ETAPA 3 - EXPANSIÓN Y MARCO NORMATIVO

ANGELICA DEL P ILAR LEON GOMEZ CÓDIGO : 1.016.011.734

MARIANA CAMILA LUNA LOZANO CODIGO: 1.110.575.413

HEIDY ALEJANDRA VARGAS CORTES CODIGO: 1.006.129.852

GRUPO: 403001_182

TUTOR : MAXIMINO ARTEAGA

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA - (403001A_761)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

PROGRAMA :PSICOLOGIA

IBAGUÉ- TOLIMA

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo nos adentraremos a la psicología en Latinoamérica y en especial en

Colombia, como llega al país y que funciones o deberes nos rige la normativa para ejercer la

psicología, así mismo las diferentes escuelas que estuvieron presentes para el desarrollo de la

misma en Sur América y Norte América mirando sus principales precursores y bajo qué

procedimientos o investigaciones se basaron para estructurar la psicología en Colombia.

Así mismo la importancia y los avances que se dieron día a día hasta la fecha, recordando el

significado de y los grandes aportes que cada uno de estos pensadores dieron para que la

sociedad los aceptara con sus ideales y estudios de las diferentes ramas del pensamiento

psicológico. Como bien lo sabemos, la psicología en américa latina tiene sus inicios antes de la

llegada de los europeos.  Los grupos culturales de aquella época como los mayas, los aztecas y

los incas habían reflexionado sobre algunos de los conceptos que hoy en día llamamos

psicológicos y los primeros pioneros de la psicología latinoamericana fueron pensadores que

llegaron de Europa, eran personas que se encontraban alejadas del contexto social que los

rodeaba pues realizaban sus trabajos de una forma aislada. Muchos de estos pioneros eran

filósofos, médicos y educadores por tal motivo los primeros años de la psicología en américa

latina se desarrollaron diversos trabajos dirigidos por médicos, por ejemplo, en Colombia el

primer trabajo psicológicos fue llevado por médicos cerca de 1880 y los filósofos por su parte

deseaban estudiar las funciones del alma dentro de la filosofía católica y la filosofía positivista. 

Actividades a desarrollar
 De forma individual realizar lecturas establecidas y entre todos aportar para dar respuesta grupal

a la siguiente matriz de acuerdo con la información de la matriz individual:

CUADRO COMPARATIVO GRUPAL

¿POR QUÉ DEBE

NOMBRE CARLOS FELIPE

DEL ENFOQUES PRINCIPALES APORTES ESTUDIAR ESTE

ESTUDIANTE PSICOLÓGICOS ENFOQUE

PSICOLÓGICO?

1.MARIANA EL CONDUCTISMO John Broadus Watson (1878-1958) El enfoque que

CAMILA Obtuvo su M.A. (1899) en la baptista debería estudiar

LUNA Universidad Furman, marchando a Felipe es el

LOZANO Chicago a realizar su formación de conductismo, estudia

postgrado. Se doctoró (1903), bajo la las conductas y

dirección de Donaldson y Angell, con comportamientos, no

una tesis que estudiaba los estados mentales,

experimentalmente la correlación entre el por ello, los

desarrollo psíquico de la rata blanca y el conductistas

crecimiento de su sistema nervioso. determinan que el

A. Meyer (1866-1950) Meyer, de origen aprendizaje deriva de

suizo, propuso lo que se llamó psiquiatría un cambio de

del “sentido común”. conducta.

El conductismo fue

propuesto por el

psicólogo

estadounidense John

Broadus Watson

propuso la teoría del

conductismo como

rechazo a la

psicología y los

métodos de

introspección que

partían de la idea de

que el aprendizaje

era un proceso

interno.

Por su parte, Watson

se basó en el estudio

de la conducta

humana observable e

identificó que ésta

 modifica el

comportamiento de

los individuos tras un

proceso de estímulo,

respuesta y refuerzo

que finaliza con el

aprendizaje.

2.ANGELICA FUNCIONALISMO WILHELM MAXIMILIAN WUNDT Carlos Felipe debe

LEÓN (1832-1920) fue estudiar este enfoque

GÓMEZ un fisiólogo, psicólogo y filósofo alemán donde la psicología

célebre por haber desarrollado el primer funcional en estos

laboratorio de psicología experimental en momentos es poco

la ciudad de Leipzig en 1879, para a más que un punto de

través del método experimental, estudiar vista, un programa,

la experiencia inmediata y observable. una ambición; su

vitalidad procede de

EDWARD BRADFORD la protesta contra la

TITCHENER (1867-1927), nació en excelencia exclusiva

Inglaterra. Estudió filosofía y fisiología de otro enfoque sobre

en Oxford (1885-1890), donde se formó la mente que está

en la tradición británica de la filosofía iniciándose. En estos

empírico-asociacionista, en especial por momentos, el

J.S. Mill. En 1890 marchó a Leipzig, funcionalismo, antes

donde trabajó en temas de cronometría de convertirse en un

mental y sensaciones visuales, sistema respetable y

doctorándose con Wundt en 1892, para ortodoxo, disfruta de

regresar a Oxford aquel mismo año. la fuerza

característica de

cualquier tipo de

protesta.”

J.R. ANGELL

(1869-1949) como

afirma Milagros

Saiz y dolores Saiz

Historia de la

psicología, Editorial

UOC, 2009 como la

psicología de las

operaciones

mentales, en

contraposición a la
psicología de los

elementos mentales;

o, dicho de otro

modo, la psicología

del cómo y del

porqué de la

conciencia” (Angell,

1907). La tarea del

psicólogo funcional

es descubrir cómo

actúa un proceso

mental, qué es lo que

realiza y en términos

de qué condiciones

particulares se

produce. Pretende

discernir y describir

las operaciones

típicas de la

conciencia en las

condiciones de la
 vida real; “el

problema funcional

es descubrir el cómo

y el porqué de los

procesos conscientes,

más que determinar

los elementos

irreductibles de la

conciencia y sus

modos característicos

de combinación, la

respuesta a la

pregunta ‘qué’

implica las respuestas

a las preguntas

‘cómo’ y ‘porqué’.

3. HEIDY PSICOANÁLISIS Sigmund Freud (1856-1939) En enfoque que debe

ALEJANDRA El modelo psicológico que inició Freud estudiar Felipe es el

VARGAS se centra al principio en los procesos psicoanálisis ya que

CORTES mentales anormales y, a partir de allí, este Ubica el origen

encuentra en toda criatura humana el de los problemas del

amplio espacio del inconsciente. Tras el comportamiento, los

escenario de la conciencia está el objeto síntomas

de estudio propiamente psicoanalítico: el psicosomáticos y la

inconsciente y su funcionamiento, Freud patología en la

propuso un inconsciente entendido como incapacidad o

cualidad de contenidos y imposibilidad del

representaciones estrictamente mentales. sujeto para liberar de

Él no habla de registros fisiológicos, sino manera adecuada las

de representaciones relacionadas con tensiones que se

afectos, con emociones. Este cambio generan en su

conceptual rompe con la identificación interior como

mente = conciencia, amplía el campo de consecuencia de los

los fenómenos psíquicos, reformula el conflictos

objeto de la psicología y la manera de inconscientes que lo

abordar las producciones psíquicas sanas agobian.

o patológicas, Freud nos ayuda a

reconocer la necesidad y la posibilidad Asimismo, es una

de escapar de una desastrosa separación, ciencia que explica el

nos mostró de una vez por todas, que lo funcionamiento de la

inconsciente es tan poderoso que es un mente humana, así

problema que no puede descuidarse, En como una técnica

1905 Freud publica otro de sus trabajos para el tratamiento de

fundamentales, Tres ensayos para una problemas es por esto

teoría sexual. que considero

importante que

los autores son Carl Jung, Alfred Adler, cuando las personas

Ana Freud, Karen Horney, Wilhelm en su diario vivir

Reich los cuales realizaron sus aportes a manejan conductas

la investigación, el desarrollo teórico y tales como

metodológico y a la práctica de la consecuentes de que

psicología fundamentada en la teoría algo no está bien en

psicodinámica. sus vidas , se debe

tocar de raíz y de

fondo por medio de

análisis y

evaluaciones ya que

esto va más allá y

afecta la salud mental

y la salud física,

siendo el sentido de

esta la dinámica entre

 lo inconsciente, lo

preconsciente y lo

consciente, a veces

los seres humanos

cargan con

problemas a los

cuales no le hacen

frente y otros no

reconocen el porqué

de sus actuaciones.

4.ANGELICA LA ESCUELA DE OSWALD KÜLPE (1862-1915) Frente al enfoque que

LEON WÜRZBURG Había estudiado historia, filosofía y debe estudiar Felipe

GOMEZ psicología en las universidades de es como lo relata el

Leipzig, Berlín y Göttingen. Una vez autor, OSWALD

acabados sus estudios permaneció varios KÜLPE (1862-1915)

años como ayudante de Wundt en como afirma

Leipzig. A lo largo de estos años escribió Milagros Saiz y

su primer manual de psicología llamado dolores Saiz

Grundriss der Psychologie donde Historia de la

muestra su compromiso con el enfoque psicología, Editorial

de la nueva psicología experimental, UOC2009, donde

influida tanto por su maestro Wundt desde esta

como por los positivistas Mach y perspectiva se realizo

Avenarius. estudio de los

KARL MARBE (1869-1953) fenómenos físicos y

Había estudiado filosofía y psicología en fisiológicos

Freiburg, Bonn, Berlin y Leipzig. Se correlativos con los

doctoró con un trabajo en el campo de la hechos psíquicos

percepción visual en la Universidad de pronto se vio

Bonn. Una vez acabados sus estudios desplazado por la

visitó diferentes universidades. Este viaje aplicación de la

le llevó a Leipzig donde entabló amistad introspección al

con Külpe. Cuando Külpe obtuvo la método

cátedra en Würzburg, Marbe le siguió y experimental. 

se convertiría en su sucesor en 1909. De - presenta como

esta forma permaneció el resto de su vida medio de

en Würzburg, con excepción de unos investigación la

pocos años en los que estuvo contratado introspección y

por la Universidad de Frankfurt. demuestra que es

posible el estudio de

los procesos
 psíquicos superiores

HENRY WATT (1879-1925) fue un de forma empírica.

psicólogo experimental escocés. Fue Los psicólogos

alumno de Oswald Külpe y miembro de realizaron en

la Escuela de Würzburg. Quizás sea diferentes estudios el

mejor conocido por su trabajo pionero trabajo mental que

en el conjunto mental en la resolución de ocasionaban el

problemas, a lo que se refirió como problema y a Felipe

" Einstellung " o "conjunto mental de le sería fácil y útil.

tareas".

5.ANGELICA ESTRUCTURALISMO WILHELM MAXIMILIAN WUNDT Para Felipe esta

LEON (1832-1920) fue escuela seria esencial

un fisiólogo, psicólogo y filósofo alemán como todas ya que

célebre por haber desarrollado el primer tienen sus métodos

laboratorio de psicología experimental en que corresponde al

la ciudad de Leipzig en 1879, para a objetivo básico del

través del método experimental, estudiar psicólogo

la experiencia inmediata y observable. experimental, donde

EDWARD BRADFORD es llevar a cabo un

TITCHENER (1867-1927), nació en análisis de la

Inglaterra. Estudió filosofía y fisiología estructura de la

en Oxford (1885-1890), donde se formó mente; desenredar los

en la tradición británica de la filosofía procesos mentales

empírico-asociacionista, en especial por contenidos en la

J.S. Mill. En 1890 marchó a Leipzig, madeja de la

donde trabajó en temas de cronometría conciencia, aislar los

mental y sensaciones visuales, elementos

doctorándose con Wundt en 1892, para constitutivos de una

regresar a Oxford aquel mismo año. determinada

formación.

WILHELM

MAXIMILIAN

WUNDT (1832-

1920) creía que el

método más

adecuado para

estudiar los procesos

mentales es la

introspección o auto-

observación

controlada de los
 contenidos de la

conciencia bajo

condiciones

experimentales. El

método introspectivo

requiere que el sujeto

investigado

(entrenado a tal

efecto) observe y

analice lo que ocurre

en su propia

conciencia y sea

capaz de describirlo

y expresarlo de la

forma más objetiva

posible consciente.
Describa y sustente con base a lo leído en la historia de la psicología en Latinoamérica y Colombia, para qué

Carlos Felipe debe conocer ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que permitieron la expansión

en América Latina y en Colombia? (Argumente con citas textuales)

La Psicología en Latinoamérica se institucionaliza hacia la mitad de la década de los 50 y la primera de los

años 60 del siglo XX, bajo los mismo orígenes de países más desarrollados como Europa y Angloamerica

aprovechando su experiencia e influencia cultural, basándose y estudiando el modo de reaccionar y

comportarse de los sujetos, tomando como principal estudio el psicoanálisis, buscando respuesta al

comportamiento de los individuos dentro de sus diferentes entornos, y de cómo afecta esto en su desarrollo

social.

Aunque hubo grandes criticas al Psicoanálisis y diferentes teorías para explicar y entender la conducta humana

este logro un gran avance, así como la incorporación de nuevas ideas para ampliarlo y que se mantenga viva.

Asociaciones profesionales. La más importante es la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP) creada en

1951. Existen asociaciones nacionales (por ejemplo, la Sociedad Mexicana de Psicología, la Asociación de

Psicólogos de Puerto Rico). También organizaciones de áreas específicas (Asociación Latinoamericana de

Análisis y Modificación del Comportamiento, ALAMOC, la Asociación Latinoamericana de Psicología de la

Salud, ALAPSA), etc. En varios países existen colegios profesionales, de más reciente creación que organizan

gremialmente a los psicólogos, formulan códigos de ética y ejercen vigilancia sobre el desarrollo de la

actividad profesional de los psicólogos. Como ejemplos podemos citar el Colegio de Psicólogos de Chile, el

Colegio de Psicólogos del Perú, el Colegio Colombiano de Psicólogos, el Colegio de Psicólogos de Honduras,

y otros.

Francisco José de caldas. 28 de octubre de 1816 primer pionero en Colombia Es considerado el primer

científico colombiano, autor del primer trabajo investigativo sobre un tema psicológico, que se titula " Del

Influjo del Clima Sobre los Seres Organizados". (1808).

Manuel Ancizar (1812 – 1882) marzo 21 de 1882 pionero de la psicología en Colombia Sus principales

aportes a la psicología se encuentran en los libros: Peregrinación de Alpha por las provincias del Norte de la

Nueva Granada en (1850-1851), Lecciones de Psicología (1851), donde presento las teorías sobre la
conciencia, el alma, la

Creación de la Carrera de Psicología en Colombia el 20 de noviembre del 1947Se crea la Carrera de

Psicología como parte del Instituto de Psicología Aplicada de la Universidad Nacional de Colombia.

En febrero de 1948 comienza la enseñanza profesional de la Psicología en Colombia. En 1952 los primeros

graduados recibieron el título de "Licenciado en Psicología"

Principalmente la llegada de América se basa por la expansión europea.

 La expansión imperialista norteamericana.

 El surgimiento y descubrimiento de ciertas zonas.

 La civilización y los periodos históricos.

 La división territorial, entre otros.

Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo

(Artículo 3°, 4° y 5°)

Escriba mediante una reflexión argumentada la relación e importancia del código deontológico y ético con lo

aprendido en la Unidad 3 para su formación profesional que permitirá dar respuesta al último interrogante de

Rafael: ¿cuál es el marco normativo de la psicología que nos rige?

La importancia del código deontológico y ético para la formación profesional, se considera que para el

psicólogo podrá ejercer su actividad en forma individual o integrando equipos interdisciplinarios, en

instituciones o privadamente. En ambos casos podrá hacerlo a requerimiento de especialistas de otras

disciplinas o de personas o instituciones que por propia voluntad soliciten asistencia o asesoramiento

profesional. Este ejercicio profesional, se desarrollará en los ámbitos individual, grupal, institucional o

comunitario.
 Dentro de los límites de su competencia, el psicólogo ejercerá sus funciones de forma autónoma, pero

respetando siempre los principios y las normas de la ética profesional y con sólido fundamento en criterios de

validez científica y utilidad social.

Asimismo, el Colegio Colombiano de Psicólogos ha promovido la creación de instancias que sustenten la

realización de esa normatividad como componente objetivo de la práctica profesional de los psicólogos en el

país. La instauración del Tribunal Nacional Deontológico y Bioético de Psicología y sus correspondientes

Regionales, es producto de esta última línea de acción, en tanto que la primera se hace manifiesta en la

promulgación de la Ley 1090 de 2006, en la expedición del manual Deontológico y Bioético del ejercicio de

la Psicología y en la normatividad interna de los Tribunales. Realizaciones todas que confluyen en el objeto de

dotar a la profesión de un marco de referencia para su práctica idónea y responsable, garantizando así el mejor

servicio posible a la comunidad y consolidando el prestigio de la Psicología colombiana como profesión de

crucial relevancia socia

Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje para con las escuelas y/o enfoques

Psicológicos, la psicología en Colombia y la ética del psicólogo.

ANGELICA LEON Para Concluir este trabajo podemos decir que la psicología fue llegando a

GOMEZ latinoamérica y a Colombia de una forma que fue creciendo rápidamente, así

como las escuelas que fueron surgiendo en el antiguo continente como el

Psicoanálisis donde la evolución de este surgió en los años 1950 y 1960. Se

presentó como una alternativa muy valiosa para entender la mente humana,

los sueños, la psicopatología y como un complemento a la psiquiatría

tradicional. Después de muchos años de investigaciones y reflexiones entre

psicoanalistas, psiquiatras y psicólogos se logra concluir que el Psicoanálisis

 no es igual a la medicina, ni a la psiquiatría ni a la psicología, sino que posee

características propias eso llevo a la creación de centros de investigación en

psicoanálisis, grupos de estudio etc.

MARIANA CAMILA LUNA En este trabajo se concluyo como la psicología latinoamericana se ha

centrado ante todo en los aportes y contribuciones de la disciplina psicológica

durante las últimas seis décadas. Hemos colocado el énfasis en las

características esenciales de la psicología latinoamericana, la organización

profesional y los principales campos de trabajo, también se desarrollo las

características de las principales escuelas.

HEIDY ALEJANDRA Como conclusión aporto, lo importante que fue para mí el conocer los

VARGAS CORTES enfoques psicológicos y las escuelas psicológicas ya que esto contribuye a mi

formación académica y en un futuro a mi formación profesional , por medio

de este trabajo puedo resaltar que ubique la escuela con la que más me afino ,

descubriendo como me veo en un futuro y cual será mi rumbo , este trabajo

me permitió adquirir nuevo conocimiento y conocer los raíces de la

psicología y su desarrollo en cada país y sus avances hasta el día de hoy, esto

demostrando que cada escuela y enfoque se basan en diferentes campos pero

cada uno es de suprema importancia porque según lo aprendido cada

psicólogo se enfoca no solo en su país , sino también en los otros y las

 diferentes culturas , costumbres etc.

Conclusión

Para Concluir este trabajo podemos decir que la psicología fue llegando a latino américa y a

Colombia de una forma que fue creciendo rápidamente, así como las escuelas que fueron

surgiendo en el antiguo continente como el Psicoanálisis donde la evolución de este surgió en los

años 1950 y 1960. Se presentó como una alternativa muy valiosa para entender la mente humana,

los sueños, la psicopatología y como un complemento a la psiquiatría tradicional. Después de

muchos años de investigaciones y reflexiones entre psicoanalistas, psiquiatras y psicólogos se

logra concluir que el Psicoanálisis no es igual a la medicina, ni a la psiquiatría ni a la psicología,

sino que posee características propias eso llevo a la creación de centros de investigación en

psicoanálisis, grupos de estudio etc.

Análisis del Comportamiento: hacia la época de 1970 se crearon laboratorios de Psicología

experimental con énfasis operante, se realizaron experimentos con animales y con participantes

humanos, se publicaron libros, artículos y se crearon programas de Psicología con un fin

netamente experimental.

Psicología Humanista: se centra en el estudio del ser humano en sus necesidades y

potencialidades, se estudia la felicidad y la calidad de vida de los seres humanos.

Psicología Cognitiva: Estudiando los procesos mentales, y como operan sobre la información

para dar origen al comportamiento y al conocimiento, en Colombia se ha trabajado usando

metodologías experimentales clásicas y aplicadas. Se implementó la terapia cognitivo-conductual

es decir el cómo manejo mi conducta partiendo de lo cognitivo, o de la información que llega a

través de la cognición.

Psicología de Liberación: Esta se centró en la investigación y acción al igual que el pos-

modernismo y el trabajo sobre construccionismo en lo social.

Finalmente, los latinos están brindando un estudio total y efusivo a tan grandes pensadores que

surgieron con diferentes estudios e ideologías.

 REFERENCIAS

Unidad 3 - Etapa 3 - Expansión y marco normativo.

Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 147- 157) Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=174&docID=3225622&tm=1539960493433

Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 181- 186) Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=174&docID=3225622&tm=1539960493433

Colegio, C. D. P. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en Colombia (6a.

ed.). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?

docID=4823938

      

OVA Siglo XX Expansión de la Psicología.

El Objetivo Virtual de Aprendizaje denominado Siglo XX Expansión de la Psicología permite

que al estudiante Reconocer la importancia de los hechos históricos que dieron origen a los

distintos sistemas psicologicos.

Villarreal, H. (2019). Siglo XX: Expansión de la Psicología. [Página Web]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/22863     

Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía Complementaria)

Historia de la psicología. (2009). (pp. 189-403) Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=16&docID=3207052&tm=1539749879254

Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 203 - 215) Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=174&docID=3225622&tm=1539960493433

Ardila, R. (2009). Desarrollo de la psicología latinoamericana. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=3185872