Centro de Educación Media Secretaría de

Superior a Distancia Educación Pública

PLANTEL JULIÁN VILLAGRÁN Gobierno del Estado de Hidalgo

13EMS0089V
FÍSICA II
Nombre del Estudiante: Génesis Mendoza León GRUPO: 4102
Nombre del Docente: Arq. Norma Angélica Juárez De Lucio FECHA: 12 – 09 – 19
Evidencia: REPORTE DE ACTIVIDAD Tema: Hidráulica EVIDENCIA: 1
EXPERIMENTAL
Desempeño a lograr:
 Comprueba las propiedades de los fluidos presentes en su entorno, reflexionando de manera crítica sobre su impacto en el
ambiente y en aspectos de su vida cotidiana.
 Diferencia la densidad de diversas sustancias comparando su concentración de masa en un mismo volumen.
Competencias a desarrollar:
Genéricas:
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
un objetivo.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y
reflexiva.
6.2 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
específicos.
Disciplinar:
4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y
realizando experimentos pertinentes.
7. Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO HETEROEVALUCIÓN PONDERACIÓN: 10%

Instrucciones: En equipos de hasta 5 integrantes se realizan las actividades experimentales propuestas, realizando el reporte correspondiente
de acuerdo a los siguientes criterios de evaluación.

No. Criterios a Evaluar Puntaje Competencias Desarrollo de competencias

9 – 10 7 – 8.9 6.9 o Menos
1 Presentó cada uno de los materiales a utilizar en las diferentes 1 CG 8.1
actividades experimentales.
2 Al interior del equipo se da muestra del trabajo organizado y 1
colaborativo. CG 8.1

3 Sigue de manera sistemática cada uno de los procedimientos 2

solicitados. CG 5.1
4 Obtiene, registra y sistematiza la información para responder de 4 CG 6.2
manera fundamentada a cada uno de los planteamientos solicitados. CDCE 4
CDCE 7
4 La actividad fue realizada con calidad, integrando la evidencia 2 CG 5.1
fotográfica correspondiente y entregada en tiempo y forma.

Vo. Bo. Docente Firma de conformidad del alumno Puntaje Total Porcentaje Alcanzado
 ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
PROPIEDADES DE LOS LÍQUIDOS, DENSIDAD Y PRESIÓN

Materiales y sustancias:
 2 Portaobjetos  Tapa de metal o plástico ( frasco de mayonesa,
 1 Palillo de madera mermelada o jugo)
 2 Ligas pequeñas (de las que se usan para el  Agua, aceite, miel, jabón líquido, alcohol
cabello)  1 lata de refresco vacía (vaciar por un orifico en
 Colorante vegetal (2 colores diferentes) la parte superior)
 Papel absorbente (Higiénico o servilletas)  1 mechero de alcohol (Alcohol para
 1 Vaso de precipitado combustible)
 2 vasos pequeños de cristal  1 pinza para crisol
 1 cuadro de cartulina de 4 cm x 4 cm  1 regla graduada
 1 matraz Erlenmeyer  1 vaso
 Un cuadro de hule cristal de 10 cm x 10 cm  1 caja vacía de leche o una botella de plástico
 Varilla delgada para hacer orificios en el hule de 600 mL
 Liga resistente  Plastilina o palillos para tapar los orificios de la
caja de leche o botella de plástico.

Procedimientos:
1.- Coloca un trozo de papel absorbente y el palillo de madera en uno de los
extremos entre los dos portaobjetos y sujétalos perfectamente con las ligas. De
manera vertical colócalos sobre un recipiente con agua con colorante, de tal forma
que apenas toque la superficie. Anota tus observaciones y explica cuál es la
propiedad de los líquidos que se hace presente.
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2.- Moja las superficies de ambos cubre objetos y coloca uno sobre otro
desplazándolo aproximadamente hasta la mitad, sujeta solamente el que queda por
encima. Anota tus observaciones y explica cuál es la propiedad de los líquidos que se
hace presente.
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3.- Toma los dos vasos de cristal pequeños y llena hasta el tope uno con aceite y
otro con agua. Coloca la cartulina en la superficie del que contiene agua y con
cuidado voltéalo soltando la cartulina, en seguida colócalo sobre el que contiene
aceite y quita con cuidado la cartulina. Anota tus observaciones y explica por qué es
posible que se presenten los fenómenos observados.
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4.- Llena con agua el matraz Erlenmeyer a tres cuartos de su capacidad y tapa la
boquilla con el plástico sujetándolo con la liga de manera que quede bien tenso, en
seguida realiza 4 orificios en el plástico, coloca la tapa sobre la boquilla, invierte el
matraz y quita la tapa. Repite la operación realizando más orificios. Anota tus
observaciones y explica cuál es la propiedad de los líquidos que se hace presente y
la razón por la cual el agua no cae.
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5.- En el vaso de precipitados coloca igual volumen de las siguientes sustancias en el
orden en el cual se mencionan: aceite, agua con colorante, jabón líquido, miel y
alcohol con colorante. Explica la razón de su acomodo y compruébalo
matemáticamente.
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6.- Previamente se vacía el contenido de la lata haciendo un orificio pequeño en la

parte superior (que pueda ser tapado con un palillo a presión), se le coloca una
pequeña cantidad de agua y se pone a calentar hasta que alcance el punto de
ebullición, se deja unos instantes y se tapa el orificio se sujeta con las pinzas y se
mete inmediatamente en agua fría. Anota tus observaciones y explica la razón del
fenómeno observado.
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7.- Se realizan orificios equidistantes en la caja de leche o botella de plástico, se

tapan y se llena con agua, posteriormente se destapan los orificios de manera muy
rápida, observado la salida del agua por los diferentes orificios. Anota tus
observaciones y explica el fenómeno observado.
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