INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JACQUELINE KENNEDY

DANE No. 147001051238 - NIT 819.001.282-6

ENLACE OFICIAL DE FACEBOOK: https://www.facebook.com/iedjacquelinekennedy/
PLATAFORMA DEL COLEGIO: http://www.syscolegios.com/

GUIA INTEGRAL PARA TRABAJAR EN CASA – MODALIDAD A DISTANCIA

ANILLO No. 1 Guía No.2

IDENTIFICACIÓN
PERIODO ACADÉMICO GRADO FECHA: DEL 11 DE MAYO AL 22 DE MAYO DEL 2020
Se atenderá vía telefónica, por Facebook o por
6° - 7° 11 de WhatsApp de Lunes a Viernes de 12:30 p.m. a 4:30
mayo p.m. NO SE ATENDERA DÍAS FESTIVOS, SÁBADOS Y
DOMINGOS.
ASIGNATURAS: DOCENTES AUTORES: Contacto Telefónico, WhatsApp o enlace
de Facebook
Biologia Eduardo Barros
Matemática Jhon Pertuz
Willian Granados
Tecnología e Informática Leandro Sanchez

DOCENTE A QUIEN DEBE REGRESAR Plataforma ó Correo y red social

LA GUIA RESUELTA: Leandro Sanchez anillopedagogico1@gmail.com
ESTA ACTIVIDAD DEBE REALIZARSE Según las Indicaciones planteadas en la guía
EN EL CUADERNO DE:

NOTA: POR FAVOR LEA PRIMERO TODA LA GUÍA. ESTUDIANTE QUE NO PUEDA RECIBIR LA GUÍA MEDIANTE ALGUNO DE LOS
DIFERENTES CANALES COMO PLATAFORMA SYSCOLEGIOS, WHATSAAP, FACEBOOK, ENTRE OTRAS, DEBE COMUNICARSE VÍA
TELEFÓNICA CON SU DIRECTOR DE GRUPO. GRACIAS

INDICACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA:

LA DEVOLUCIÓN DE LA GUÍA RESUELTA DEBE HACERSE MEDIANTE LOS DIFERENTES CANALES VIRTUALES HABILITADOS
PARA TAL, COMO FACEBOOK, WHATSAPP, PLATAFORMA SYSCOLEGIOS, ENTRE OTROS, NUNCA POR MEDIO FÍSICO.
NO SALGAS, QUEDATE EN CASA.
• Al realizar el envió coloca de asunto, su curso y su nombre y el número de la guía.
Ejemplo: 10A-Maria Camila Tejada-Guia#2

• Realiza las actividades con calma.

• No dejes todo para última hora

• RECUERDA LEER BIEN

RECOMENDACIONES
• Sigue las instrucciones dadas en cada una de las actividades
en la guía.

• Si tiene alguna inquietud, contacte a los docentes por los

medios que indica la guía en la parte superior, dentro del
horario indicado.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

• Aplicar los conocimientos adquiridos en las áreas de la educación, en el cuidado y manejo del Covid - 19.
• Utilizar todas las herramientas del conocimiento, para minimizar y/o controlar los contagios en la comunidad.
• Conocer y utilizar de manera adecuada los protocolos de Bioseguridad.
CIENCIAS NATURALES

CLASIFICACION DE LOS VIRUS

Se han identificado dos tipos de virus de acuerdo al tipo de material genético que poseen y el método de
replicación que utilizan en el interior de la célula.

1. Virus ADN. Como indica su nombre, estos virus poseen ADN y precisan hacerlo llegar al núcleo de la
célula infectada para poder dar pie a la síntesis de sus proteínas.

2. Virus ARN. A diferencia de los anteriores, poseen ARN como material genético y suelen replicarse en el
citoplasma de la célula, en vez de su núcleo.

TIEMPO DE VIDA DE UN VIRUS

Los virus poseen un período de vida relativamente breve, dado que su existencia entera está dedicada a la
identificación e infección de células propicias de bacterias, humanas o de otros animales. Sin embargo, las
infecciones virales pueden ser pasajeras o crónicas, curables o fulminantes.

ENFERMEDADES PRODUCIDAS

Las enfermedades producidas por virus en el hombre son abundantes. Oscilan entre las infecciones pasajeras,
que duran lo que tarde el sistema inmunológico en controlar la presencia del virus y expulsarlo del organismo,
y otras que requieren tratamiento para eliminar o al menos controlar la infección. A lo largo de la historia de
la humanidad ha habido numerosas pandemias de origen viral que han costado numerosas vidas humanas,
como la varicela, el ébola, el dengue, tifo y la gripa producida por el coronavirus actualmente.

COMO SE TRANSMITEN

La transmisión viral depende en gran medida del tipo de enfermedad del que se trate, pudiendo contagiarse
de un individuo sano a otro, directamente, mediante el intercambio de fluidos (contacto

sexual, transfusiones sanguíneas o incluso a través de la tos y el contacto directo con la piel infectada); o
indirectamente, a través de un intermediario (un mosquito, una pulga o la mordedura de animal).

RESPONDE EN TU CUADERNO.

1. Que es un virus ADN, dibújalo y señala sus partes.

2. Que es un virus ARN, dibújalo y señala sus partes
3. Como se transmiten los virus y cuáles son los cuidados para no contagiarse.
MATEMATICAS

PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS

ESTÁNDAR:
• Comprendo y relaciono los números naturales y enteros al aplicar las operaciones básicas en la
solución de situaciones problemas.
Objetivos de aprendizaje:
• Yo puedo identificar los polígonos por el número de lados.
• Yo puedo comprender la expresión matemática del área de las figuras planas regulares.
• Yo puedo resolver problemas básicos relacionados con el uso de las operaciones básicas
Actividad:
• Lea la clase y escriba en el cuaderno la solución de los problemas.

Para evitar la propagación del COVID-19:

• Lávese las manos con frecuencia. Use agua y jabón o un desinfectante de manos a base de alcohol.
• Manténgase a una distancia segura de cualquier persona que tosa o estornude.
• No se toque los ojos, la nariz o la boca.
• Cuando tosa o estornude, cúbrase la nariz y la boca con el codo flexionado o con un pañuelo.
• Quédese en casa si se siente mal.
• Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar, solicite atención médica. Llame con antelación.
• Siga las instrucciones de su organismo sanitario local.
Para que te distraigas en casa mientras permanece la cuarentena te invito a realizar los siguientes
ejercicios:

1. Una de las medidas para la prevención del covid-19 es que las personas cuando le corresponda salir
de compras al supermercado, debe hacer fila y estar separadas entre si dos metros. Si la fila es una
línea recta formada por 20 personas, ¿a cuántos metros está la número 20 de la primera? Explique
que hizo para obtener la respuesta.
2. Para la prevención del covid-19 las personas para salir de compras o cualquier otra diligencia debe
usar guantes($800 cada par) y tapabocas($1.500). Si del hogar salen 2 personas cada semana,
¿cuánto se gastarían al mes(cuatro semanas)? Explique que hizo para obtener la respuesta.
3. Al regresar los estudiantes a clase una de las medidas sería el espacio (área 2.5 metros cuadrados
por estudiante) que ocuparía cada uno en el salón. Si el promedio del área de cada salón es de 50
metros cuadrados, ¿cuántos estudiantes se ubicarían en cada salón? Explique que hizo para
obtener la respuesta.
4. Encontrar la palabra correspondiente a cada figura geométrica en la siguiente sopa de letras:
TECNOLOGIA E INFORMATICA

ACTIVIDADES:
LA TECNOLOGÍA NUESTRA ALIADA FRENTE AL CORONAVIRUS

Si algo positivo hemos aprendido individuos y sociedad en todo el mundo tras la declaración de la OMS, el
pasado 11 de marzo, de pandemia global por el COVID-19 es que la tecnología abre una puerta —aunque sea
virtual— por la que entran soluciones y esperanza en un escenario de incertidumbre y confinamiento.
Por lo que se sabe, el virus COVID-19 se originó en China, que además de un gigante económico es también
uno de los países que encabezan, en el Top 20, la clasificación de Innovación, que publica anualmente la
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, y segundo por número de grupos más punteros en ciencia
y tecnología. Esa potencia digital y tecnológica ha sido importante en la gestión de la pandemia por parte
del país asiático.
Singapur, considerado el país que hasta la fecha ha creado la mejor respuesta ante el virus, ha sido capaz de
reconstruir en uno o dos días desde la detección de un nuevo caso la cadena de transmisión de un infectado
a través de una ágil base de datos y de una toma de decisiones inmediata que solo permite el seguimiento
en tiempo real. Tras los test de detección, la tecnología ha sido primordial, ya que ha permitido ubicar y
aislar a los enfermos.
También Hong Kong, Corea del Sur y Taiwán han empleado con éxito la tecnología y la innovación para
combatir el virus con métodos de respuesta más efectivos.
Igualmente en Europa, ahora epicentro del contagio, las autoridades gubernamentales están apostando por
el uso de aplicaciones, bases de datos y asistentes, entre otros procesos de inteligencia artificial. En España,
la respuesta digital que se acaba de anunciar contra el virus incluye una web de información verificada,
autodiagnóstico digital y una oficina del dato, entre otros programas.

DE ACUERDO A LA LECTURA DEL TEXTO, REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. Busca en el diccionario el significado de los términos desconocidos encontrado en el texto.

2. Realiza una sopa de letras con términos desconocidos encontrados en el texto.
3. Explica con tus palabras la razón del porqué la tecnología ha sido nuestra aliada frente a la lucha
contra el coronavirus.