Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.P. Centro de Estudios “Cecilio Acosta”

Proyecto de Investigación

“Programa de educación sexual preventiva y adecuada en los estudiantes de

educación básica general de la U.P.C.E Cecilio Acosta en el periodo escolar
2019-2020”

Tutor: Autores:

Oswaldo Carreño Corro T. Dionaibys

Hernández G. Yanelys

Madrid C. Arianna

Velásquez A. Airam

Caracas, Noviembre 2019

 INDICE

Introducción…………………………………………………………………….1

CAPITULO I…………………………………………………………………...3

1.1 Planteamiento del Problema……………………………………………...…3

1.2 Objetivos de la Investigación………………………………………..….......7

1.2.1 Objetivo General………………………………………………………….7

1.2.2 Objetivos Especificas……………………………………………………..7

1.3 Justificación de la Investigación……………………………………………8

1.4 Limitaciones………………………………………………………………..10
 INTRODUCCION

La educación sexual escolar puede llegar a ser considerado un tema

controversial, debido a que se encuentra expuesto a prejuicios de familiares de los
alumnos, de los educadores que se encuentran en la institución y hasta por los mismos
estudiantes, así como también se puede ver afectada, la opinión sobre el tópico a
tratar, por las diferentes posturas políticas y religiosas de los miembros, internos y
externos, del plantel.

Dicho esto, se considera realmente relevante realizar una investigación con el

objeto de poder llegar a la comprensión tanto del nivel de conocimiento que los
encuestados tengan sobre el tema, como de los distintos significados e importancia
que éstos le otorgan a la sexualidad. Por ende, en el siguiente trabajo se tratará de
concebir y exponer algunos conceptos relativos a la sexualidad y a la educación
sexual que se llevan a cabo dentro de los planteles educativos.

Este tema fue escogido, ya que se considera que una buena educación sexual
es de vital importancia para los adolescentes, y actualmente nos podemos percatar
que en la institución no se le concede la importancia y el desarrollo, a fondo, que
realmente se requiere para este tema.

Es un tema de gran relevancia, ya que si se posee un buen manejo del mismo,

se logra prevenir muchas situaciones indeseadas para el individuo y enfermedades
que puedan atentar hasta con la vida del mismo; tales como embarazos a temprana
edad, las conocidas ETS (Enfermedades de Transmisión Sexual), entre otros riesgos
que serán desarrollados a lo largo de esta investigación.

Los resultados de esta investigación serán recolectados mediante la ejecución

de diversas encuestas, realizadas por parte de los estudiantes de educación básica
general de la institución. Dichos resultados serán analizados y representados a través
de gráficos, los cuales permitirán llegar a una conclusión sobre el tema central de la
investigación. Esta investigación se realizará en el transcurso el año escolar 2019-
2020 en las instalaciones de la institución educativa Cecilio Acosta.
 CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema

La sexualidad es el conjunto de condiciones que caracterizan el sexo de cada

persona o animal. Desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de
fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda de
emoción sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de
las fases determinantes de su desarrollo.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, se indica:

“La sexualidad humana se define como un aspecto central del ser humano, a lo largo
de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los roles de género, el erotismo, el
placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexo-afectiva. La sexualidad se
vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes,
valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales”

De esta manera concebida, la sexualidad se manifiesta a través de múltiples

dimensiones entre las que se incluyen los pensamientos, fantasías, deseos, creencias,
actitudes, valores, conductas, prácticas y relaciones interpersonales; lo cual implica
que se trata de un aspecto múltiplemente determinado por la interacción de factores
biológicos, psicológicos y socio-económico-políticos.

Por ser seres sociales, las personas construimos nuestra sexualidad con otras
personas, por lo que nuestra corporalidad trasciende a la dimensión biológica.
Nuestros cuerpos están atravesados por la cultura y en ese sentido, es necesario para
hablar de sexualidad considerar distintas categorías como el sexo, el género, los roles
de género, los estereotipos de género, la identidad de género y la orientación sexo-
afectiva.

La característica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se

experimenta la pertenencia a una de las categorías dimórficas (femenino o
masculino). Es de suma importancia en la construcción de la identidad, parte de la
estructura sexual, basado en el sexo, incluye todas las construcciones mentales y
conductuales de ser hombre o mujer. Hay que tener en cuenta que es muy importante
que sepamos cuáles son nuestras actitudes más personales e íntimas hacia la
sexualidad.

Conversar de sexo con adolescentes puede ser embarazoso, pero es importante

a fin de prevenir un embarazo no planificado y enfermedades de transmisión sexual.
Las conversaciones personales favorecen la relación adultos/jóvenes y permiten la
enseñanza de un modo sensible, flexible y efectivo.

A menudo, el tema de la sexualidad hay que hablarlo primero en la etapa

preadolescente y luego volver al mismo las veces que sean necesarias en la
adolescencia. La franqueza acerca del sexo previene embarazos no planificados
juveniles. Así lo consideran el ginecólogo José Alejandro León y Katherine Gómez,
psicóloga y directora de la ONG Agentes de Cambio en Salud Sexual, a propósito del
Día Mundial de la Prevención de Embarazos No Planificados en Adolescentes, a
conmemorarse el 26 de septiembre.

Los padres y representantes deben saber que los niños y jóvenes tienen
diferentes etapas sexuales y no deben asustarse o apenarse con eso. Mantener en tabú
el tema hace que los niños perciban índices de ansiedad y es ahí cuando dejan de
hablar y/o preguntar, buscando información en otros espacios
 Si los niños, niñas y adolescentes no tienen información sobre sexualidad
humana y su propio desarrollo, los adolescentes no podrán estar preparados para
prevenir los embarazos no deseados, en la relación de pareja no habrá equidad de
género y serán familias más vulnerables a la violencia de género, y adultos más
propensos a las enfermedades de transmisión sexual (ETS).

Por eso es de gran importancia que una adecuada educación sexual sea
fomentada desde el hogar y la escuela, así de esta manera poder ir disminuyendo el
número de embarazo precoces y las enfermedades de transmisión sexual a temprana
edad, junto a todas las consecuencias que acarrean en la vida de los más jóvenes.

“Cada año, hasta 16 millones de mujeres adolescentes de 15 a 19 años de edad dan a

luz”, según el estudio global denominado La juventud y la anticoncepción de GFK
Healthcare del año 2017, respaldado por Bayer, el cual analizó las actitudes de los
jóvenes de 13 a 25 años con respecto a la sexualidad y la anticoncepción en 15 países.

La falta de educación y formación desde temprana edad sobre el uso correcto

de los anticonceptivos, es una de las causas que conllevarían por ejemplo a que 41%
de los 208 millones de embarazos que ocurren en el mundo cada año no estén
planificados

En los países latinoamericanos se ha registrado la mayor tasa de embarazos en

adolescentes. Actualmente, Venezuela se ha ganado el primer lugar, La Organización
de las Naciones Unidas informó que de cada mil embarazadas, 91 son menores de 18
años. Esto se debe a que la edad promedio, en la que los jóvenes venezolanos inician
su actividad sexual, oscila entre los 12 y 14 años.

El retroceso que sufre Latinoamérica en materia de educación sexual puede

agravar la desigualdad económica y perpetuar la pobreza de muchas adolescentes de
la región, ya que los embarazos no deseados entorpecen su incorporación al mundo
laboral.
 Esta involución se explica principalmente por el auge del conservadurismo
ideológico y de ciertas creencias religiosas, así como por la crisis económica, se
destaca también la estrecha relación que existe entre la desigualdad económica y la
falta de salud sexual y reproductiva.

La desinformación y ausencia de una cultura de educación sexual son los

factores que hacen de Venezuela el país con más madres adolescentes en América
Latina, reveló una encuesta realizada por Bayer en 8 ciudades del país.
1.2 Objetivos de la Investigación

1.2.1 Objetivo General

 Fomentar y desarrollar en los estudiantes de educación básica general

de la U.P.C.E Cecilio Acosta conocimientos acordes a sus edades
referente a la educación sexual preventiva

1.2.2 Objetivos Específicos

 Diagnosticar las percepciones y significados de conceptos básicos

referentes a la sexualidad, mediante la aplicación de encuestas a los
estudiantes
 Realizar talleres educativos de tipo didácticos para implantar
consciencia sexual preventiva y educativa en los estudiantes
 Verificar los conocimientos aprendidos por parte de los alumnos
mediante el medio didáctico empleado.
1.3 Justificación de la Investigación

Su importancia radica en informar a tiempo e involucrar a los centros

educativos de manera que se instruya a los representantes y lograr una disminución
en la tasa actual de embarazo precoz en jóvenes y adolescentes.

En cuanto al para que de esta investigación, esta busca desarrollar una mayor
participación en todos los involucrados de forma que la información llegue a la
población que es objeto de estudio de una manera efectiva y se logren los objetivos
planteados.

En el caso específico de Venezuela el aumento de este problema llego a un

nivel que ubica al país en 1er lugar en Latinoamérica por encima de países que tienen
altos estándares de pobreza.

En este sentido, el diario EL IMPULSO.COM , Massiah, M. (2016).

Venezuela tiene la tasa más alta de embarazo precoz, destaca:

“En Venezuela se registra la más alta tasa de embarazo adolescente entre los países de
Suramérica, con 101 nacimientos por cada 1.000 mujeres de 15 a 19 años de edad, cifra
obtenida por el diagnóstico mundial 2012 llevado a cabo por el Fondo de Población de las
Naciones Unidas (Unfpa). Hasta hace solo 20 años la salud sexual y reproductiva se mantuvo
en un segundo plano ante prioridades como el agua, el alimento y el albergue”.

Con esta información se espera que la investigación logre el resultado esperado, sobre
la formación y educación a tiempo en el personal estudiantil.

En cuanto a la relevancia Social: los resultados permitirán una mejor

planificación, orientación y educación de manera que estos estudiantes se conviertan
en multiplicadores junto a sus compañeros y el resto del alumnado en otros niveles
educativos.
 Sobre el aspecto científico: se aplicara todos los métodos conocidos para la
aplicación y ejecución de dicho análisis y lograr cambiar la posición actual en la que
se encuentra Venezuela sobre esta problemática actual.

Por último la factibilidad de este análisis permitirá la creación y desarrollo de

nuevas estrategias y estudios que permitan avanzar y mejorar a la sociedad en
términos de disminución de pobreza, aumento en valores sociales y la fomentación de
culturas y proyectos que garanticen la continuidad en el tiempo de estas medidas.
1.4 Limitaciones

- El tema social en cuanto al tabú existente por generaciones en el núcleo familiar que
impiden tratar el tema con la libertad y seriedad que le caso requiere.

- La poca colaboración de los estudiantes en cuanto a brindar información y permitir

conocer su nivel de educación actual sobre el tema referido.

- La suspensión de actividades debido a la situación país, tales como, problemas

políticos, falta de agua, transporte, entre otros.