientos recomendados para propiciar el óptimo rendimiento de los
mismos.
5. Diseñar y construir soluciones web de nivel intermedio con interfaz amigable, empleando
herramientas multimedia que permitan promocionar la información e imagen de una
organización y/o cliente.
6. Relacionar los conceptos concernientes a salud, seguridad, higiene, derechos de los
trabajadores, dirección y liderazgo con situaciones reales de trabajo en el campo de la
informática.
7. Realizar actividades relacionadas con la competencia de la figura profesional de
Informática en escenarios reales de trabajo, siguiendo los procedimientos establecidos por
la entidad colaboradora y aplicando las normas de salud, seguridad e higiene
correspondientes.

 La interculturalidad.
4. EJES TRANSVERSALES:  La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medioambiente.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación Duración en semanas
 planificación unidad de planificación
 Verificar las condiciones  Conceptos básicos de  Experiencia. Criterios de evaluación:
básicas de las instalaciones electricidad (corriente  Reflexión.  Definir los
eléctricas para equipos eléctrica.  Conceptualización. conceptos básicos
informáticos, utilizando  Voltaje.  Aplicación. de electricidad
herramientas de medición  Amperaje.  Exposiciones. (corriente eléctrica.
apropiadas y aplicando las  Tensión.  Trabajo colaborativo.  Reconocer los
normas de seguridad  Ejercicios prácticos. procedimientos de
1. ELECTRICIDAD BÁSICA 6
correspondientes. voltaje.
 Identificar los
procedimientos de
amperaje.
 Definir que es la
tensión.

 Verificar las condiciones  Potencia.  Experiencia. Criterios de evaluación:

básicas de las instalaciones  Alimentación en AC y DC.  Reflexión.  Definir el concepto
eléctricas para equipos  Polo a tierra.  Conceptualización. de potencia.
informáticos, utilizando  Electricidad estática.  Aplicación.  Desarrollar el
herramientas de medición  Instrumentos de  Exposiciones. proceso de
apropiadas y aplicando las medición.  Trabajo colaborativo. alimentación en AC
normas de seguridad  Ejercicios prácticos. y DC.
correspondientes.  Realizar las
conexiones de polo
2. ELECTRICIDAD BÁSICA a tierra. 6
 Determinar el
proceso de
conexión con la
electricidad
estática.
 Identificar los
instrumentos de
medición.

3. NORMAS DE  Verificar las condiciones  Alto voltaje.  Experiencia. Criterios de evaluación: 6

SEGURIDAD PARA básicas de las instalaciones  Conexión a tierra.  Reflexión.  Conocer las
EQUIPOS Y USUARIOS eléctricas para equipos  Separación de cables.  Conceptualización. normas de
informáticos, utilizando  Descarga electrostática.  Aplicación. seguridad
herramientas de medición  Exposiciones. considerando el
apropiadas y aplicando las  Trabajo colaborativo. alto voltaje.
normas de seguridad  Ejercicios prácticos.  Determinar el
correspondientes. correcto proceso
 de conexión a
tierra.
 Realizar la
separación de
cables.
 Identificar cómo se
desarrolla la
descarga
electrostática.

 Proponer y ejecutar  Conceptos básicos.  Experiencia. Criterios de evaluación:

soluciones de instalaciones  Características.  Reflexión.  Reconocer y
eléctricas básicas para  Componentes (tipos de  Conceptualización. desarrollar los
equipos informáticos, cables.  Aplicación. conceptos básicos
teniendo en cuenta las  Toma corriente.  Exposiciones. de circuitos
especificaciones técnicas,  Interruptores.  Trabajo colaborativo. eléctricos.
los procedimientos y  Ejercicios prácticos.  Identificar las
normas de seguridad características de
establecidos. los circuitos
CIRCUITOS
4. eléctricos. 6
ELÉCTRICOS
 Reconocer los
componentes
(tipos de cables.
 Identificar los
diferentes
tomacorrientes.
 Reconocer los
Interruptores.

5. CIRCUITOS  Proponer y ejecutar  Caja térmica.  Experiencia. Criterios de evaluación: 6

ELÉCTRICOS soluciones de instalaciones  Breakers, etc.  Reflexión.  Reconocer los
eléctricas básicas para  Operaciones.  Conceptualización. circuitos para la
equipos informáticos,  Circuitos: en serie.  Aplicación. caja térmica.
teniendo en cuenta las  Circuitos: paralelo.  Exposiciones.  Identificar los tipos
especificaciones técnicas,  Circuitos mixtos.  Trabajo colaborativo. de breakers, etc.
los procedimientos y  Ejercicios prácticos.  Determinar las
normas de seguridad operaciones para
establecidos. la realización de
circuitos eléctricos.
 Identificar los
circuitos: en serie.
  Identificar los
circuitos: paralelo.
 Identificar los
circuitos mixtos.

 Proponer y ejecutar  Detección.  Experiencia. Criterios de evaluación:

soluciones de instalaciones  Diagnóstico y reparación  Reflexión.  Realizar la
eléctricas básicas para de daños básicos en  Conceptualización. detección de los
equipos informáticos, equipos informáticos o  Aplicación. circuitos eléctricos.
teniendo en cuenta las relacionados (fuentes,  Exposiciones.  Realizar el
especificaciones técnicas, reguladores, ups, etc.).  Trabajo colaborativo. diagnóstico y
los procedimientos y  Ejercicios prácticos. reparación de
CIRCUITOS
6. normas de seguridad daños básicos en 6
ELÉCTRICOS
establecidos. equipos
informáticos o
relacionados
(fuentes,
reguladores, ups,
etc.).

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES

 Bibliografía:
 Componente Curricular de Bachillerato Técnico del Ministerio de Educación.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lcdo. Hither Dalember Segura Mendieta. NOMBRE: Mg. Vanessa Vargas Parraga. NOMBRE: Naldo Mera Barberan.
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: